24 唐诗三首 石壕吏 课件

(共14张PPT)
石 壕 吏
学习目标
1．分析探究老妇和诗人的“苦”情，感受他们的复杂心情。
2．理解诗人忠君和爱民的矛盾的思想情感。
任务一：朗读课文
朗读课文，用诗中的一个字表达你最深刻的感受。
苦
怒
任务二：赏读课文
（一）妇人之苦
1．妇啼一何苦！老妇人有多少苦？谁能告诉我们？
有何苦？ 原文
（1）丧子之痛：三男邺城戍，一男附书至，二男新战死——新，刚刚，最近。失去了儿子，而且两个。（白发人送黑发人，老年丧子）
（2）贫寒之苦：室中更无人、出入无完裙——无人，无男人。无完裙，没有完好衣服。（家境贫苦）
（3）用心良苦：老妇迫不得已的苦痛，隐瞒老翁，维护儿媳，保住家庭。
A．自觉自愿：老妪力虽衰——衰，弱。虽，即使。（虽年老体衰，但自己愿意顶替。）（她本来可以不去，为何要去？）
B．着急心态：急应河阳役，犹得备晨炊——急，快速。犹得，还能够。（老妇的心情如何？着急。急什么？赶紧让官吏离开。为什么要这样？）
C．内心用意：有吏夜捉人、老翁逾墙走，惟有乳下孙——捉，抓。逾，翻越。惟有，只有。（一抓一逃，一老一少，保住男丁，维系家庭。）
（二）诗人的苦心
1．投宿这样一个家庭，见了这样一件事情，听了这样一段话，“我”制止了吗？没有。“我”说话了吗？有还是没有？
（1）朗读最后一段，“夜久语声绝，如闻泣幽咽”，谁在哭泣？
（2）谁听到了？听了多久？
古代兵役制度：
《新唐书·兵志》：“开元旧例凡民二十为兵，六十而免。”
《旧唐书·食货志上》：“二十为丁，六十为老。每岁一造计帐，三年一造户籍。”
（3）为什么我一夜未眠？请小组讨论。
杜甫在前一年（公元758年）贬为华州司功参军，这时从洛阳回华州任所，途经新安、石壕、潼关等地。
注解：司功参军，官名。唐朝时掌管官员、考课、祭祀、礼乐、学校、选举、表疏、医筮、考课、丧葬等事。
A．内疚、自责。老翁一家留我住宿，我却没有帮助他们逃脱苦海，有恩不报非君子。
B．纠结、矛盾。一方面是官军征兵评定叛乱，不能误了国家大事；另一方面又觉得军属之家，要感激帮助之。既反对战争，又支持这场战争，因为它为了大多数百姓的幸福：矛盾纠结的苦痛。
诗人就是在这样的思想斗争中过了一夜。
2．“天明登前途，独与老翁别”，此时此刻，与老翁告别，诗人会是怎样的神态、表情和心情呢？请同学们结合自己的理解，写一段100字左右的神态、表情、动作描写。
小结：诗人的心情——内疚、自责、纠结、矛盾、无奈、痛苦。
（三）苦难时代
1．刚才，我们从课文中读出了苦情的老妇、苦役的官吏、苦心的诗人，那么，你从他们身上读到了什么？
苦命的时代：人们生活艰苦、名不聊生，百姓不得安居乐业，官府不得专心吏治。怎一个苦字了得啊。
作业布置
1.背诵本篇诗歌。
2.生活在21世纪的我们，古今对比，写写你生活在当下的感想，字数200字。