《满井游记》学案

《满井游记》学案　
学习目标　　
1.熟读并理解课文内容，积累文言实虚词语。 　　
2.学习课文把山水风光、游人活动、感情抒发交融在一起的写法。　　
3.体会作者寄情山水的情怀和“与民同乐”的思想。　　
一、资料链接　　
1.作者简介　　
袁宏道（1568～1610），明朝文学家。字中郎，号石公，明公安（今湖北人），万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“公安派”的创始者。作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有《袁中郎集》。 　　
2.文体简介　　
游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。 　　
3.写作背景 　　
袁宏道始终无意于仕途，他在万历二十年中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。　　
二、初读文章　　
1.给下列划横线的字注音。　　
燕地寒（ ）　花朝节（ ）　飞沙走砾（ 　）廿二日（ ）波色乍明（ 　）靧面（ 　）髻鬟（　 ）罍而歌（ 　）浅鬣（　 ）　　
2.根据拼音写汉字。　　
红装而ji n（ ）者 pù（ ）沙之鸟 xiā（ ）浪之鳞 泉而míng（ ）者 wū（ ）能无纪 汗出jiá（ ）背 　　
3.朗读课文，注意句子的停顿。　　
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。　　
如倩女之靧面而髻鬟之始掠也　　
方法链接　　
读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。 　　
1.主谓之间要停顿。 　　
2.谓宾之间要停顿。 　　
3.谓语中心语和介宾短语之间要停顿。 　　
4.“古二今一”之间要停顿。 　　
5.关联词后面要停顿。 　　
6.总领性词语后面要停顿。　　
三、疏通文意　　
1.解释下列划横线的词语的意思。　　
冻风时作 （ ）土膏微润（ ）于时冰皮始（ 　）波色乍明（ 　）娟然如拭（ ）鲜妍明媚（ ） 靧面（ 　） 麦田浅鬣寸许（ ） 泉而茗者（ 　） 罍而歌者（ ） 红装而蹇者（ 　）汗出浃背（ ）曝沙之鸟（ ） 呷浪之鳞（ ）游人虽未盛（ ）局促一室之内（ ）夫不能以游堕事（ ）而此地适与余近（　 ）恶能无纪（ ）未百步辄返（ ）　　
2. 翻译下列句子。　　
（1） 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。　　
　　
（2）凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。　　
　　
（3）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。　　
　　
（4）山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。　　
　　
（5）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。　　
　　
（6）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。　　
　　
（7）风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。　　
　　
（8）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。　　
　　
3．对照课下注释，结合重点词句的理解，试着翻译课文并圈点疑惑处。　　
四、深入探究　　
1. 这篇游记写初春景象，如“柳条将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了柳枝初展的神韵。试找出文中这样的景物描写，略加分析，想一想，作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。　　
　　
2.本文作者写春光中的人物活动极有生气，这几句是什么？　　
　　
3．概括第二段的段意，第二段“始知郊田之处未始无春，而城居者未之知也”是本文的点睛之笔，说一说表达了作者怎样的思想？　　
　　
　　
4．比喻的表现方法虽然很常见，但袁宏道运用起来自有它的新奇之处。如把自己比作“脱笼之鹄”，你能从文中再找出几例吗？结合上下文体会其表达效果。　　
　　
　　
5．本文的主题是什么？这篇文章除了写满井早春景物之外，还写了些什么内容呢？试分析他们在表达文章主题上的作用。 　　
　　
五、积累迁移　　
1. 解释下列词类活用现象的词。　　
（1）罍而歌者（ ）　　
（2）泉而茗者（ ）　　
（3）红装而蹇者（ ）（ ）　　
2．下列三组词语中的“之”字，有的表示修饰关系，可译成“的”；有的表示限定关系，可译成“以”；有的在主谓之间，取消句子的独立性。分析下列 “之”字的用法，并举例说说这些用法现在是否还在用。　　
（1）一室之内 郊田之外 　　
可译成“ ”，现在 ，如 　　
（2） 脱笼之鹄 曝沙之鸟 　　
可译成“ ”，现在 ，如 　　
（3） 倩女之靧面 髻鬟之始掠 　　
可译成“ ”，现在 ，如 　　
3.借鉴本文写景的方法，写一段描写家乡初春的景色的文字，抒发自己独特的感受