江西省赣州市2014年春七年级语文第四单元试卷

江西省赣州市2014年春七年级语文第四单元测试卷
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、语言积累与运用。(每小题2分，共12分)
1．下列加点字读音、字形完全正确的一项（ ）
A．不惮（dàn） 凫水（fú） 叱咤风云（chà） 絮絮叼叼
B．归省（xǐnɡ） 冗杂(rǒnɡ) 尽态极妍（yán） 怒目嗔视
C．亢奋（kànɡ） 漂缈（miǎo） 戛然而止（ɡá） 惬意无比
D．粲然 （càn） 窜掇（cuān ） 浑身解数（jǐe） 本色当行
2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。
C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D．他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。
3.下面句子没有语病的一项是（ ）
A.在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
B.微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。
C.江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①它造型优美，侧立而为柔婉的弧形，小小的，曲曲的，妩媚可爱。
②这座桥全长只有两米多，游人只需三四步即可跨过。
③桥面正中，则刻以圆花形浅浮雕纹饰，避免了平板单调。
④苏州网师园的引静桥是中国园林里最短最小的拱形桥，颇像苏州出产的精雕细刻的工艺品。
⑤桥面两侧，均有石栏，石栏两端，刻作依次递减而连接的三个半圆形，以示桥栏两端美丽而明确的终止。
A. ④②①③⑤ B. ④②①⑤③ C. ④①②⑤③ D. ④①⑤②③
5.下列对原句的意思表达正确的一项是（ ）
原句：西服原价一套六百元，现价二百元一套。
A.西服原来一套六百元，现在只有原价的三分之一。
B.西服原来一套六百元，现价降低了原价的三分之一。
C.西服原来一套六百元，现在只有原价的三分之一倍。
D.西服原来一套六百元，现在降低到原价的三分之二。
6.假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当（ ）
A.等我做完了作业再来问不行吗？
B.对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。
C. 等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？
D.你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。
二、古诗文阅读（22分）
（一）古诗词鉴赏。（4分）
绝句二首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
[注释]此诗为杜甫入蜀后所作。
7、这首诗写的是 （时节）的景色，表达了诗人 的感情。（2分）
8、诗中“燃”和“又”用词精妙，形象生动、意蕴丰富。请选择一词说说你的理解。（2分）
（二）文言文阅读。（10分）
原谷谏父
原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲 ( http: / / www.21cnjy.com )捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
[注释]①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。
9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
汝何以收此凶具
A．汝/何以收此凶具 B.汝何/以收此凶具
C．汝何以/收此凶具 D.汝何以收此/凶具
10、 解释文中加点的词语。（2分）
（1）是负义也（ ） （2）无需更作此具（ ）
11、 用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）
父不从，作舆，捐祖于野。
12、原谷父亲后悔的原因是什么？（2分）
13、这个故事给我们什么启示？（2分）
(三)古诗文积累。(每空1分，共8分)
14、填补下列名句的空缺处或按要求填空
①___________________，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
②正是江南好风景，___________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
③江山代人才人出，__ ____________。（赵翼《论诗》）
