西师大版语文三年级下 泊船瓜洲 教案

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《泊船瓜洲》
内容分析：
　《泊船瓜洲》是西师版小学语文三年级下册 ( http: / / www.21cnjy.com )第六单元里《古诗词两首》中的一首。《泊船瓜洲》是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。
全诗的大意是：从京口到瓜洲不过是在 ( http: / / www.21cnjy.com )一条横着的江的距离之内，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。21世纪教育网版权所有
教学目标：
1、有感情的朗读古诗，背诵并默写古诗。
2、借助注释、抓住重点词句、利用插图、发挥想象理解诗意，体会作者表达的思想感情，揣摩作者表达的方法。21·cn·jy·com
3、感受古诗的韵味，激发阅读古诗的兴趣。培养动手搜集资料的习惯。
教学重难点：
1、理解诗意，积累古诗。
2、体会作者表达的思想感情，揣摩作者的表达方法。
教具准备：课件
学具准备：搜集思念家乡的古诗词、与这首有关的资料。
教学过程：
1． 吟诵诗歌，营造诗味氛围
1、请大家看大屏幕，（出示李白的静夜思），谁会读？读后有什么感觉或体会？
《静夜思》 　[唐] 李白 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ) 　床前明月光， 疑是地上霜。 　举头望明月， 低头思故乡。《九月九日忆山东兄弟》 　[唐]王维 　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 　遥知兄弟登高处，遍插茱萸 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )少一人。
2、思乡是一种情怀，乡愁是是一种延绵在心底 ( http: / / www.21cnjy.com )的痛，在李白眼中，思乡是举头望那一轮明月；而到了王维的的笔下是游子异乡久久的牵挂，浓浓的思念；那么在宋朝诗著名的文学家、政治家王安石的眼中,乡愁又是什么呢 21教育网
二、学习《泊船瓜洲》反复诵读，读出音韵
一读——读得正确流利
1、请大家打开课本,自由朗 ( http: / / www.21cnjy.com )读《泊船瓜洲》这首诗。注意,仔仔细细地读上四遍。读前两遍的时候注意词当中的生字和多音字,争取把它念得字正腔圆。读后两遍的时候,争取把它念通顺,注意词句内部的停顿。按自己的速度和节奏读。www-2-1-cnjy-com
泊（bó）船瓜洲
　　　　　　 宋　王安石京口瓜洲一水间（jiàn），
　钟山只隔数（shù）重（chóng）山。　春风又绿江南岸，
　明月何时照我还（huán）？
2、好,谁来读一读，其他同学注意听,这首词当中的一个生字和几个多音字,听他有没有念错。指名读、齐读、老师范读等。www.21-cn-jy.com
二读——读出节奏
1、谁在来读一读《泊船瓜洲》。其他同学听,特别注意听词句的中间,她是怎么停顿的,
读得是不是有板有眼 指名读、齐读。
2、我们一起来读，怎么读呢，听清楚要求 ( http: / / www.21cnjy.com )，每一句诗的前四个字你们读，后面三个字老师来读，明白吗？好，准备。题目和作者也由老师来读。然后反过来读。
三读——读出感觉
1、同学们,读到这儿为止,你的脑海里留下了什么印象和感觉 谁来说一说
2、带着这种感觉我们再来读一读《泊船瓜洲》,把这种感觉读进去，读到诗的字里行间去。
四读——了解大意
1、明月何时照我还？作者为 ( http: / / www.21cnjy.com )什么会如此的思念家乡，想回家呢 请大家默读这首诗,读的时候注意仔细地看看书上的插图,仔细地看看书上的注解,然后试着去想一想这首诗大概在讲什么意思。默读《泊船瓜洲》。21·世纪*教育网
2、提两个问题,看看你对这诗大概的意思掌握了多少？
（1）第一个问题：作者的“身”,身体的“身”（板书“身”）, 作者的身在哪里 身在何方？指明说，从哪里看出来的？ （板书：在瓜洲)2-1-c-n-j-y
　 （2）第二个问题：王安石心在哪儿 (板书：心在家乡)
