西师版语文四年级下册 我家的园子 学案

《我家的园子》第一课时 导学案
学习目标
1、我要把课文读通顺。
2、自主学习本课的生字新词，能正确的认读，、工整的书写。
3、我能理解课文主要内容，背诵喜欢的段落。
学习重难点
正确认读并工整书写本课生字词，理解课文主要内容。
学习过程
一、自主学习
1、自由朗读课文，边读边想象园子里面的景物。（要把课文读通顺哦）
2、给下面的词语注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
绒 毛 蚯 蚓 蝙 蝠 健 康
我记生字的方法有：_____________________________________________________。
在书写时要注意：________________________________________________________。
文中还有这些词我不理解：________________________________________________。
3、把词语补充完整。
（ ）的身体 （ ）的花园 （ ）的太阳 （ ）的天堂
4、抄写文中描写颜色的词语。
_______________________________________________________________________
5、比一比，再组词。
园（ ） 翁（ ） 湖（ ） 慌（ ）
圆（ ） 嗡（ ） 蝴（ ） 谎（ ）
6、我家的园子中的动物有：__________________________________植物有：____________________________园子给我留下的印象是：__________________________。
二、合作探究
1、组内交流“自主学习”的内容。
2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。
三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听）
1、展示2、3、4、5、6学点。
2、交流组内存在的问题。
四、扩展升华
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、背诵自己喜欢的段落。
《我家的园子》第二课时 导学案
学习目标
1、我能理解课文内容，体会园子生机勃勃的美丽景象。
2、我能写一处美丽的地方。
3、我能有感情地朗读课文。
学习重难点
理解课文内容，体会园子生机勃勃的美丽景象。
学习过程
一、自主学习
1、读了课文，我知道园子具有_______和________的特点，分别体现在课文的__段和__段。21世纪教育网版权所有
2、照样子，写词语。
（1）例：蓝悠悠 __________ __________ __________
（2）例：又高又远 ____________ ____________ ____________
3、园子的美丽是因为：__________，我是从这些地方感受到的。（请在书上用横线划出相关的语句）。文中出现了大量表示颜色的词语，他们分别是：___________________________。 21教育网
4、“一切都活了！都有无限的本领，要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样；都是自由的。”
我从这句话感受到：__________________________________________________我应该__________________的读这句话。（自己要读读哦）21cnjy.com
5、“蝴蝶随意的飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙上飞走了一只白蝴蝶”
从这句话中，我感受到_______________________________________，我想：园子里的蝴蝶还有这样的形态：_______________________________________。句子中有一组关联词，它们是：________________，我能用它说一句话：____________________________________。
二、合作探究
1、组内交流“自主学习”的内容。
2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。
三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听）
1、交流1、2、3、4、5、学点。
2、交流组内存在的问题。
四、扩展升华
1、小练笔：选择一处美景写下来。