2.2 声音的产生与传播 同步练习（含解析）

2.2 声音的产生与传播
一 、选择题
1.老师上课时讲话的声音是通过下列哪种介质传播的( )
A．真空 B．液体 C．空气 D．固体
2.下列关于声音产生和传播的说法中， 正确的是( )
A．声音只能靠空气来传播的
B．只要物体振动， 就能听到声音
C．只要发出声音， 物体一定振动
D．回声是声音被障碍物吸收而形成的
3.下列说法中正确的是( )
A．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．只要物体振动， 就一定能听到声音
4.如图，在做声音在空气中传播的实验时，接通电路、电铃发出声音，盖好玻璃罩，当用抽气机向外
抽空气时， 一段时间后还是能听到微弱的声音，下列有关原因分析，不可能的原因是( )
A．玻璃罩与底板的密封性不好
B．电铃的振动变慢了
C．玻璃罩内还有空气
D．电铃还和玻璃罩底部接触 5.在日丽无风的体育场，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员
到达终点时秒表的读数为 10.59 秒， 则运动员跑完百米的时间应为( )
A．10.30 秒 B．10.59 秒 C．10.88 秒 D．10.18 秒 第 1 页(共 9 页)
6.下列实例中，能说明声音产生原因的是( )
A．即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑
B．课堂上，我们能听到老师讲课的声音
C．古代士兵晚上枕着箭筒睡觉， 这样能及早发现敌情
D．将正在发声的音叉接触水面， 发现水面荡起了波纹
7.已知声音在铁、水和空气中的传播速度分别为 5200 米/秒、1560 米/秒、 340 米/秒，人耳能分辨前 后两次声音的时间间隔大于 0.1 秒。有一段长 18 米的铁管装满水。将你的耳朵贴在装满水的铁管一端， 请人在另一端敲击一下， 你能听到的敲击声的次数是( )
A．1 次 B．2 次 C．3 次 D．4 次
8.有一种叫做“鱼洗”的铜制容器。“ 鱼洗”内盛水，当用手搓动两侧的“耳朵”，能看到水珠在水面 上跳动，同时还能听到“滋滋”的声音， 当手停止搓动后，仍能看见这种现象。发生这种现象的根本 原因是( )
A．人的听觉发生了“延长”
B．声音仍在传播， 故带动水的运动 C．“鱼洗”周围的空气仍在振动 D．“鱼洗”仍在振动
9.下列的实验和实例， 能说明声音的产生或传播条件的一组是( )
①在鼓面上放些碎纸屑， 敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机有来电时， 只见 指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片， 让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些， 发现两次 的声音不同；④锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10.以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是( )
①放在钟罩内的闹钟正在响铃， 在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小
②将正在发声的音叉轻轻插入水里， 看到水花飞溅
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔， 把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来
回弯曲的细线
A．①② B．②④ C．③④ D．①②③
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二 、填空题
11.物体 发出声音， 声音 (填“能/不能”)在真空中传播。 12.声音在不同状态的物质中传播的速度是不同的，在 中传播最快，在 中传播最慢(选 填为“固体”、“液体”或“气体”)。光在真空中传播速度为 m/s，为了实现我国的探月计划， 向月球发射的激光到达月球并返回地面共需 2.56s，则地球和月球间的距离是 m。 13.每每皓月当空之际， 中国人便容易对神话中的嫦娥仙女遐思不已． 如今我国已经制定了“奔月”计 划， 前期探测工作已经开展， 预计 10 年后将在月球上建立小区．登月时，宇航员们在飞船内可以直接
对话， 而一旦到了月球就只能靠无线电交谈， 这是因为声音不能在 中传播．
三 、实验题
14.下表是声音在不同介质， 不同温度下的传播速度。
读表回答下列问题：
序号 介质 温度(℃) 速度 m/s
A 空气 0 331
B 空气 15 340
C 空气 20 344
D 水 0 1450
E 铁 0 4900
(1) 通过比较 (填“序号”)，可得出在相同温度下， 声音在不同介质中的传播速度是不同的。
(2) 通过比较 A．B、C，可得出的结论是
(3) 小明和小刚利用一根足够长的充满水的自来水管做了一个有的实验，小明将一只耳朵紧贴在水管 一端， 小刚在另一端敲一下，则小明会听到 声敲打声。
四 、解答题
15.声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据。
空气温度/℃ ﹣ 20 ﹣ 10 0 10 20 30
声音速度/m s ﹣ 1 318 324 330 336 342 348
(1) 请你在图所示的坐标系中作出声速和温度关系的图象。
