2 i u ü y w 教案 第一课时

课程基本信息
学科 语文 年级 一年级 学期 秋季
课题 《i u ü y w》第一课时
教科书 书 名：语文教材 出版社：人民教育出版社
教学目标
正确认读单韵母i u ü，读准音，认清形，能正确书写。 2. 正确认读单韵母i u ü的四声。
教学内容
教学重点： 正确认读 i、u、ü、y、w。 正确认读 i、u、ü的四声。 教学难点： 1. i、u、ü的第二声和第三声的正确发音。
教学过程
一、创设情境,复习导入 1.同学们,这几位老朋友还认识吗 快来看看它们是谁 (课件出示 a、o、e) 2.还记得它们属于哪个家族吗 (单韵母) 3.瞧,他们乘坐小火车过来了,让我们来读读他们吧！ (课件乱序出示a、o、e的声调） 4.今天,让我们继续走进拼音王国,再认识一些新朋友吧! 二、看图认识i、u、ü的音和形 1.课件出示文中插图。 师:这是一幅怎样的图呢？图中都有什么呢？大家来说一说吧！ 2.捉迷藏游戏:出示i、u ü的韵母卡片。 师:这幅图中藏着i u ü三个单韵母，你能把它们找出来吗 总结:同学们在观察情境图时,已经正确读出了i、 u,ü的音,这说明拼音字母就在我们的语言当中。 学习i、 u、ü 找出i ，读一读 今天我们要像学习a o e 一样在插图里找到i u ü这三个单韵母的音和形。找一找，他们躲在哪儿呢？ 1.谁能在图中找出哪里有i的形状 (衣服的前襟和前襟顶上的纽扣组成“i”) 2.读儿歌：一件衣服iii,牙齿对齐iii （二）找出u ，读一读 1.谁能在图中找出哪里有u的形状 (乌龟的壳;乌鸦停留的树杈) 2读儿歌:一只乌龟uuu;一只乌鸦uuu;一座房屋uuu。 （三）找出 ü，读一读 1.谁能在图中找出哪里有ü的形状 (吐泡泡的小鱼) 2.读儿歌:小鱼吐泡üüü，u上加点üüü 四、学习i、u ü的四声。 （一）学习i的四声 1.i有四声，跟着老师读，自由读。 2.出示小汽车音调走势图，读儿歌，加深记忆。 3.认真观察i与īíǐì，你们发现了什么 (加声调时要去掉上面的点) 出示口诀:小i小i有礼貌，看到声调先脱帽。 （二）学习u、ü的四声 1.u和ü也有四声,跟着老师读,自由读。 2.寻找u和ü的音。 五、书写指导 （一）指导书写i u ü 1.i写在四线格的中格和上格。i的笔顺是先在中格写竖,竖要占满格，然后在上格中偏下、竖的正上方位置写小点。(强调不漏写点) 2.u写在中格。u共有两笔,先写竖右弯,再写竖。u在中格占满格，与第二、三条线相接。 3.ü占中格和上格,先写u,再写两点。写ü的两点时,要把两点的位置略向中间靠拢,这样写出的字母才好看。 六、整合全文，延伸练习 1.认一认，看谁能帮助小汽车出去游玩 2.课堂小结：这节课学了三个单韵母小宝宝i u ü，加上前面我们已经认识了三个单韵母宝宝a o e，现在单韵母家族里的成员已经学完了。