④满坐宾客， ，微笑，默叹，以为妙绝。（林嗣环《口技》）
⑤出自《木兰诗》的成语 “扑朔迷离” 比喻事情错综复杂，不易辨清真相， 其原话是:
， 。
⑥ 写出含有雨的两句连续诗句： ， 。
三、现代文阅读（30分）
(一)阅读下文，完成第15 -19题。(16分)
心 空 的 云 朵 张丽钧
(1)书市开幕那天，我应出版社的邀请，去签售自己的新书。
(2)天气很炎热，读者很热情。不少人围上来 ( http: / / www.21cnjy.com )，举着刚买的书，要我在扉页上写上他们自己的名字，再写上一两句勉励的话。我便一律照办了，谁会愿意为此而得罪喜欢自己的读者呢？
(3)“给我写4个字就可以了——抬头看云。 ( http: / / www.21cnjy.com )”我不禁惊讶地望向他，见是一个斜挎了背包戴墨镜的中年男子。我笑了，说：“谢谢您记得这个题目！”他也笑了，轻声说：“资深读者了嘛!再说了，好文章，会在你脑子里安家，想忘都忘不掉。”虽说这不过是些廉价的恭维话，可我听了，依然感觉很是受用。
(4)有几个学生模样的读者 ( http: / / www.21cnjy.com )要求我和他们合影，便欢快地答应了。走到阳光地带，被一群阳光少年簇拥着摆各种姿势，顿然觉得时光倒流，恍若回到了不识愁滋味的学生时代。我想：今天的签售活动应该会一直沉浸在这样欢乐的氛围中吧？然而——
(5)照完了相，我要回到自己的摊位前， ( http: / / www.21cnjy.com )抬眼一扫，发现那个“资深读者”正远远地朝我们这边张望。见我看他，也不回避我的目光，冲我挥了一下手，消失在熙熙攘攘的人群中。
(6)时间临近中午了，书市上的人不像先前那么稠密了。无意中一抬眼，居然又看到了那个“资深读者”——墨镜后面的眼睛，依然在朝向我这边张望！
(7)这下我有些慌神儿。偷眼看看旁 ( http: / / www.21cnjy.com )边的摊位，妄图找到更加吸引那人目光的目标。但是，没有。我不由惴惴地想，这个人，究竟想做什么？难道他和那些阳光少年一样，想和我拍一张合影做永久纪念？如果真是这样，他完全可以开口对我讲哦！只要他开口讲，我是绝对不会拒绝的。或者，他并不想拍照，只是因为喜欢我的文章，所以一定要傻傻地暗自“陪”我签完最后一本书？或者都不是，仅仅是因为他是个有故事的人，所以，他要对我讲讲有关他的故事，让我这个善于写作的人将这个故事记录下来，让更多的人在这个故事面前唏嘘叹惋……种种猜测困扰着我，使我不禁惶惶然了。而就在我准备离开的时候，那个“资深读者”匆匆走了过来。
（8）他低着头站在我面前，手足无措 ( http: / / www.21cnjy.com )，像个犯了错误等着领受训诫的小学生。我也跟着尴尬起来，结结巴巴地问：“逛了这么……这么久啊？淘到好书没有？”他快速地看我一眼，拍拍他斜挎的背包说：“还真淘到了一些好书。——我挺喜欢逛书市的。”
(9)沉默。
(10)突然，他似乎下定了决心，从背包里掏出 ( http: / / www.21cnjy.com )一本书，背书般飞快地说道：“张老师，这是我写的一本书，我也写散文，写了好多年了，但是没有哪家出版社愿意给我出书，我就买了个书号，自费出了这本书。——我要把这本书送给你，早就为你签好名了；可是刚才人太多了，还有好多是我的工友，我实在不好意思拿出来。现在好了，他们都走了，我把这本书送给你吧！”他讲完这番话，长长出了一口气。
(11)我也跟着出了一口气。
(12)打开那本书，看到扉 ( http: / / www.21cnjy.com )页上工工整整地写着：“怀一念慈心，饮牡丹花水。”下面一行小字注明是借我两篇文章的题目转赠于我；而落款处的那个笔名，让我陡然想到与之紧紧连在一起的那些不媚俗、不讨巧的典雅文字。甚至没来得及握别，他就匆匆转身走掉了。看着他的背影，我心里又酸又暖。好想告诉这个内心羞涩、酷爱文学的男子，是他让我看到了自己的浅薄，也让我生出了掸掉心中浮尘的勇气，更让我懂得了——抬头看云的人，心空的云朵，有时比天空的云朵更富丽，更动人……
15.作者为什么以“心空的云朵”为题？（3分）

16.第(3)段中加点的“资深读者”在文中的具体含义是 什么？ (2分）
17.仔细阅读文中画曲线的两个句子，思考：它们运用了什么描写手法，表达了怎样的思想情感？（4分）
（1）我想：今天的签售活动应该会一直沉浸在这样欢乐的氛围中吧？
（2）他低着头站在我面前，手足无措，像个犯了错误等着领受训诫的小学生。
18．第(10)段、第(11)段中划直线的两处“出了一口气”的意思一样吗？为什么？(4分)
19．读了本文，你能从索要的赠语“抬头看云”以及他给“我”的赠语“怀一念慈心，饮牡丹花水”，看出他是个怎样的人呢？（3分）
（二）阅读下文，完成第20-24题。(14分)
让生命在每一刻都说出得体的话 张丽钧
①很好的阳光，空气中弥漫着迟开的芬芳。
