西师版语文四年级下册 校园交响乐 学案

《校园交响乐》导学案
学习目标
1、我能正确，流利，有感情地朗读课文。
2、我能理解课文主要内容，知道文中的“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”分别比喻什么。
3、我能联系校园生活实际，理解含义深刻的句子。
学习重难点
理解课文主要内容，理解含义深刻的句子。
学习过程
一、自主学习
1、我能借助拼音，读通课文，并把文中优美的句子抄写下来，并写下自己独特的感受。
优美的句子：______________________________________________________________
我的感受：________________________________________________________________
2、给下面的词语注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
汲 取 渴 求 恬 静 幸 福
我记生字的方法有：______________________________________________________。
在书写时要注意：________________________________________________________。
文中还有这些词我不理解：________________________________________________。
3、请工整的抄写下列词语，并积累。
井然有序 书声琅琅 嗡嗡嘤嘤 生机勃勃 汲 取
_________ __________ ___________ __________ ________
寻 觅 储 积 草 坪 恬 静 舞 蹈 栖 息
_________ ________ ________ ________ ________ ________
鸣 啭 共 享 浴 着
_________ ________ ________
4、“教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，师一格一格的蜂房，井然有序。”“在知识的大海里采集，探索，积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣，渴求，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。”21世纪教育网版权所有
文中“蜂巢”指的是________，作者把教室比作蜂巢是因为：____________________________。21教育网
文中用小蜜蜂来比喻____________，用花海和花粉分别比喻_______和_________。应该____________地读这句话。（自己要读读哦）21·cn·jy·com
5、“鸟岛”指的是________，结合生活实际，写写你在自己的“鸟岛”玩耍的情景：____________________________________________________________________________。学了文中的“鸟岛”我体会到___________________________________________。
6、“啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间”
“花瓣”指的是：___________我体会到了_______________________我要_______________________地读这段话。（要带着这种感情读读哦）21cnjy.com
二、合作探究
1、组内交流“自主学习”的内容。
2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。
三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听）
1、展示1、2、3、4、5、6学点。
2、交流组内存在的问题。
四、扩展升华
1、抄写文中优美的句子：___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、写两个比喻句。
（1）_____________________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________