藤野先生 学案

1.《藤野先生》学案
教师寄语：“灵台无计逃神矢，风雷如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕” ——鲁迅《 自题小像》
学习目标　　
1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。
2.学习文章通过典型事例来表现人物品质的方法。
3..品析文中含义深刻的语句，理解反语的运用。
4.深刻体会鲁迅和藤野先生深厚的师生感情以及作者深厚的爱国情感。
学习过程
一、积累运用
1.给下列加点的字注音。　　
绯红（ ） 不逊（ ） 诘责（ ） 匿名（ ）
油光可鉴（ ） 畸形（ ） 瞥见( ) 杳无消息( )
深恶痛疾( ) 发髻( ) 抑扬顿挫（ ） 驿站( )
2.结合课文，解释下列词语的含义。
绯红：　 深恶痛绝：　
标致： 匿名：　
诘责： 物以稀为贵：
畸形： 瞥见：
二、自主探究
3．朗读课文，用一句话概括文章的内容。　　
　　
4.将课文分成三大部分，并概括各部分的内容。　　
第一部分（1-3）： 　
第二部分（4-35）： 　　
第三部分（36-38）： 　　
（提示：文中“我”的活动变换了3个地点，请根据地点的变化来划分。）
三、讨论交流，合作释疑　
（一）细读课文1——3自然段，思考以下问题。　　
1．文章的题目为“藤野先生”，但有一半以 ( http: / / www.21cnjy.com )上的篇幅没有直接写藤野，而是写了清国留学生赏樱花、学跳舞，写了从东京到仙台途经的日暮里和水户，写了仙台医专的职员对他的优待，还写了日本“爱国青年”的寻畔和看电影事件。这些事情与写藤野先生有什么联系？　　
2．为什么作者对在仙台所受到的优待用“大概是物以稀为贵罢”来解释呢？
　　
（二）细读课文4——35自然段，思考以下问题。　　
3．文章写了藤野先生的哪几件事？这些事表现了藤野先生怎样的品质？（用自己的话概括）　　
　　
4.作者为什么要告别藤野先生离开仙台（或作者弃医从文的原因是什么）？这表现了他什么样的精神？　　
　　
　　
（三）细读36——38自然段，思考以下问题。　　
5．文章流露了作者对藤野先生的深深怀念之情，请找出文中写鲁迅怀念藤野先生的具体表现。　　
（四）概括文章主题。　　
方法链接：
6、概括主题的格式：通过 （内容、情节），表达了 （情感、思想）。　　
（五）品味下面的句子　　
7．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（注意加点词语的感彩）　　
　　
8．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人知道。（“伟大”与“ 姓名并不为许多人知道”矛不矛盾？为什么？）　
四、拓展延伸
1．关于课文主旨的理解，论争颇为热烈，对于下面的说法，你更倾向于哪一种？结合文意，谈出自己的看法。
（1）标题是“藤野先生”，课文主要赞扬藤野先生的高贵品格。
（2）课文大半内容写作者的经历和思想，主要表现作者的爱国主义思想感情。
（3）课文写作者人生道路上的一段往事，因此既写了藤野先生，又写了自己的思想历程。
2．对于自己的老师，鲁迅只写过三个人，一个 ( http: / / www.21cnjy.com )是三味书屋的寿镜吾，一个是《关于太炎先生二三事》中的章太炎，再就是这篇课文所写的藤野先生，把他们放在一起比较一下，看看鲁迅笔下的这三位老师各有什么特点。
五、课堂小结
盘点新知识：1.反语修辞
2.人物分析
3.明确线索
六、达标检测
阅读下面语段，回答问题。
中国是弱国，所以中国人当然 ( http: / / www.21cnjy.com )是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了□也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这 ( http: / / www.21cnjy.com )一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，□呜呼，无法可想□但在那时那地，我的意见却变化了。
（1）上文选自课文《________》，选自鲁迅先生的散文集《________》。
（2）在上文方框里填入标点符号，正确的一组是（　）
A．！ ： ——B．： —— ！C．—— —— ！
（3）文中加横线的“他们”分别指代：
①他们__________________。
②他们__________________。
（4）文中加点字“偏”所表达的思想感情是什么？（　）
A．意外 B．反感 C．为难 D．不满
（5）文中哪些词语反映了作者的思想受到了极大震动，民族自尊心受到了严重挫伤？
（6）选文最后一句“我的意见却变化了”中的“我的意见”具体指什么？
（7）选文第一句所运用的表达方式是什么？