②我站在一个儿童摄影棚前 ( http: / / www.21cnjy.com )等人。突然，一个小女孩儿把车骑到了我跟前，险些撞到我。我赶忙躲她，不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑，一个仙子般的小姑娘。“阿姨，”她指着摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说，“这是我，”我这才注意到，原来，这骑童车的女孩儿竟是那巨幅广告上的小模特！我看看照片，再看看身边的女孩儿，不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了，脑袋摇晃得像条欢快的小狗。此时，我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。
③有一回，南怀瑾乘火车，身边坐了一个年 ( http: / / www.21cnjy.com )轻人，捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书，随口问了一句：“有那么好看吗？”年轻人做出了肯定的回答，并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品，南怀瑾说：“哦。那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。
④我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的 ( http: / / www.21cnjy.com )阿姨，邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她，她说破，是因为她透明；我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者，他缄口，是因为他蕴藉。
⑤我不能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的单纯。
⑥我愿意拟想，大师也曾拥有无饰无邪 ( http: / / www.21cnjy.com )的童年，愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下，不惧人讥，不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳，透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理，那么没章法，反正就是让童车冲到你脚下，纠缠着你，迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一回旧，你生了锈的感觉在一颗开花的童心面前一下子生动起来，摇曳起来。
⑦我更愿意拟想，女孩儿将一步一步修行，直 ( http: / / www.21cnjy.com )到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童发出不屑的哂笑。南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”，庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的。一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于 在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。
⑧行走人世间，我多么希望自己有一双善 ( http: / / www.21cnjy.com )于撷取的手，撷取了天真，就在这一刻欢悦吧；撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。而在这两个故事的连接处，我愿意试着绣上自己细密的心思告诉自己，或许，这一边，正是我渐去渐远的昨日，那一边，恰是我愈行愈远的明朝。
⑨揽万物以为镜，窥见自我一息一变的心颜 ( http: / / www.21cnjy.com )。不是所有的“可爱”都适宜窖藏，此时的口无遮拦，彼时可能变成了庸俗轻浅。风度，往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言，没有恒久不变的“一派天真”，也没有与生俱来的“沉静内敛”。
⑩自觉修行的生命，会在每一刻都说出得体的语言，不造作，不夸饰，不张扬，在熨帖中开出最美的花朵。
（选自《美文阅读》2013年5月，选文有删改。）
20．第②段画线句子“此时，我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事”在结构上有什么作用？（2分）
21．第④段中加点词“透明”、“蕴藉”可分别用文中“　　　　　　”、“　　　　　　”两个词语来替换。（4分）
