《松坊溪雪景》导学案
学习目标
1、我能借助拼音读准、读通课文。
2、我能有感情的朗读课文。
3、我能知道课文的主要内容。从字里行间感受到画面。
学习重难点
我能知道课文的主要内容。从字里行间感受到画面。
学习过程
一、自主学习
1、自由朗读课文，边读边想象画面。
2、读了课文，我知道课文是从_______ _______ _______ _______ _______这五方面来写松坊溪雪景的。21世纪教育网版权所有
3、第4段中，作者把雪比作_______________，这让我感受到雪__________________地特点。21教育网
4、第6段写了松坊溪的__________，我体会到______________因为: ________________
_________________________，我能有感情地朗读这个句子。（自己读读哦）
5、文中最能体现溪水特点的词语是：______________，溪鱼的特点是：_______________。6、照样子，写词语。21cnjy.com
（1）例： 一群群： ______________ _____________ _______________
（2）例： 游来游去：_________________ __________________ _________________
二、合作探究
1、组内交流“自主学习”的内容。
2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。
三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听）
1、展示2—6学点。
2、交流组内存在的问题。
四、扩展升华
1、抄写文中的比喻句。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、抄写文中好词佳句。
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