2022-2023第二学年度人教部编版五年级语文下册重点学校第三单元测试卷（含答案）

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2022-2023第二学年度人教部编版五年级语文下册
重点学校第三单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 得分：
【基础部分】
一、看图，选一选。（填序号）
A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.楷书
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、将下面字谜的谜底与谜面连起来。
1、王大娘和白大娘，并肩坐在石头上。 闻
2、耳朵贴在门缝里，听听有无好东西。 碧
3、正看识而无言，倒看总不留心。 内
4、一人关入口，急得乱发抖。下边蹬掉底，上边顶出头。 只
三、下面的歇后语中加点的字与哪个字谐音？写在括号里。
1、下雨天出太阳——假情（ ）
2、从河南到湖南——难（ ）上难（ ）
3、咸菜煎豆腐——有言（ ）在先
4、和尚打伞——无法（ ）无天
5、膝盖上钉掌——离题（ ）太远
6、三九天穿裙子——美丽动（ ）人
四、把下面画“ ”的部分换成合适的歇后语。
今天的篮球比赛，我们班总是输（ ）。这让大家心里很紧张（ ）。第二天，队员们改变了战术。在赛场上个个都拿出本事（ ），打得对手莫名其妙（ ），并赢得了最终的比赛。这下，我们班可是很有名气（ ）啦！
五、读故事，猜字谜。
相传有一天，曹操给他的两个儿子出了一个谜语，以此来考验他们的才学水平。曹操说：“一对燕子绕天飞，一只瘦来一只肥，一年四季来一次，一月里倒来三回。”你知道这是哪个字吗？
这个字是：
【阅读写作部分】
一、阅读短文，完成练习。
学写汉字的故事
这是我儿时的故事。
五岁那年，妈妈开始教我学中文。汉字的读和认并不难，没过多久我就能读、认好多汉字了。但是我怎么也没能掌握写好它的技巧，写的字不是上下脱节，就是左右分家，好难合到一块儿去。一天，妈妈让我抄一首唐朝诗人李商隐的《无题》：“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我抄的唐诗说：“看你写的字，它们可真成了‘相见时难’了。”
我总是把那些合体字拆得七零八落。这次还是这样，“相”写成了 “木”“目”，“难”写成了“又”“隹”，所有的偏旁互不相让，各自为政。
“知道为什么会这样吗？因为你写字时从不想着其他的部分。写汉字的原则是要时时想着它的邻居，就像写这个‘相’字吧，你写‘木’时就不能把右脚伸得太长，因为它还有个邻居。”妈妈一边在纸上写，一边讲着这样的道理，“‘凡事替他人想’，这是我们中华民族的美德，写汉字也是同样的道理。”
我渐渐地学会了写汉字，更学会了如何去做一个真正的中国人。
1、理解短文，解释下面的词语。
七零八落：
各自为政：
2、“残”字在词典里的解释如下：①不完整；残缺。②剩余的；将尽的。③伤害；毁坏。④凶恶。给下面加点的“残”字选择正确的解释，填序号。
东风无力百花残。（ ）
这本书已经残缺不全了。（ ）
杨科被残忍的管家毒打了一顿。（ ）
病魔摧残着他的身心。（ ）
3、根据要求完成练习。
她指着我抄的唐诗说：“看你写的字，它们可真成了‘相见时难’了。”“相见时难”在文中指的是 。
判断：“写汉字的原则是要时时想着它的邻居。”拿“相”来说，句中的“它”指的是木，“邻居”指的是目。（ ）
4、用“ ”画出短文中心句，这个中心是通过 来表达的。
二、感受汉字的趣味，了解汉字文化。
一嘴歇后语
作文课上，白老师说：“文章里如果用上活泼、俏皮的歇后语，就能为文章添彩增辉。相声、小品为什么让人发笑，就是因为里面用了很多歇后语。”