22．分别写出第⑧段两个加点词“这一刻”指代的内容。（用自己的话加以概括。4分）
（1）撷取了天真，就在这一刻欢悦吧。
（2）撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。
23．结合生活实际，分别就文中小姑娘、南怀瑾两人的做法，谈谈你的见解或看法。（4分）
四、综合性学习与写作（56分）
24．综合性学习。（6分）
为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你参与其中，积极为活动出谋划策吧。按要求完成下列各题。
（1）按下面要求策划一个班级活动方案。（3分）
活动主题：
活动目的（紧扣活动主题）：
活动方式：
（2）学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。（不能只引用名人的原话）（3分）
孔子 屈原 李白 苏轼 曹雪芹 安徒生 高尔基
人物：
介绍：
25．写作（50分）
兴趣是良师益友。她牵引着你走进 ( http: / / www.21cnjy.com )趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字。
会昌县2014年春七年级语文第四单元测试题
参考答案
一、1．B 2.D 3.D 4. B 5.A 6. C
二、（一）7、春末夏初(或“暮春”) ( http: / / www.21cnjy.com ) 思念家乡（每空1分）。8、"燃"字以火的燃烧写花的鲜艳无比，表现春光美好。"又"暗指其滞留异乡时间长，年年因春而生乡愁。（2分）
（二）9、A（2分）
10、（1）违背，背弃（2）再 （每空1分）
11、父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，（载着爷爷）到野外抛弃他。（2分）
12、生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。（2分）
13、老人养育子女很不容易，子女不能因为老了而抛弃他们。（或者：父母是儿女的榜样，要注意自己的言行。）（2分）
（参考译文：原谷有一个祖父，年纪大了，原谷 ( http: / / www.21cnjy.com )的父母厌恶他，想抛弃他。原谷此时十五岁，好言规劝父亲说：“祖父 生儿育女，一辈子勤劳节俭，你们怎么能因为他年老就抛弃他呢？这是违背道义的。”父亲不听从（他的劝告），做了辆手推的小车，把爷爷抛弃在野外。原谷跟随在（父亲）后面，把小推车收了回来。父亲问：“你为什么收回这不吉利的器具？” 原谷说：“等将来你们老了，我就不必要再做这样器具，因此现在先收起来。” 父亲感到惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来赡养。）
14、略
三、（一）15.文中酷爱文学的男子心灵纯净，对文学无比热爱和执着追求，作者用“心空的云朵”来赞美他的这种精神，富有象征意义，暗示文章中心。
16．（2分）阅读“我”的作品较多的读者。
17.（1）心理描写，写出了“我”陶醉于读者的恭维和追捧。
（2）神态描写，写出了“资深读者”内心的羞涩，想要把书送给我之前的紧张心理。
18.不一样。“他”是因为终 ( http: / / www.21cnjy.com )于鼓起勇气把书送给了“我”，完成了自己的心愿。“我”是因为终于解除了误会，明白了“资深读者”关注“我”很久是要赠书给“我”。
19.示例：心灵纯净，酷爱文学（爱读书、爱写作），执着追求而内心羞涩、不善言谈。
（二）20.示例：画线句子是个过渡句，引起读者的阅读兴趣，在结构上起到承上启下的作用。（2分）
21.天真（一派天真）（2分）　　深沉（沉静内敛）（2分）
22.示例：（1）“这一刻”是指小姑娘追“我”邀宠的过程（2分）。（2）“这一刻”是指南怀谨不肯说出“好书”的作者是自己的过程（2分）。
23.示例：（1）赞同小姑娘的做法，她 ( http: / / www.21cnjy.com )天真、透明，无饰无邪。作为当代中学生，展示优点、美丽、自信，张扬为何不可。（或不赞同小姑娘的做法，她太张扬，尤其是邀宠的行为强人所难。）（2）赞同南怀瑾的做法，他特别看重生命的“庄严感”，沉静内敛，不张扬、不夸 饰。（或不赞同南怀瑾的做法，做人应坦诚，不能过于谦虚，说出实情，也许更能激发年轻人读书求知的欲望。）（开放性试题，能提出自己的观点，作简要评述即可。）
四、24、（1）参考答案：主题：阅读名 ( http: / / www.21cnjy.com )著，陶冶情操（1分）目的：通过阅读名著，提高文化品位（1分）。方式：①请作家到班上举办主题讲座。②举行“我爱文学”主题班会。③举办“阅读名著”手抄报比赛（1分。答到1点即可）。（2）能抓住名人特点，与名人生平事迹相吻合，语言简练即可。(3分)
25、略