高中生物人教版(2019)选择性必修2 4.2 生物多样性及其保护(共36张ppt)

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名称 高中生物人教版(2019)选择性必修2 4.2 生物多样性及其保护(共36张ppt)
格式 pptx
文件大小 123.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2023-03-20 21:18:21

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文档简介

(共36张PPT)
4.2 生物多样性及其保护
本节聚焦
●怎样看待生物多样性的价值
●生物多样性丧失的原因有哪此
●怎样从我做起保护生物多样性
1. 中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼,为什么要对它进行保护呢?
2. 如果人类不进行保护,像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗?
保护生物多样性(生物多样性具有重要的价值)
不一定,看它是否适应环境。
中华蛩蠊
1986年,我国在长白山地区发现了一种新的蛩(qiónɡ)蠊(lián)目昆虫,后被命名中华蛩蠊,它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白,目前被列为国家一级保护动物名录。
问题探讨
1.生物多样性的概念:
生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。
2.生物多样性的层次:
地球上所有生物所携带的遗传信息的总和,这是生物多样性的根本原因。
遗传多样性
(基因多样性)
物种多样性
生态系统多样性
自然界中每个物种都具有独特性,从而构成了物种多样性。
指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化,还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性。
生物多样性
一 生物多样性
3.生物多样性的关系:
遗传多样性
物种多样性
生态系统多样性
根本 原因
组成
变异的不定向性
蛋白质多样性
无机环境的多样性
组成
直接原因
决定
导致
直接 选择
基因多样性
决定
一 生物多样性
二 生物多样性的价值
生物多样性
生物圈内 ,它们所拥有的 以及各种各样的 ,共同构成了生物多样性。
所有的植物、动物和微生物
全部基因
生态系统
物种多样性
基因多样性
生态系统多样性
潜在价值
间接价值
直接价值
生物多样性的价值
二 生物多样性的价值
1. 红树林的消失对沿海陆地有哪些影响?又将影响哪些生物的生存?
红树林具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用,因此,红树林的消失将直接影响沿海陆地的生态环境。
红树林的消失,会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类及水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍;还会影响周围的生态环境,从而影响更多的生物。
资料1 在我国,红树林原来广布于福建、广东、广西和海南沿海的潮间带,既是海岸的天然防护林,又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地,也是多种水鸟营巢繁殖的处所。
二 生物多样性的价值
2. 栽培作物野生种的基因库对育种工 作者来说,有哪些利用价值?为什么说任何 一个灭绝的物种都会带走它独特的基因,是令我们永远遗憾的呢?
利用基因工程将野生种中人类需要的优良基因(如抗早基因、抗病基因)导入相应的栽培品种并使之表达,从而获得具有这些优良性状的栽培品种。
每个物种都有其独特的基因,是经历了漫长的进化留存下来的,具有重要的价值,任何一个物种的灭绝,都意味着一个基因库的消失,是生物多样性的巨大损失。
资料2 大面积种植水稻、玉米或小麦等,给人类带来了粮食的丰收,但是,栽培的品种大多抗病性差。这些作物的祖先:野生稻、玉米或小麦,在基因组成上与栽培品种有着一定的差别。
二 生物多样性的价值
资料3 家蝇不但扰人,而且会传播疾病,因此很不受人们欢迎。但是,家蝇是某些动物的食物,是食物链上的重要一员;它们还可以为植物传粉;人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼制成了蝇眼照相机;模仿家蝇的平衡棒制成的震动陀螺仪,可用于高速飞行的火箭和飞机。
二 生物多样性的价值
3. 上述三例说明生物多样性具有哪些 价值?你还能举出更好的实例吗?
