西师版语文四年级下册 我们爱祖国 学案

《我们爱祖国》第一课时 导学案
学习目标
1、我会读准本课生字词语，并工整地书写。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
学习重难点
了解诗歌大概内容，有感情地朗读课文。
学习过程
一、自主学习
1、我们是中国人，中国的全称是： _______________________，我能简单地介绍一下祖国__________________________________________________________________________。
2、自由朗读诗歌，把诗歌读准确，读流利。
3、看拼音，写词语。
wei e ji nian guo hui luo tuo
（ ） （ ） （ ） （ ）
ran shao shan shuo tan suo juan juan
（ ） （ ） ( ) ( )
li shi ying xiong
（ ） （ ）
我记生字的方法有：_______________________________________________________。
在书写时要注意：_________________________________________________________。
4、自由朗读诗歌，回答问题。
（1）诗歌是从______________和_________________这两方面来写的，分别在课文的第______节和第______节。21世纪教育网版权所有
（2）对于“我们天天在思索，一年长一岁，答案有千万个”这句话的理解是：________
_________________________________________________________________。在作者心中，随着年龄的增长，他心中的祖国是这样的： ________________________________
_________________________________________________________。
二、合作探究
1、组内交流“自主学习”的内容。
2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。
三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听）
1、展示1—4学点。
2、交流组内存在的问题。
四、扩展升华
1、我心中的祖国是这样的：__________________________________________________
《我们爱祖国》第二课时 导学案
学习目标
1、知道什么是对祖国的爱。
2、我能正确流利有感情地朗读诗歌，背诵喜欢的诗节。
3、仿照写一两节诗歌。
学习重难点
了解熊瞎子掏马蜂的经过，感悟熊瞎子的特点。
学习过程
一、自主学习
1、自主朗读诗歌，读出感情。
2、从诗歌中，我知道，对祖国的爱表现在_________________________________。除了书上说的，我还知道_______________________________________________是对祖国的爱。
3、有感情地朗读最后一节诗。
4、作者吧我们对祖国的爱比作________________________________________________。
二、合作探究
1、组内交流“自主学习”的内容。
2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。
三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听）
1、展示1—4学点。
2、交流组内存在的问题。
四、扩展升华
1、你还知道什么是祖国？什么是对祖国的爱？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________