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(2) 请你根据所作图象找出温度为 15℃时声速为 m/s。
(3) 当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速 飞行。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？
(4) 20℃时， 某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过 0.3 秒钟听到右面 山崖反射回来的声音，经过 0.5 秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请计算这个山谷的宽度。
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0.2.2 声音的产生与传播答案解析
一 、选择题
1. 【分析】声音的传播需要介质， 可以在固体、液体和气体中传播， 但不能在真空中传播。
【解答】解：老师上课时讲话的声音是通过空气传播到人的耳朵的，故 C 正确， ABD 错误。
故选： C。
2. 【分析】(1)声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；
(2) 物体振动会发出声音，振动频率要在 20Hz~20000Hz，才可以听到声音；
(3) 声音是由物体的振动产生的，振动停止， 发声也停止；
(4) 回声是声音被障碍物反射而形成的。
【解答】解：A．声音可以在气体中传播， 也可以在固体和液体中传播， 故 A 错误；
B、物体振动会发出声音，振动频率要在 20Hz~20000Hz，才可以听到声音， 故 B 错误； C、声音是由物体的振动产生的， 一切发声的物体都在振动，故 C 正确；
D、回声是声音被障碍物反射而形成的，故 D 错误。
故选： C。
3. 【分析】(1)声音是由物体振动产生的；
(2) 声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播， 声音不能在真空中传播；
(3) 声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。
【解答】解：A．声音在固体中传播最快， 在气体中传播最慢， 故 A 错误；
B.声音的传播需要介质， 声音可以在气体、液体和固体中传播，故 B 正确；
C.月球上是真空，声音不能传播，宇航员们在月球上不能直接用口语交谈， 故 C 错误；
D.只要物体振动，就一定能听到声音，说法错误， 声音需要介质传播才能听到声音，故 D 错误。
故选： B。 4. 【分析】在玻璃罩内放一个小电铃，接通电源，我们能听到电铃发出的声音，说明声音可以在空气 中传播，在抽气过程中， 听到的电铃声会减小，进一步分析推理可以得出： 声音不能在真空中传播。
【解答】解：(1)声音传播需要介质，当用抽气机向外抽空气时， 空气越来越少，声音减弱，一段时 间后还是能听到微弱的声音，有可能是玻璃罩与底板的密封性不好，玻璃罩内的空气抽不净，玻璃罩 内还有空气，或者电铃还和玻璃罩底部接触， 故 ACD 有可能；
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(2) 接通电路、电铃发出声音， 当用抽气机向外抽空气时，一段时间后还是能听到微弱的声音， 由电 铃的振动快慢无关， 故 B 不可能。
故选： B。 5. 【分析】要知道运动员和发令枪都在起点，而计时员是在终点。当发令枪一响，运动员会比计时员
先听到枪声，运动员起跑以后， 稍后一会，计时员才会听到枪声， 所以计时员少记了一些时间。
【解答】解：声音从起点传到终点的时间：t＝≈0.29s，由于计时员比运动员听到枪声晚 0.29s，
所以计时员给运动员的成绩少计时 0.29s。所以运动员跑完百米的时间应为 10.59s+0.29s＝10.88s。
故选： C。
6.D
【解析】A．即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑， 说明液体能够传声， 故 A 不合题意； B.课堂上， 我们能听到老师讲课的声音， 说明气体能够传声， 故 B 不合题意；
C.古代士兵晚上枕着箭筒睡觉， 这样能及早发现敌情，说明固体能够传声， 故 C 不合题意；
D.将正在发声的音叉接触水面， 发现水面荡起了波纹，说明发声的音叉在振动， 故 D 符合题意。 故选 D。
7. 【分析】人耳能分辨出两次声音的时间间隔要大于 0.1s，分别算出声音在三种不同的介质中走 18m 所用的时间，再比较三次时间相差是否大于 0.1s，即可判断出人听到几次声音。
【解答】解：声音在铁、水、空气中传播 18m 所用的时间分别为：
t1 ＝＝≈0.003s；
t2 ＝＝≈0.012s；
t3 ＝＝≈0.053s；
由三次时间比较可以看出，相差不到 0.1s，所以人耳是分辨不出来的，只能听到混在一起的一次声音。
故选： A．
8.D
【解析】当手停止搓动后，“鱼洗”仍然能发出“滋滋”的声音，说明它仍在振动，故 D 正确，而 A．B、 C 错误。 故选 D。
9.D
【解析】①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动， 说明声音由物体振动产生，故 ①符合题意；
