部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》课时练习题（含答案）

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部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
jù shuō dà dī ní kēng pàn wàng

táo xǐ pú tao zhuāng jia chéng shú

2．下面词语中，加点字的字音和字义全部正确的一项是（ ）
A．半明半昧（wèi）（糊涂，不明白） B．无处不在（chù）（地方，处所）
C．摇摇欲坠（duì）（落，掉下） D．星群密布（bù）（做出安排）
3．下列句子中，画线词语“风雨”的意思与其他三项不同的是（ ）
A．“六一”游园活动定于下星期一举行，风雨无阻。
B．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
C．这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净。
D．今天是否来风雨，有些动物能提前感知到。
4．下列各句中运用了排比修辞手法的一项是( )。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
5．对下面的诗句赏析有误的一项是（ ）
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B．诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的 情怀。
C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
6．对诗歌《繁星（一三一）》理解错误的选项是（ ）
A．诗中冰心把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。
B．诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C．这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
D．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华世界，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
7．把作者观星的时间、地点和看到的景象用线连起来。
从前 海上 半明半昧的星
三年前 家乡的庭院 星群密布的蓝天
如今 南京住所的菜园 密密麻麻的星星
8．选择下列句子运用的修辞手法。
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反问 E．排比
（1）三月的桃花水在和刚刚从雪被里伸出头来的麦首谈心。 ( )
（2）几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。 ( )
（3）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 ( )
（4）白鹅难道不是一种高傲的动物吗？ ( )
9．体会加点字的表达效果。
（1）深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
有人说“悬”可以换成“挂”，你认为可以吗？为什么？
_______________________________________________________________________________
（2）船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
“摇摇欲坠”的意思是________________，写出了星星的________。
10．把词语或诗句补充完整。
（1）《繁星》的作者是___________，原名____________，她被称作“_________________”，她还有另外一本诗集《____________》。作者把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：“母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，________________。”
（2）月明的园中，______________，母亲的膝上。
（3）哪一颗星没有光？_________________？
（4）天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，__________________。
（5）《繁星（七一）》一诗中的“这些事”指的是____________、_____________等。
繁星（一五九）》一诗中，“天上的风雨”是指________，“心中的风雨”是指________。
《繁星（一五九）》一诗中，最能表达作者情感的句子是___________________。
（6）《繁星》（七一）和《繁星》（一五九）都写出了诗人对________深深的依恋；《繁星》（一三一）写的是诗人对大海的________，表达了诗人对大海由衷的________之情。
二、阅读提升
（一）课内阅读。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
11．写出下列词语的近义词。
柔和——( ) 沉睡——( )
静寂——( ) 模糊——( )
12．联系上下文，解释词语。
摇摇欲坠：_______________________________________________________________________________
13．“昧”字的意思有：①糊涂，不明白；②隐藏；③昏暗。“半明半昧”中“昧”字应解释为______。（填序号）半明半昧的意思是____________________。
14．为什么作者会觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里。
_______________________________________________________________________________
（二）课外阅读
星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，亮闪闪的，活像（玩 顽）童的眼睛，蕴藏（zàng cáng）着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着耳朵听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞（mù mò）。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把它们摘下来，穿成一串亮的项链，（戴 带）在自己的脖子上，那该有多美丽呀！
（作者：佚名）
15．选出文中正确的读音和汉字，画”“√。
16．用“ ”画出文中一处比喻句，这里是把 比作 。
17．作者是从哪四个方面描写星星的？请你从文中找出来写在下面。
①__________ ②___________ ③___________ ④___________。
18．你看到过怎样的星星？感受到了怎样的画面？写一写。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
参考答案
1．据说 大堤 泥坑 盼望 淘洗 葡萄 庄稼 成熟
2．B3．B4．C5．D6．C
7．
8． B C A D
9． 不可以，悬在空中就是飘在那里不动，没有任何的支撑力和牵拉力作用于上面。“挂”是有个绳子或线在上面吊起来，像有绳拉着一样。 形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台 低
10． 冰心 谢婉莹 世纪老人 春水 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 藤萝的叶下 哪一朵花没有香 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 月明的园中 藤萝的叶下 自然界的风雨 烦恼或者委屈 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里 母亲 感受 赞美
11． 温柔 熟睡 寂静 含糊
12．摇摇欲坠：这里形容星星快要掉下来了。
13． ③ 形容有时明亮，有时昏暗。
14．因为满天的繁星让作者忘记一切烦恼，心情很舒适放松，像个孩子一样。
15．顽 cáng mò 戴
16．示例：星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。 星星比钻石
17． 星星的美 星星的有趣 星星的可爱 星星的神奇
18．示例：夏天的夜晚。吃过晚饭后，我在阳台上看星星。天空中镶满了小星星，像一粒粒的珍珠，闪着柔和的光亮，那样安静、美好。
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