化学鲁教版(五四制)九年级课件:6.1 化学与能源开发(共28张PPT)

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名称 化学鲁教版(五四制)九年级课件:6.1 化学与能源开发(共28张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.7MB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版(五四学制)
科目 化学
更新时间 2023-03-21 16:03:20

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文档简介

(共28张PPT)
第一节
化学与能源开发
学习目标
1.通过分析氢气用作燃料的优点,认识氢能是未来最理想的能源。
2.明确化学反应产生的能量也可以转化为电能。
3.增强能源意识,强化关心自然、关心社会的责任感。
我们怎样做才能解决能源危机的问题呢?
人类社会的发展离不开能源,目前人类应用最广泛的能源是煤、石油和天然气等不可再生的化石燃料,而化石燃料正面临着枯竭,化石燃料的大量燃烧还会对环境造成污染。
开发和利用清洁高效而又用之不竭的新能源,是21世纪人类面临的重要课题。
解决能源危机的一般方法
现有能源
开发新能源
提高能量转化的效率
研制、使用节能产品
太阳能
核能
风能
地热能
潮汐能等
多识一点
节能,就是尽可能地减少能源消耗量,生产出与原来同样数量、同样质量的产品;或者是以原来同样数量的能源消耗量,生产出比原来数量更多或数量相等质量更好的产品。
节能就是应用技术上现实可靠、经济上可行合理、环境和社会都可以接受的方法,有效地利用能源,提高用能设备或工艺的能量利用效率。
新能源
1980年联合国召开的“联合国新能源和可再生能源会议”对新能源的定义为:以新技术和新材料为基础,使传统的可再生能源得到现代化的开发和利用,用取之不尽、周而复始的可再生能源取代资源有限、对环境有污染的化石能源,重点开发太阳能、风能、生物质能、潮汐能、地热能、氢能和核能(原子能)新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源,包括太阳能、生物质能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能,以及海洋表面与深层之间的热循环等;此外,还有氢能、沼气、酒精、甲醇等,而已经广泛利用的煤炭、石油、天然气、水能 等能源,称为常规能源。随着常规能源的有限性以及环境问题的日益突出,以环保和可再生为特质的新能源越来越得到各国的重视。
太阳能
氢能
生物能
地热能
潮汐能
可燃冰
核能
风能
开发新能源
根据你所知道的有关氢气的知识,就氢气作燃料的优点与同学们进行交流、讨论:
1.氢气燃烧产生的热量
2.氢气燃烧的产物
3.制取氢气的原料
4.……
一、清洁高效的氢能
活动天地6-1 认识氢气燃料
氢气燃烧产生的热量 热值比较
1千克氢的热值是天然气的2.4倍;汽油的2.7倍;柴油的2.8倍;一氧化碳的11.9倍;标准煤的4.1倍。氢气的热值,高居常用燃料榜首。
燃烧放出热量多(热值高)
氢气燃烧的产物
氢燃烧是氢能利用的一种有效方式,氢气在氧气中燃烧时,会产生淡蓝色火焰,并生成水(气态)。
生成物是水不污染环境 (无污染)
制取氢气的原料
水中含有氢元素,在一定条件下,水就能发生分解反应生成氢气。
原料是水,不受限制(来源广)
优点:
(1)原料是水,不受限制(来源广)
(2)燃烧放出热量多(热值高)
(3)生成物是水,不污染环境 (无污染)
氢能是一种极其理想的能源,具有广阔的开发前景。
氢能源为什么没有被广泛使用?
氢气是一种易燃易爆的气体,处在密闭空间时,由于与空气混合,一旦浓度过高遇到火花,氢气便会发生反应产生热量,热量无法排出时,便会发生爆炸。
当气体的温度降低到一定程度时,才有可能使分子间的吸引作用大于等于分子间的排斥作用。即才有可能使气体变为液体。
零下252.76℃,这是氢气的正常沸点,即一个标准大气压下氢的液化温度。零下239.96℃才是氢的临界温度,高于零下239.96℃,无论加多高的压力,它也不会变成液体,难液化。
