教科版（2017秋）三年级下册1.1.运动和位置 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
运动和位置
科学科教版 三年级下册
我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的？怎样准确的判断物体的位置
聚焦
观察这张图，你能形容一下这张图片的内容吗？
我们发现有些物体是运动的，有些物体是静止的
探索
1.相对于地面来说，
两名同学都是运动的。
2.相对于跑得慢的同学来说，
跑得慢的同学是静止的，
跑得快的同学是运动的。
观察图片，判断物体的运动或静止。
探索
相对于站台的人来说，他们自己是静止的，车中的人是运动的。
相对于车中的人来说，他们自己是静止的，站台的人是运动的。
观察图片，判断物体的运动或静止。
探索
相对于空中的老鹰来说，它自己是静止的，而白云是运动的。
相对与地面来说，老鹰是运动的，蒙古包和大山是静止的
观察图片，判断物体的运动或静止。
物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置
发生了变化。位置没有发生变化就是静止。
要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作为标准，这个被选定的物体叫参照物。
结论：参照物不同，判断物体运动的结果不同（物体运动和静止的相对性）
探索
你能描述一下女同学的位置吗？
两人静止不动时，用方向和距离来确定女同学的位置。
在生活中，我们利用方向和距离来确定两个物体之间的位置。
新知探索
图中男同学静止不动，女同学多次改变位置，用方向和距离和描述女同学的位置。即位于男同学的什么方向，距离多少。
新知探索
想把自己在校园中的位置告诉同学，该怎么说
首先确定图片中的方向：
然后对位置进行描述：
①选择参照物；
②确定物体与参照物的方向；
③确定物体与参照物的距离。
上北、下南、左西、右东
参照物： 方向： 距离：
描述：我在学校钟楼西南方向150米处。
钟楼
西南
150米
参照物： 方向： 距离：
描述：我在操场东南方向50米处。
操场
东南方
50米
选定参照物，物体的运动或者是静止，其实都是相对于参照物来说的。想要判断物体有没有发生运动的情况，是要看他跟参照物之间是否存在着位置的变化，如果位置发生了变化，那么就说明该物体相对于所选定的这个参照物来说是发生了运动的。如果两者之间的位置并没有发生任何的变化，那么该物体相对于参照物来说是静止的状态
研讨一：怎样判断物体是运动的还是静止的？
交流研讨
研讨二：怎样描述自己所处的位置？
（1）首先选择参照物；
（2）确定自己与参照物的方向。
（3）确定自己与参照物的距离。
例：描述方法：我在学校正门西北方向50米处。
交流研讨
拓展应用
一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。
参照物： 方向： 距离：
车站
车站东方
1500米
车的位置
因为地球的运动方式是自转和公转，所以相对于地面处于静止状态的物体，每天都会随着地球的转动而转动，只是我们感觉不到罢了。因此，没有绝对不动或静止的物体。
科学知识
通过这节课的学习，我们知道了物体运动和静止的概念，知道判断物体是运动的还是静止的方法；能够通过参照物准确描述自己或者物体所处的位置。
知识总结