②放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声， 是因为里面没有空气，即真空不能 传声， 故②符合题意；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过， 一次快些，一次慢些，因为木梳齿振动的频率不同，因此两
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次的声音的音调不同，故③不合题意；
④锣发声时用手按住锣， 锣声立即消失了，说明声音由物体振动产生， 故④符合题意。 那么能够说明声音产生或传播条件的是①②④。 故选 D。
10. 【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的， 声音需要介质来传播，声音在真空中不能传 播，声音的音调是由频率决定的。
【解答】解： ①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小。说明声音的传播需 要介质来传播， 声音在真空中不能传播；
②使正在发声的音叉轻轻插入水里， 水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的；
③吹笛子时， 手指按住不同的孔会发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，说明音的音调与声源 振动的快慢(频率) 有关；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔， 把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来 回弯曲的细线， 说明声音是由物体振动产生的。
故②④符合题意，①③不合题意。
故选： B。
二 、填空题
11. 【分析】声音是由物体振动产生的， 声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
【解答】解：声音是由物体振动产生的， 因为声音的传播需要介质，所以声音不能在真空中传播。 故答案为： 振动；不能。
12. 【分析】(1)声音在固体中传播速度最大，液体中其次， 气体中最小； (2)光在真空中的传播速度为 3×108m/s，激光往返地球和月球间的路程为地球和月球间距离的 2 倍， 知道往返路程就可求得地球和月球间的距离。
【解答】解： 声音在不同状态的物质中传播的速度是不同的，在固体中传播最快， 在气体中传播最慢； 光在真空中传播速度为 3×108m/s，向月球发射的激光速度 v 为真空中的光速，发射的激光经过的路程
为 s＝vt＝3×108m/s×2.56s＝7.68×108m，
地球和月球之间的距离为 s'＝＝＝3.84×108m。
故答案为： 固体；气体； 3×108 ；3.84×108。
13. 【分析】声音的传播需要介质， 真空不能传声。
【解答】解：月球表面是真空， 所以到了月球就只能靠无线电交谈，因为真空不能传声。
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三 、实验题
14. 【分析】(1)根据表中数据，找出温度相同， 介质的种类不同的实验序号即可；
(2) 通过 ABC 找出相同的量和不同的量从而得出结论；
(3) 声音在不同的介质中传播速度不同， 在固体中最快， 液体中次之， 气体中最慢。
【解答】解：(1) 比较 ADE 知， 介质的温度相同、种类不同，传播速度不同， 可以得出在相同温度下， 声音在不同介质中的传播速度是不同的；
(2) 比较 A．B、C 知，介质的种类相同，温度不同，故可得出的结论是： 在同种介质中， 温度越高， 声音的传播速度越大；
(3) 声音在不同的介质中传播速度不同， 在固体中最快， 液体中次之， 气体中最慢，因此在一根足够 长的充满水的自来水管的一端敲击一下，另一端会听到三次声音，第一次是自来水管传播的，第二次 是水传播的，第三次是空气传播的。
故答案为：(1) ADE；(2) 在同种介质中， 温度越高，声音的传播速度越大；(3)三。
四 、解答题
15. 【分析】(1)采用描点法把给出的数据在图象上描出来， 再用一条直线把它们连接起来即可；
(2) 分析表格数据， 找出声音的速度随温度变化规律。在同种介质中， 声音的传播速度随温度的升高 而增大；
(3) 从表格的数据可知：温度越低时，声音在空气中传播的速度越慢； 据此来分析即可；
(4) 人发出的声音经高山反射后再传到人耳(回声)，知道整个过程用的时间，可以求出人发出的声 音传到高山的时间， 进而利用速度公式求出山谷的宽度。
【解答】解：
(1) 采用描点法画出的图象如下：
(2)根据所作图象分析：当空气温度每升高 10℃，声音的速度升高 6m/s，因此当空气温度每升高 5℃，
声音的速度升高 3m/s。现在空气的温度为
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10℃， 声音的速度为 336m/s。所以当空气的温度为 15℃， 声音的速度变为 339m/s；
(3) 因为声音在空气中传播的速度与温度有关，而且温度越低时， 声音传播的越慢，故在低温下更容 易成功；
(4) 声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，
则这个山谷的宽度为：s＝vt＝342m/s×(0.3+0.5) /2s＝136.8m。
故答案为：(1) 见解答图；(2) 339；(3) 在空气温度低时进行实验；(4)这个山谷的宽度为 136.8m。
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