第17课《短文两篇——陋室铭》教学设计

17短文二篇——《陋室铭》
教学目标
流利、有感情地朗读课文，借助注释自主翻译课文。
反复朗读，探究和作者表达的思想感情和写作手法。
感知作者高尚的品质和情操，培养语文鉴赏能力。
教学重难点
1.反复朗读，探究和作者表达的思想感情和写作手法。
2.感知作者高尚的品质和情操，培养语文鉴赏能力。
教学方法
朗诵法、讲授法、合作探究法
教学资源
多媒体设备、黑板
教学课时
2课时
教学内容
《陋室铭》
新课导入
俗话说：“逆境造人才，时势造英雄。”但是只有意志坚定、品德高尚的人才能在艰苦的环境下坚持自我。保持自身的志向，才能够达到一定的境界。今天我们一起学习《陋室铭》和《爱莲说》，了解“陋室不陋”的真实原因，欣赏“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁莲花。
整体感知
作者介绍
刘禹锡（772年~842年），字梦得，籍贯河南洛阳，生于河南郑州荥阳，自述“家本荥上，籍占洛阳” ，其先祖为中山靖王刘胜（一说是匈奴后裔） 。唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。诗集十八卷，今编为十二卷。
刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与白居易并称“刘白”，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”。留下《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。刘禹锡的哲学著作《天论》三篇，论述天的物质性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。著有《刘梦得文集》《刘宾客集》。
创作背景
《陋室铭》作于和州任上（824—826年）。《历阳典录》：“陋室，在州治内，唐和州刺史刘禹锡建，有铭，柳公权书碑。”
作者因在任监察御史期间，曾经参加了王叔文的“永贞革新”，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，被贬至安徽和州县当一名刺史。和州知县见作者被贬，故意刁难之。和州知县先安排他在城南面江而居，作者不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把作者的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，作者仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”
那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫作者搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。作者遂愤然提笔写下这篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
文体介绍
铭：古代刻在功德的文字器物上用来警戒自己或者称述。形式短小、文辞简练，富有韵律美，内容上有颂扬或警戒之意。
字词扫除
（1）字音：馨（xīn） 案牍（dú） 调（tiáo）素琴
（2）重点释义：乱耳：扰乱双耳。乱：形容词的使动用法，使……乱，扰乱。
劳形：使身体劳累。劳：形容词的使动用法，使……劳累；形：形体、身体。
何陋之有：即“有何之陋”，属于宾语前置。
请同学们朗读课文，借助注释，自主翻译全文。
山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂的音乐声使耳朵被扰乱，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？”
6.请同学们再自由读一遍课文，带入感情，分小组派代表朗读，推选出最佳朗读员，由他/她再带读一遍。
深入解读
1.找出本文的主旨句。
明确：“斯是陋室，惟吾德馨。”
作者从哪些方面表现出“斯是陋室”
明确:“苔痕上阶绿，草色入帘青。”
作者又从哪方面变现“惟吾德馨”的呢
明确：环境：“苔痕上阶绿，草色入帘青。”（清幽）
交友：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”（不俗）
志趣：“可以调素琴，阅金经。”（高雅）
合作探究
赏析句子。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
明确：“上”和“入”化静为动，生动传神，使得句子变得生动，表现出诗人居住环境的清幽。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
明确：从交友与志趣两方面正面描写，表现出自己高尚的品质和情操。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
明确：“丝竹”和“案牍”都是官场之物，作者通过这些事物侧面表达出自己对官场的厌恶。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
明确：用典，用“南阳诸葛亮的草庐”和“西蜀扬子云的亭子”进行类比，表现出自己也这样高雅有志趣的人。。
孔子云：何陋之有？
明确：引用，用孔子的话点明自己文章的主旨“陋室不陋”，而且是因为屋舍的主人所以才不陋的。
本文的写法是什么？
明确：托物言志，通过对“陋室”生活的描绘，表现自己品质高雅所以“陋室不陋”。
本文的主旨是什么？
明确：通过对陋室情景的描绘，托物言志，极力表现出“陋室不陋”，表达了自己高洁伟岸的情操和安贫乐道的精神。
拓展延伸
你有没有在艰难的环境保持自我状态的时候呢，与大家分享你的经验。
小结与板书
陋室铭
(
（托物言志）
)陋室
(
不 陋
)环境————清幽
交友————不俗
志趣————高雅
(
“
我
”
) (
课后作业
1.识记课文与翻译。
2.继续预习《爱莲说》。
)