人音版四年级上册童心是小鸟（教案）（表格式）

童心是小鸟 教学设计
教材 人民音乐出版社·四年级上册 学段 小学
微课名称 学习常见拍号——四三拍 录制时间
教学目标 以歌曲《童心是小鸟》为例，介绍常见拍号——四三拍，感受音乐节奏。 通过音乐欣赏，感知四三拍的强弱规律，能够完成配套练习。 学习歌曲《童心是小鸟》，提高学生的音乐基础素养，提高学习音乐的兴趣。
教学重难点 教学重点：通过学习歌曲《童心是小鸟》，提高音乐基础素养。 教学难点：学习掌握四三拍的强弱规律，能够完成配套训练。
教学过程
内 容 时间
课程导入 【动画《四季童年》】 教师：童年是短暂而美好的，时间过隙，童心就像是一只轻盈美丽的小鸟，载着我们越过四季。今天我们就来学习《童心是小鸟》这首歌曲 30秒
正文讲解 环节一：拍号介绍 教师：同学们，请看这张图片。你认识图片中的标志吗？它属于什么，它的名字叫什么呢？ 在今天的课堂之中，老师带来了这位新朋友。它就是音乐家族拍号兄弟之中的一员——四三拍。 教师：四三拍。四三拍则以四分音符为一拍，每小节是三拍。三拍子的乐曲缺少对称和方整性，多的是流畅和灵活，并且具有强烈的不平衡感，显现出圆舞曲的风格特征。 教师：正如图片中展示的这样，四三拍的强弱特点是强弱弱。 环节二：加强练习 教师：《童心是小鸟》这首歌曲就是一首四三拍的歌曲，三拍子的音乐给我们一种流畅荡漾的韵律感，下面请同学们跟随音乐伴奏，感受歌曲的强弱规律。 【播放歌曲前四个乐句】 教师：为了帮助同学们更好的感受音乐的节奏，老师请同学们用拍桌子的方式表示强拍，跟随音乐的伴奏，按照四三拍子的强弱特点“强—弱——弱”进行拍打，让我们开始吧。 【播放歌曲前四个乐句】 环节三：歌曲学习 教师：我们已经了解了歌曲的拍号，下面我们就来一起学习这首歌曲。请跟随老师的伴奏，跟唱前四个乐句吧。 教师：在跟唱的过程之中，结合我们的简谱。你能发现歌曲的前四句有怎样的特点？ 教师总结：1、2、4句的节奏完全一样，第三句有一点区别，但大体一致。 教师：关于这首歌曲你认为它的节奏和风格是什么样的呢？ 生：节奏轻快活泼，风格自由欢快。 教师：这首歌曲洋溢着满满的童真趣味，所以我们在演唱的过程之中，要用充满喜悦的声音，饱含感情的去演唱歌曲。请同学们跟随伴奏用高兴快乐的声音跟唱歌曲。 【播放歌曲前四个乐句】 环节四：音乐表演 教师：在我们的歌曲之中出现了四季，请问同学们你最喜欢的季节是什么呢？下面让我们一起做一个歌曲接龙小游戏。请同学们分成四组分别演唱自己最喜欢的季节，当一组同学在演唱的时候，其他组的同学按照我们之前学习的拍节奏的方式配合伴奏。 【播放歌曲】 5分钟
课程结尾 教师：童心是小鸟，陪伴着我们走过四季。我们也在不经意之间慢慢长大，老师希望你们每一个人都能够永远有一只美丽善良的童心小鸟，陪伴你们茁壮成长。我们下节课再见！ 30秒