《喂——出来》学案

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《喂——出来》学案
学习目标
1、积累重点字词，“哂笑、牟取、众目睽睽、棘手、铆钉、履行”等。
2、了解科幻小说的文体特点，概括小说情节，整体把握文章内容。
3、理解本文的主旨和合理想象的写作手法。
学习方法　自主思考 圈点批注； 讨论交流 合作探究　
课 时 1课时
学习过程
【基础知识】
一、作者及文体介绍
作者简介：星新一，日本现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。
文体介绍：科幻小说，小说类别之一。用幻想 ( http: / / www.21cnjy.com )的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽·雪莱（1797—1851）的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为科幻小说之父。我国高士其等也写过不少优秀科幻小说。21世纪教育网版权所有
二、朗读课文
1、积累字词，给下列加点字注音。
哂( )笑 牟( )取 众目睽( )睽 棘( )手 铆( )钉 贪婪( ) 履( )行21·cn·jy·com
2、根据意思写成语或四字词语。
不能得出一致的结论 （ ） 做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。（ ）
不允许有什么怀疑。 （ ） 同样看待，不分厚薄。 （ ）
不吝啬、不小气，不看重钱财。 （ ）
画竹子时心中已有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。多形容因心中早有主意而遇事镇定、沉着的态度。 （ ） 2·1·c·n·j·y
三、整体感知课文内容。
学生快速阅读全文，准备复述故事情节，并依据小说三要素展示自拟的小标题。
1、开端：风吹庙倒，深洞出现（ ）
2、发展：各路人马，各显神通（ ）
3、高潮：新奇公司，尽收垃圾（ ）
4、结局：石头飞出，危机初现（ ）
理解探究：
1、这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？
2、这篇小说围绕什么话题来写？有何意义？
3、这个洞真的是无底的吗？
4、小说为什么以“喂——出来”为题？
5、小说中的“洞”比喻什么？
6、小说中两处写“喂——出来”，分别有什么作用？(重点)
7、小说中写了几类人？这些人有何共同点？你觉得生活中有这样的人吗？
8、作者想要说明的道理是什么？
四、拓展延伸：
1、以前你对垃圾是怎样处理的？学了这篇小说后，你又有哪些新的想法、新的做法？
2、你身边有哪些城市垃圾？你知道它们是怎样处理的吗？
3、除了垃圾以外，还有什么会污染我们的环境？对此，你有什么建议？
堂堂清：
续写《小石头飞出之后------》
提示：想一想，在小说结尾，那奇怪的叫声和小石头从哪里来？掉下那块石头之后，还可能会发生什么？要求字数在400左右。21教育网
【当堂反馈】
1、根据拼音写出汉字或者给加点字注音。
1、一位胆小怕事的老年人chàn chàn wēi wēi( )地摆着双手，想要劝阻年轻人别这么干。
2、说不定会受到什么可怕的惩罚（ ）。
3、犯罪分子们则把各种罪犯 ( http: / / www.21cnjy.com )zhèng jù ( )都悄悄地扔进了洞里，以为这样就能xiāo yáo ( )法外了。21cnjy.com
4、一位工人爬在一幢（ ）正在施工的大楼顶上工作，他铆( )完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。www.21-cn-jy.com
二、下列词语有误的一项是 （ ）
A．一视同人 清撤如洗 棘手 错觉 B.微不足道 心安理得 肮脏 头晕
C．任劳任怨 万无一失 妥善 签订 D.慷慨大方 雨后春笋 欣慰 倾泻
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