（3）身在路途,心却在故乡。你有什么新的发现,新的体会
（4）一个远离,一个思念,同学们, ( http: / / www.21cnjy.com )就是这种感受,这种感情，这种心灵的回想，我们一起带着这种感觉再来读一读。先自各读，试着把作者身和心分离的那种感受，那种心情读出来，自各读。放开声音读，按自己的节奏读，也可以轻轻地读。（指名，配乐）
三、想象感悟，品味诗之意韵
1、（音乐，老师范读）请闭上你们的眼睛，让我 ( http: / / www.21cnjy.com )们一起随王安石来到瓜洲渡口，走进他的生活，走进他的世界，随着老师的朗读，你的眼前仿佛出现怎样的画面和情景？
2、孩子们，睁开眼睛，现在你的眼前仿佛出现怎样的画面和情景？
（1）你仿佛看到了什么，
“春风又绿江南岸”，又是一年春来到，在王安石的家乡，在他的故乡，又是怎样的画面，怎样的情景呢？
春风又绿江南岸，花红柳绿， ( http: / / www.21cnjy.com )莺歌燕舞，一派春意盎然的景象，而诗人只用了一个字就表现出来了，那就是——“绿”，一个绿字写尽了江南无限的春光，可见诗人用字之精妙。“又绿”是什么意思呢？江南的原野，也不知道绿了多少次。然而“明月何时照我还”，今天的江南，春风在，明月在，诗人却已经不在；春风年年回，明月日日悬，诗人却迟迟难归。
（2）你仿佛听到了什么？（家中的人会对他说点什么？父母、妻子、儿子）
（3）你仿佛想到了什么？
3、读到这儿，你有什么想问王安石的吗？
预设：你的家人如此思念你，你也思念他们，为什么不回去呢？
（1）王安石啊王安石？为 ( http: / / www.21cnjy.com )什么不回来呢，是远隔千里，路途遥远吗？作者现在又身在何处呢，他的家乡又在哪里呢？（作者现在在瓜洲，他的家乡在钟山，）【来源：21·世纪·教育·网】
你从什么地方看出来的？读一读
板画京口、瓜洲、钟山的位置。
◎ 钟山△△△△◎ 京口 ～～～～～～～～～～～～～～～～ ～～～～～～～～～～～～～～～～ ◎ 瓜洲
（2）简单介绍三个城市：
a、瓜洲位于江苏省扬州南面，长江北岸。瓜洲曾经是“江北重镇、千年古渡”。b、“京口”，今江苏镇江市，与瓜洲隔江相对。c、钟山：南京的紫金山，在这里指南京，南京是王安石的第二故乡，16岁全家迁入南京，他两次辞去丞相之职，也是在南京居住，最后也是在南京病逝）
（3）作者现在距离家乡是近还是远？你从 ( http: / / www.21cnjy.com )什么地方看出来的，读一读,(一水间、只隔)，那这么近，作者想回就回，他又是为什么要离开如此依恋自己风景如画的家乡呢？
（4）请大家看大屏幕。
（出示王安石资料）
1070年，王安石升任宰相，开始大力推 ( http: / / www.21cnjy.com )行改革，进行变法。掀起了一场以“理财”“整军”为中心，以“富国强民”为目的，涉及到社会，政治，经济，军事，文化各方面各个方面的规模巨大的社会变革运动。1074年，因变法触犯了大地主、大官僚的利益，在两宫太后、皇亲国戚和保守派的共同反对下，第一次变法失败，王安石被朝廷罢免丞相之职。1075年，王安石在多次拒绝未果后，再次被拜为丞相，但变法得不到支持，无奈之下，于1076年辞去官职，回到南京老家。1086年，司马光升任丞相，废除新法，王安石忧愤病逝，《泊船瓜洲》这首诗就是在1075年作者前往京城赴任途经瓜洲所作。
（5）看了这段文字，你有什么感受？你能体会到作者此时此刻的心情吗？（无奈 、悲伤等）
变法的失败，王安石早就对做官失去 ( http: / / www.21cnjy.com )了信心，无奈皇命难违，在春满江南的时节，不得不离开他深深依恋的家乡。前途的迷茫，万千的愁绪化作两句千古绝唱：“春风又绿江南岸，明月何时照我还！”21cnjy.com
瓜洲钟山 ，一水之隔，却不能还，不由感慨——明月何时照我还？
春风又吹， 诗人难归，满腹无奈，不由感慨——明月何时照我还？
4、小结：
原来在王安石眼中，乡愁是就是那一片吹绿了 ( http: / / www.21cnjy.com )家乡的徐徐春风。“露从今夜白，月是故乡明。”多年以后，当我们离开家乡，远离故土时，我们的心中，也会情不自禁地涌起那一股股难解的情感 ，那就时思乡情！2·1·c·n·j·y
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