这三个例子说明生物多样性具有:
直接价值(潮间带的鱼类、甲壳类、贝类以及水稻、玉米、小麦等可供食用,家蝇可以为植物传粉、作为动物饲料,并对科学研究有重要价值等)
间接价值(红树林对海岸的防护作用)
潜在价值(红树林、野生稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能)。
二 生物多样性的价值
1.直接价值:
包括实用意义的价值和非实用意义的价值。
实用意义的价值
食用
药用
工业原料
非实用意义的价值
旅游观赏
科学研究
文学艺术
在生态旅游、科学研究、艺术创作等方面具有重要价值。
绝大多数来自动植物、微生物的代谢产物。
为人类提供了众多生产原料。
基本来源于种植农作物和养殖畜禽及海产品。
二 生物多样性的价值
植物进行光合作用,制造有机物、固碳、供氧
森林和草地具有防风固沙、水土保持作用
湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候
促进生态系统中基因流动和协同进化
主要体现在调节生态系统的功能等方面。
2.间接价值:
生物多样性的间接价值明显大于直接价值
二 生物多样性的价值
3.潜在价值:
目前人们尚不清楚的价值。
潜在价值≠没有价值
不起眼的野草(过去)
黄花蒿
用于各类疟疾治疗(现在)
对大量的野生生物,目前尚不清楚它们的使用价值,但是它们具有巨大的潜在价值。
二 生物多样性的价值
①湿地可以蓄洪防旱 ________
②湿地公园供人游玩 _________
③农田中一种不知名的野草 _________
④农田能够提供粮食 _________
⑤画家旅游时即兴泼墨 _________
⑥模拟鸟类外形研制飞机 _________
⑦“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”_________
⑧猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强 __________
间接价值
直接价值
潜在价值
直接价值
直接价值
直接价值
直接价值
间接价值
二 生物多样性的价值
生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义,奠定了人类文明形成的物质条件,是人类赖以生存和发展的基础。
台湾云豹(1972年绝迹)
4.多样性的意义:
但生物多样性的丧失已成为全球性生态环境问题之一,是什么原因导致了生物多样性的丧失呢?
二 生物多样性的价值
三 生物多样性丧失的原因
三 生物多样性丧失的原因
1.对野生物种生活环境的破坏,主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化
高速公路生态影响
森林开发
水利
(修建水坝)
2.掠夺式利用包括过度采伐、滥捕乱猎,这是物种生存受到威胁的重要原因。
肉苁蓉成熟了以后,需要有人在身边进行24小时的保护
被拔了象牙的大象
偷猎获取的兽皮
三 生物多样性丧失的原因
3.环境污染也会造成生物多样性的丧失
“海洋塑料污染”
三 生物多样性丧失的原因
4.农业和林业 品种单一化会导致遗传多样性的丧失,以及与之相应的经长期协同进化的物种消失
三 生物多样性丧失的原因
5.外来物种的盲目引入也会导致物种的灭绝,使生物多样性丧失
加拿大一枝黄花
水葫芦
三 生物多样性丧失的原因
四 保护生物多样性的措施
四川卧龙自然保护区
类乌齐马鹿国家级自然保护区
1.就地保护
是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。
这是对生物多样性最有效的保护!
2.易地保护
是指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。
为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。
如:建立动物园、植物园、水族馆以及濒危动植物繁育中心。
1986年正式启动“野马还乡”计划
成都大熊猫繁育研究基地
四 保护生物多样性的措施
3.生物技术保护
如:建立精子库、种子库、基因库等
深圳国家基因库
种子库
对濒危物种的基因进行保护。
四 保护生物多样性的措施
对生物进行濒危物种进行保护。
如:人工授精、组织培养和胚胎移植等。
人工授精繁殖的大熊猫诞生
