西师版语文四年级下册爱因斯坦和小女孩 学案

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《爱因斯坦和小女孩》第一课时 导学案
学习目标
1、我能把课文读通顺。
2、我会正确的认读，、工整的书写本课生字新词。
3、我能简要的说说课文的主要内容。
学习重难点
正确的认读，、工整的书写本课生字。
学习过程
一、自主学习
1、我能简单的介绍一下“爱因斯坦”：__________________________________________。
2、我能认真地读课文，把课文读通顺。（不认识的字要想办法解决哦）。
3、课文讲了这样一件事：_____________________________________________________
_____________________________________________________________________。
4、给下面带点的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
踱 步 憔 悴 溢 出 摊 手 耸 肩
（ ） （ ） （ ）
付 钱 搁 东 西 辅 助
我记生字的方法有：_____________________________________________________。
在书写时要注意：__________________________________________________________。
文中还有这些词我不理解：________________________________________________。
5、辨字组词。
踱（ ） 憔（ ） 悴（ ） 溢（ ）
渡（ ） 焦（ ） 卒（ ） 益（ ）
摊（ ） 耸（ ） 付（ ） 辅（ ）
滩（ ） 茸（ ） 符（ ） 甫（ ）
6、写出下列词语的意思，并选择你喜欢的词语造句。
茫然： __________________________。憔悴：__________________________________。
纳闷：__________________________。沉思：___________________________________。
温柔： ______________________。 一字不差：______________________________。
模仿：_________________________。一塌糊涂：______________________________。
造句：_________________________________________________________。
二、合作探究
1、组内交流“自主学习”的内容。
2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。
三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听）
1、展示1、3、4、5、6学点。
2、交流组内存在的问题。
四、扩展升华
1、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
《爱因斯坦和小女孩》第二课时 导学案
学习目标
1、我能抓住人物的语言、动作、神态理解课文内容。体会文章的思想情感。
2、我能理解含义深刻的句子。
3、我能有感情地朗读课文。
学习重难点
理解含义深刻的句子，体会文章的思想情感。
学习过程
一、自主学习
1、通过上节课的学习，我们知道课文主要讲了： ______________________________
________________这件事。
2、我会有感情地朗读课文内容：
3、爱因斯坦与小女孩相遇了三次，从第一次相 ( http: / / www.21cnjy.com )遇中，我知道爱因斯坦留着：__________的胡子，_________的头发下一双________的眼睛_________穿的衣服________就像______________________，脚下___________________。我觉得他是个： ____________________的人（写自己的想法哦）。小女孩觉得他： ________________________ (用书上的话说)。把这句话改为陈述句是：___________________________________。
4、从第三次相遇中，我看到了这样的一个爱因 ( http: / / www.21cnjy.com )斯坦：_______________________________我觉得这时候的爱因斯坦是一个：______________________________的人。第一次和第三次相遇又这样大的区别的原因是：__________________________________________________。5、我能体会下列句子的含义。21世纪教育网版权所有
（1）“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”
爱因斯坦真的不伟大吗？我觉 ( http: / / www.21cnjy.com )得：_______________________________________，从这句话可以看出爱因斯坦是一个：_______________________________________________的人。
（2）“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁”。
爱因斯坦真的年轻了吗？___________________________小女孩说他年轻了20岁时因为：________________________________________。21教育网
6、小女孩和爱因斯坦会成为好朋友是 ( http: / / www.21cnjy.com )因为：_______________________________。学了全文。我觉得小女孩是一个_________________的人，爱因斯坦是一个：___________________的人。21cnjy.com
二、合作探究
1、组内交流1、3、4、5、6学点。
2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。
三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听）
1、交流1、3、4、5、6学点。
2、交流组内存在的问题。
四、扩展升华
1、收集爱因斯坦的故事，讲给伙伴听听。
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