新课标北师大版一下数学好玩第1课时《分扣子》课件（32张PPT）

(共32张PPT)
分扣子
北师大版一年级下册
教学目标
1.学习目标描述：在实践活动中，按不同的分类标准给扣子分类，结果可能是不同的，但分到最后结果是相同的。能按照不同的分类标准对物品进行分类，对分类后的结果能进行比较、分析。
2.学习内容分析：本节课是综合实践活动，是在学生初步学习了分类和比较的知识之后安排的，既是对前面所学知识的巩固和综合运用，又是以后学习简单统计的基础。教材设计了“在情境中明确任
教学目标
务”“议一议”“做一做”“想一想"的过程，引导学生选择不同的标准给纽扣分类，鼓励学生从头到尾都在思考问题，在分扣子的活动中积累分类的经验，培养初步的观察、比较、分析的能力。
3.学科核心素养分析：经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和方法等，发展自我反思的能力，同时感受数学与生活的联系，提高学习的兴趣。
新知导入
猜
一
猜
兄弟数人各有家，晚上出门早回家，一家紧挨一家住，走错一家笑掉牙。
（打一物）
新知导入
你发现了什么？
这些扣子的形状不一样，扣眼的数量也不一样。
新知导入
这么多的扣子，怎样才能一眼就能看出是什么样的扣子呢？
可以把同样的放在一起……
新知讲解
活动任务：按不同标准将扣子进行分类。
新知讲解
议一议
你准备怎么分？与同桌交流。
可以按形状分。
我按扣眼的数量来分。
新知讲解
小组合作提示：
（1）拿出课前准备的扣子模具，小组同学选择一个标准进行分类，然后动手分一分。
（2）观察分的结果，说说你有什么发现。
新知讲解
按形状分
按扣眼数分
新知讲解
分类标准不同，分的结果可能不同。
新知讲解
与同伴交流，你有什么新的想法？
哦，我知道了！还能按扣眼的个数继续分。
我还能按形状分下去吗？
新知讲解
新知讲解
新知讲解
分法不同，但结果一样。
想一想
新知讲解
按不同的标准分下面的扣子，一直分下去，结果一样吗？分分看。
新知讲解
可以按怎样的标准呢？
按颜色分
按形状分
按扣眼个数分
按怎样的顺序来分呢？分小组先说一说。
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
按不同标准分，一直分下去，结果一样。
新知讲解
课堂练习
1.分一分，填一填。
6
6
8
4
课堂练习
2.给动物分分类。
分类标准
数 量
天上飞的
地下跑的
3
6
课堂练习
3.分一分。
课堂练习
4.拓展应用：按不同的标准分一分，你还能继续分下去吗？
课堂练习
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道分类标准不同，分的结果可能不同。
我还知道按不同标准分，一直分下去，结果一样。
板书设计
分扣子
——按不同标准分类
形状→扣眼个数
扣眼个数→形状
分类标准不同，分的结果可能不同
按不同标准分，一直分下去，结果一样。
作业布置
完成相关练习。
谢谢
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