书杰恍然大悟，原来用上歇后语也可以使作文更优秀。于是，书杰整个周末都在家捧着一本厚厚的《歇后语大全》，背歇后语。
这次作文课，白老师要大家写《我的一家》。以前书杰最害怕写作文，现在一气呵成，一篇文章很快就写出来了。
到了作文点评时间，书杰伸头望望白老师手中准备要念的作文本，果然是自己的。他摇头晃脑，好不得意。
白老师开始读书杰写的作文：
妈妈看见爸爸坐在电视机前看电视，生气地说：“我看你是油瓶倒了都不扶——懒到家了。”
爸爸皮笑肉不笑：“我是大力士扔鸡毛—— 。”
“屎壳郎打呵欠——一张臭嘴。”
“好了好了，我看你们真是挑水的娶了个卖茶的—— 。”我赶紧阻止正要反驳的老爸说，“锅碗整天在一起，哪有不碰的？大年初一拜年——你好我也好。”
哈哈哈，一家人乐了。
全班同学也乐了，女生捂着肚子笑，男生笑得前俯后仰，白老师眼泪都笑出来了。
“这篇作文，同学们觉得写得怎么样？”白老师问。
“我认为文章写得不好。首先是不真实，在平时的对话当中，不可能用这么多的歇后语。”王星说。
白老师点点头：“我赞成王星的看法。歇后语用在写人记事的文章当中确实生动，形象，使人物鲜活。但如果滥用歇后语，就会失去原有的色彩。”
听了老师的话，书杰脸红红的，不由自主地说了一句：“真是挑雪填井——枉费心机啊！”
1、歇后语是我国民间传统语言文化之一，集中反映了我国劳动人民的聪明才智。请你把文中的歇后语补充完整。我认为歇后语的最大特点是 和 。
2、文中共出现了___个歇后语，我认为最有趣的一个是 ，因为
。
3、为什么大家认为书杰的作文写得不好？（ ）
A.不真实，平时说话不用这么多歇后语。
B.歇后语用得不恰当。
C.歇后语没有成语简练。
D.歇后语用得太少。
三、习作风景线。
在本单元的综合性学习活动中，我们遨游在神奇的汉字王国，搜集了大量与汉字有关的资料。请你针对汉字的某一方面进行研究，写一份简单的研究报告。
参考答案
【基础部分】
一、看图，选一选。（填序号）
答案：D C A B
二、将下面字谜的谜底与谜面连起来。
答案：1、碧 2、闻 3、只 4、内
三、下面的歇后语中加点的字与哪个字谐音？写在括号里。
答案：1、晴 2、南 南 3、盐 4、发 5、蹄 6、冻
四、把下面画“ ”的部分换成合适的歇后语。
答案：示例：孔夫子搬家——净是输（书）
十五个吊桶打水——七上八下
八仙过海——各显神通
丈二和尚——摸不着头脑
半夜三更放大炮——一鸣惊人
解析：本题考查对歇后语的积累和运用。由“篮球比赛总是输”可以想到歇后语“孔夫子搬家——净是输（书）”，由“很紧张”可以想到歇后语“十五个吊桶打水——七上八下”，由“个个都拿出本事”可以想到歇后语“八仙过海——各显神通”，由“对手莫名其妙”可以想到歇后语“丈二和尚——摸不着头脑”，由“我们班可是很有名气”可以想到歇后语“半夜三更放大炮——―鸣惊人”。
五、读故事，猜字谜。
答案：八
【阅读写作部分】
一、阅读短文，完成练习。
学写汉字的故事
答案：
1、形容零散、凌乱的样子。 按照各自的主张做事，不互相配合；不顾全局，各搞自己的一套。
2、（1）① （2）① （3）④ （4）③
3、（1）写“木”的时候把右脚伸得太长，“木”和“目”离得太远
（2）√
4、‘凡事替他人想’，这是我们中华民族的美德，写汉字也是同样的道理。 “我”学写汉字
二、感受汉字的趣味，了解汉字文化。
一嘴歇后语
答案：
1、有劲使不上 正相配 幽默风趣 寓意深刻
2、六 示例：挑雪填井——枉费心机 写出了书杰当时的心情，虽然自己尽力把歇后语用在作文中使作文生色了，但是因为滥用歇后语，反倒失去了歇后语原有的色彩，白费了功夫
3、A
三、习作风景线。
答案：略
解析：本题考查习作能力。在习作时，首先要确定针对汉字的哪一方面进行研究；其次制订一个简单的调查计划；然后通过多渠道搜集资料，开展调查研究，最后撰写研究报告。
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