组织培养
3.生物技术保护
四 保护生物多样性的措施
4.法制保护
加强 、执法和 教育
立法
宣传
保护生物多样性的关键:
协调好 的关系。
人与生态环境
注意:保护生物多样性只是反对 地、 地
开发利用而不意味着 。
盲目
掠夺式
禁止开发和利用
四 保护生物多样性的措施
2.生物多样性的价值
价值:食用、药用、工业原料、观赏、研究、文学创作等
价值:对生态系统有调节功能(保持水土、蓄洪防旱、调节气候)
价值:未发现、尚不清楚
直接
间接
潜在
1.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性。
3.保护生物多样性的措施
保护:如 (最有效)
保护:如水族馆、动物园等
生物技术保护:建立种子库、精子库和 库等
保护:加强 、执法和 教育
建立自然保护区
就地
易地
基因
立法
宣传
法制
小结
一、概念检测
1. 长江江豚仅分布于我国长江中下游地区,已是极危物种。下列保护长江江豚的措施,最为有效的是 ( )
A. 建立长江江豚繁育中心
B. 建立长江江豚自然保护区
C. 加强立法、执法和宣传教育
D. 利用生物技术对长江江豚的基因进行保护
B
即时训练
2. 保护生物多样性,关键是处理好人与自然的相互关系。下列说法正确的是( )
A. 鼓励人们进入保护区,给鸟类喂食、建巢
B. 将各地濒危野生物种都迁移到自然保护区并加以保护
C. 对于珍稀濒危的物种,应该禁止一切形式的猎采和买卖
D. 易地保护就是将各种野生动物迁入动物园、水族馆、自然保护区等进行保护
C
即时训练
二、拓展应用
1. 秦岭位于我国南北区域分界线,这里植被类型多样、物种丰富,生活着大熊猫等珍稀生物。我国已在秦岭建立20多个国家级和省级自然保护区,还有几十处森林公园和风景名胜区。这些保护区分属不同地区和部门管理,不利于更好地保护生物多样性。例如,由于受到道路、农田及村民砍柴等的干扰,秦岭地区的大熊猫被分割成几个局域种群,个别局域种群极小。2017年,有关部门决定统筹规划、建设秦岭国家公园。
(1 )已经建立了大熊猫繁育研究基地,为什么还要建设保护大熊猫的自然保护区?
建设自然保护区是对大熊猫进行就地保护的措施,是对生物多样性最为有效的保护。
即时训练
(2) 将大熊猫分布区连接起来有利于大熊猫种群的延续,为什么?可以采取哪些措施将原本分割的区域连成片?
将大熊猫分布区连接起来,可以促进大熊猫种群之间的基因交流,有利于保护遗传多样性,有利于物种的延续。
要正确处理好整体与局部区域的关系,要从整体入手做好全局性的规划,从区域入手抓好具体保护措施的落实。从政府管理层面,对自然保护区的建设进行统筹规范。具体措施包括:合理规划产业布局,严格禁止工业开发项目,大力发展绿色经济;推进保护区法规建设,减少人为干扰破坏;对居民进行适当补贴,帮助居民利用科技脱贫致富,发展生态友好的产业,以减轻居民生活对资源和环境的索取;加强科学研究和巡护监测,准确掌握栖息地的变化规律;等等。
即时训练
(3) 有人说,国家公园建设的最大瓶颈是管理体制的复杂性和利益冲突的严重性。请说说你对这一问题的看法。
保护生物多样性的议题必须放到社会大环境中去思考,切忌用简单的线性因果思维方式去处理。国家公园的建设需要多部门的协调管理,需要地方政府的配合和支持,这决定了国家公园管理体制的复杂性;建设国家公园有可能要关闭一些粗放型的工业开发项目,短期内可能会触及一些人的利益。如果不能处理好这些关系,会造成建设阻力大,建成后管理漏洞多等问题。2017年9月26日,我国发布了《建立国家公园体制总体方案》,指出国家公园由国家确立并主导管理;建立健全政府、企业、社会组织和公众共同参与国家公园保护管理的长效机制,探索社会力量参与自然资源管理和生态保护的新模式;加大财政支持力度,广泛引导社会资金多渠道投入。该方案还提出了具体措施,这将有效解决国家公园建设中可能出现的问题。
即时训练
2. 在有些地方,某些人喜欢通过“放生”来 表示自己有爱心,他们从市场上买来动物,放归自然环境。放生的动物中,有些不是本地物种。你如何看待这样的做法?
(1)有些放生的动物可能会破坏当地的生态环境,甚至成为入侵物种;
(2)放生的动物不适合当地环境,或者放生的方式不当,都会导致放生的动物死亡;
(3)将购买的动物放生,只是形式上的彰显爱心,并不能从根本上起到保护动物的作用,还可能助长对该动物的猎捕。
即时训练
学而时习之