《喂——出来》教学设计

《喂——出来》教学设计
教师寄语：目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
教学目标：
1、了解小说的情节，理解作品的主旨。
2、揣摩作者的想象活动，探究想象与现实的关系，学习作者的想象思维。
3、引导学生关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系，培养他们的科学理性精神和人文关怀精神。
教学重点难点：
1、本文所反映的深刻主题。
2、正视城市环境污染问题，树立环保意识。
教学过程：
一、预习
1．给下列加点字注音。
哂(shen3)笑 牟(mou2)取 众目睽(kui2)睽
棘(ji2)手 铆(mao3钉 贪婪(lan2) 履行(lǚ)
2．解释下列词语。
哂笑：讥笑。
胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。
牟取：谋取名利。
棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
莫衷一是：不能得出一致的结论。
任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。
一视同仁：同样看待，不分厚薄。
二、导人
台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各
色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这篇科幻小说充满了神奇的想像，更使我们陷入深深的思考。
三.整体感知：
（一）作者及文体简介　（多媒体显示）
　 ( http: / / www.21cnjy.com )　１、星新一，１９２６年生于日本东京，父亲是制药公司经理，曾赴美留学，还创办了药科大学，担任过参议院议员。星新一的外祖母小金井喜美子是日本著名作家森鸥外的妹妹，有名的“明星派”“歌人（诗人）”，外祖父小金井良博士是日本解剖学和人类学的草创者。星新一幼年时与外祖父母生活在一起，受他们的影响很深。星新一有对资本主义社会的敏锐的洞察力，写出了许多异彩纷呈、从各个角度反映社会现实的微型小说。他被尊为“日本微型小说的鼻祖”。１９７４年，日本新潮社出版了《星新一作品全集》，达１８卷之多。截至１９８３年１０月，星新一发表的作品已逾一千篇，堪称世界纪录的创造者。他冲破了微型小说的篇幅限制，拓宽了微型小说的题材，特别擅长于科幻小说，给人一种耳目一新、回味无穷的艺术享受。
　　２、科学幻想小说，简称“科幻小说”，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为科幻小说之父。我国高士其等也写过不少优秀的科幻小说。
（二）文章的情节：
结构层次分析：
第一部分（开头～新的庙） ( http: / / www.21cnjy.com )：庙被台风卷走后，人们的种种议论。（洞现）
第二部分（正当～建造了一个广场）：洞出现后，人们的种种反应。（察洞）
第三部分（在这一年～竖了起来）：人们把各种垃圾、废物都扔进了洞里。（填洞）
第四部分（有一天～最后）：小石头飞了出来。（惧洞）
（三）思考交流
学生说说文章标题“喂——出来”是什么意思 互相交流看法。
（四）、 学生质疑，小组合作讨论，共同解决问题。
1．故事真否
(否。不会有此一个无底洞。但有生活的真实性。)
2．围绕的话题是什么
(环境保护问题。)
3．洞是真的无底吗 ’ (表面上是无底的，正像我们的世界，表面上是无边无际，实际上是有限的，地球已经不堪重负。)
4．为什么题目用“喂——出来!”
(既可以首尾呼应，又表现了无底洞已经溢满。地球已经拥挤。)
5．洞是比喻什么
(人类生存的土地。)
6．文章中写了几种人 各有什么表现 和生活中的这些人是不是相像
(为己名利而忙碌的各种人。)
7．这几种人你最赞同的是哪个 最想否定的是哪个
(不统一答案。)
8．作者要说的道理是什么
(作类比自下而上的世界是有限的，一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。)
（五）、探究活动
1．讨论文章主题。
这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种 说说理由。
(1)提出了人类与自身生存环境的问题。
(2)揭示了人性的多面性和复杂性。
(3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。
(同意第(3)种看法，文章以科幻小 ( http: / / www.21cnjy.com )说的形式警示世人正视城市环境污染问题。比如，我们总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞，所以当我们把废水排向大海，把废气排到大气中时毫无顾忌，虽然在短期内获得了一些效益，但从长远看最终受害的还是我们人类自己。)
2．想一想，在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的 天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么
学习展开想像，发表自己的看法并续写结尾。
四、小结
本文是一篇科幻小说 ( http: / / www.21cnjy.com )。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想像的形式，但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理，依赖着这样那样的“无底洞”
科学幻想是在现实基础上进行的合 ( http: / / www.21cnjy.com )理想像，因此在学习中，可以引导学生到现实中寻找故事的影子，让他们自己探究作品有什么寓意，又有什么现实的针对性。另外，本文的情节特别是结尾很有特点，是一个循环式的结构，体现了作者“谁制造的祸害，谁去承受”的想法，阅读文章要注意把握。
五、 布置作业：
1.展开合理想象，续写小说结尾，进一步想象生动具体的情节，可以借鉴课文的写法。
2.研讨与练习二。