氢气一般情况下以气态形式存在,贮存和运输不安全、不方便
制氢成本高成为氢能大规模利用的一道硬伤。现在国内主流的商用加氢站成本大概60元/公斤,面对汽油、柴油和锂电池竞争力并不突出。根据日本氢能研究机构数据,氢气成本下降到30元,才能和汽油、柴油比。成本下降到20元,相较于锂电池才有竞争力。
最理想的氢能源循环体系
讨论你对此图的理解
太阳能
光催化剂
2H2O = 2H2+O2
燃料电池
能量
该图所表示的意义在于:
在光催化剂的作用下,通过水的分解实现由太阳能到化学能的转变。
通过燃料电池内的化学反应实现由化学能向电能的转变。
化学方程式在能量的转化中起了储存和释放的作用,可以说它是能量转化的载体。
氢能源的发展
二、应用广泛的化学电池
电池以体积小、电容量大、移动方便等特点,在现代社会的生产和生活中得到广泛应用。
电池中的电能是怎样产生的呢?
干电池
蓄电池
手机、相机用的锂电池
化学反应能否产生电能?
(1)观察干电池的结构
实验探究
(2)把一块锌片和碳棒平行插入盛有稀硫酸的烧杯中。观察现象并做解释。
现象:锌片表面有气泡生成,碳棒无变化。
炭黑
实验步骤:用砂纸擦去锌片表面的氧化膜,用导线将碳棒与电流计正极相连,锌片与电流计负极相连,然后碳棒、锌片一起插入盛有稀硫酸的烧杯中。
(3)化学能转化为电能的实验
实验仪器:烧杯、碳棒、锌片、导线若干、电流计、稀硫酸溶液
实验现象
化学方程式
电流计偏转原因
能量转化的形式
电流计的指针发生偏转,锌片表面变色,碳棒表面有气泡产生
Zn + H2SO4 ==== H2↑+ ZnSO4
烧杯中发生了化学变化,在这种条件下化学变化可以产生电流,将化学能转化为电能
化学能直接转化为电能
化学电池:是一种将化学能直接转化为电能的装置。
废旧电池丢弃对环境的影响
废旧电池的危害主要集中在重金属上,如汞、铅、镉。这些物质泄漏出来进入水或土壤,就会通过各种途径进入人体的食物链,最终带来危害。因此务必要正确使用电池,并妥善回收。
1.“低碳生活”“低碳技术”的基本理念是节能减排。下列做法不符合“低碳”理念的是( )
A.焚烧大量秸秆 B.焚烧垃圾发电
C.用旧报纸制铅笔杆 D.使用可降解塑料
A
2.下列能量转化是化学能转化成电能的是( )
A.潮汐发电 B.电灯发光
C.用干电池作电源 D.用电动机带动水泵抽水
C
挑战自我
C
3.开发使用新能源,是解决城市大气污染问题的根
本途径。下列与新能源有关的说法中,不正确的是( )
A.研制、使用氢燃料电池汽车,能真正实现“零排放”,
是解决汽车尾气污染的有效措施
B.晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料,也是研制太
阳能电池的基础材料
C.核能不属于清洁能源
D.风能、水能、地热能均属于清洁能源
4.燃料电池是将化学能转化为电能的装置,下列燃料电池最清洁的是( )
A.O2—CH4燃料电池 B.O2—C2H5OH燃料电池
C.O2—H2燃料电池 D.O2—CO燃料电池
C
5.氢气是一种理想的新能源,目前只在火箭发射等少数情况下使用,其主要原因是( )
A.氢气燃烧的产物对环境有污染
B.制造氢气耗能大,成本高
C.水资源受到污染,原料匮乏
D.燃烧热值低于其他燃料
B
6.氢气是一种很有前途的能源,以水为原料大量制取氢气最理想的途径是( )
A.利用太阳能直接使水分解制取氢气
B.以焦炭和水为原料制水煤气后分解出氢气
C.用锌和稀硫酸反应制取氢气
D.由热电厂提供的电力电解水制取氢气
A
7.下列图标属于节能标志的是( )
 
A B C D
B
8.据报道,在我国南海、东海海底发现巨大的“可燃冰”带,“可燃冰”(CH4·nH2O)是由天然气和水在高压低温条件下形成的冰态物。
(1)在一定温度下, 使气体从冰态物中分离出来;
  在一定压强下, 使气体从冰态物中分离出来。
(2)有待继续开发、利用的能源有(至少写两种)
(3)请举出一个生产、生活中电能转化成化学能的例子
(4)用化学方程式表示出一个化学能转化为热能的例子
降压
升温
氢能源、太阳能等
给蓄电池充电
C+O2====CO2
点燃
通过这节课的学习,参照课本135页内容,自制水果电池。
家庭作业