(共24张PPT)
你知道哪种动物是陆地上跑得最快的动物吗?没错,是猎豹。那么,什么比猎豹的速度更快呢?让我们一起读课文,寻找答案吧。
7 什么比猎豹的速度更快
鸵鸟 赢得 冠军 浩瀚
会认字
tuó yínɡ guàn hàn
冠
这只公鸡头上有一个红红的鸡冠。
ɡuān
在两条腿的动物里面,鸵鸟应
该算是奔跑的世界冠军。
ɡuàn
多音字
会写字
冠
guàn
不要写成“宀”
易错字
喷
pēn
“口”要写得小一些
“艹”要写得扁而宽
枚
méi
不要写成“夂”
置
zhì
不要写成“四”
“直”写得紧凑些
阅读要求
带着阅读提示中提到的以及前面学过的提高阅读速度的方法,默读课文,记下阅读时间。
合上课本,根据课文内容,按运动速度的快慢给下面的事物排序,照样子写序号。
光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机
1
5
3
6
8
2
7
4
检测阅读效果
请阅读时间低于5分钟,且排序正确的同学分享一下自己的阅读体会,结合具体的例子说一说自己是如何阅读课文的。
交流阅读体会
1.课文题目是一个问题,我们可以带着问题读。
2.运用总结段落意思、连词成句等方法读。
3.把握课文的结构特点,抓住关键词句读。
你发现课文表达上的特点了吗?读读课文,圈一圈每个自然段的关键词句,看看对不对。
抓关键词句
鸵鸟比人快
猎豹比鸵鸟快
游隼比猎豹快
飞机比游隼快
火箭比飞机快
流星体比火箭快
光比流星体快
再认真观察,你还有哪些发现?
每个后面的自然段讲的事物都比上一个自然段讲到的事物的速度快。
运用抓关键词句的方法再读课文,体会这种阅读方法的好处。
通过关键词句,我们快速了解了文章内容,发现了文章的结构特点。今后在读书时,不仅要读得快,还要想得快,要做到一边读一边思考,及时捕捉有用的信息,抓住关键词句,提高阅读速度。
小结
关于这篇课文,你还有哪些感兴趣或者不懂的地方?再读读课文,把你的疑问提出来吧。
阅读要求
回顾:我们可以从哪些方面提出问题?
1.从课文的内容提问
2.从课文的写法提问
3.联系生活实际提问
……
问题交流
和同学们分享你的疑问。
示例:
1.课文题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”
2.还有没有比光速更快的事物
3.什么是游隼
4.我没明白这句话:“还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。”
带着问题再读课文,试着寻找答案。
交流问题解决情况及方法
问题 结果 解决方法
课文题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”
还有没有比光速更快的事物
什么是游隼
我没明白这句话:“还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。”
引起阅读兴趣
学习经验
不确定
课后查找资料
一种鸟
结合课文内容和插图
“它”指的是光,我们的生活当中处处存在着光
结合课文内容
联系生活实际
小结:
我们在阅读中遇到问题要运用多种方法解决,对于不影响我们阅读的问题,可以先跳过去。对于涉及到科学现象的问题,可以进一步阅读、查找相关资料。
课文梳理
慢
快
人
鸵鸟
猎豹
游隼
飞机
火箭
流星体
光
鸵鸟
方法总结
了解课文的结构,抓住关键词句,不仅能提高阅读速度,也能更好地把握课文的主要内容。