高中语文统编版必修上册16.1《赤壁赋》（共52张ppt）

(共52张PPT)
赤壁赋
苏 轼
学习目标
1、学习本文写景与抒情、议论紧密结合的写法。
2、体会语言精练、优美的特点。
3、感受苏轼乐观旷达的人生情怀。
苏轼
苏轼
苏轼（1036-1101）
字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，谥号“文忠”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人,豪放派代表人物。中国文学史上少有的全才之一。
苏轼一生宦海沉浮、仕途坎坷。他总结自己的一生为“问余平生功业，黄州惠州澹州”（《自题金山画像》）。
作者档案
韩 愈 柳宗元
欧阳修 王安石
苏洵 苏辙 曾巩
文——
诗——
词——
书、画——
“唐宋八大家”
“苏 黄”
与黄庭坚并称
“苏 辛”
与辛弃疾并称
“宋四家”
与蔡襄、黄庭坚、米芾并称
“苏黄米蔡”
文艺全才
乌台诗案
宋神宗在熙宁年间（1068—1077）重用王安石变法，变法失利后，又在元丰年间从事改制。苏轼的许多师友，包括他的恩师欧阳修在内，因在新法的施行上与新任宰相王安石政见不合，被迫离京。
苏轼也因反对新法在诗文中表露了对新政的不满。遭到弹劾后，被扣以莫须有的罪名抓进乌台，一关就是4个月，每天被逼迫交代诗文的由来和词句中典故的出处。因宋朝有不杀士大夫的惯例，加上众人的营救，才使得苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。
写作背景
1080年，苏轼被贬黄州。他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁（也叫赤鼻矶）。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下《念奴娇.赤壁怀古》。同年，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下《前赤壁赋》《后赤壁赋》。
文体知识
赋是中国古代兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。
有三个特点：
一、语句上以四、六字句为主，追求骈偶(对称句)；
二、语音上要求声律和谐；
三、文辞上讲究藻饰和用典。
赋的流变
骚赋：以楚辞为源头
大赋（汉）：以铺张渲染为能事，排列许多怪异生僻的词汇，鸿篇巨制，繁缛富丽。
小赋：抒情咏物
骈赋（魏晋南北朝）：受骈文影响，讲究对仗工整。
律赋（唐）：科举中写赋，按照诗歌声律，除句式对偶 外，还限制用韵，规定平仄配合，音律谐和。
文赋（宋）：打破声律限制，加入散文特点。
初读课文
壬戌（rén xū）之秋 举酒属（zhǔ）客 歌窈窕（yǎo tiǎo）之章 徘徊于斗（dǒu）牛之间 如冯（píng）虚御风 桂棹（zhào）兮兰桨
击空明兮溯（sù）流光 倚歌而和（hè）之 余音袅袅（niǎo） 泣孤舟之嫠（lí）妇 苏子愀（qiǎo）然 山川相缪（liáo）
舳舻（zhú lú）千里 酾（shī）酒临江 横槊（shuò）赋诗 渔樵于江渚（zhǔ）之上 驾一叶之扁（piān）舟 举匏（páo）樽以相属寄蜉蝣（fú yóu）于天地 无尽藏（zàng）也 相与枕藉（jiè）乎舟中
订正字音
初步感知
子：下午十一时至夜一时　(23:00~01:00)
丑：夜一时至三时　　　　(01:00~03:00)
寅：夜三时至晨五时　　　(03:00~05:00)
卯：晨五时至七时　　　　(05:00~07:00)
辰：上午七至九时　　　　(07:00~09:00)
巳：上午九时至十一时　　(09:00~11:00)
午：上午十一时至下午一时(11:00~13:00)
未：下午一时至三时　　　(13:00~15:00)
申：下午三时至五时　　　(15:00~17:00)
酉：下午五时至七时　　　(17:00~19:00)
戌：下午七时至九时　　　(19:00~21:00)
亥：下午九时至十一时　　(21:00~23:00)
斗牛：二十八星宿之一。
二十八星宿，是我国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，由东方青龙、南方朱雀、西方白虎、北方玄武各七宿组成。
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。（记事）清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
壬戌年的秋天，七月十六日，我同客人乘船在赤壁之下游玩。清风缓缓吹来，江上平静，没有波澜。举起酒杯劝请客人饮酒，吟咏《诗经·陈风·月出》一诗。
翻译原文
翻译原文
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。（写景）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（抒怀）
一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的水汽笼罩着江面，波光连接天空。放任小船飘去，越过茫茫的江面。多么辽阔啊，像凌空驾风而行，不知将停留在何处；多么飘逸啊，像脱离尘世，升入仙境。
内容分析
描写月下夜游赤壁的情景，展现了一个诗情画意的境界。
1.第一段主要写了什么？
内容分析
清风徐来，水波不兴
月出东山,徘徊斗牛
白露横江，水光接天
2. 作者月下泛舟游赤壁，描绘了怎样的景色？这样的景致使泛舟者产生了怎样的心情？
景
情
美
遗世独立，羽化登仙
乐
游赤壁（事） → 赏美景（景）→ 生乐情（情）
翻译原文
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”
在这时喝酒喝得极为快乐，敲着船舷打着拍子唱起来。歌词说：“桂木做的棹啊兰木做的桨，桨划破月光下的清波啊，船儿在月光浮动的水面上逆流而上。我的心里想得很远，眺望着美人，她却在天的另一方。”
翻译原文
客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
有会吹洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。萧声呜呜，像是在怨恨又像是思慕，像是哭泣又像是倾诉，尾声细弱而婉转悠长，如同不断的细丝。使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。
内容分析
①写作者的歌声
②写客人的萧声
1.本段可分几层？营造了怎样的意境？
可分两层
营造了一种主客之间箫歌互答，悲喜交集的境界
2.本段写作者的歌声时，同样流露着作者的“喜”，那么这个“喜”在本段是怎么表现的？与上段的“喜”有何不同？
本段的“喜”由主人“饮酒乐甚，扣舷而歌之”可以看出。本段的“喜”比上段更甚，这样写可为下层转入“悲”形成更大的反差。
内容分析
“桂棹”“兰桨”比喻品质高洁。
“溯流光”比喻百折不挠，绝不向恶势力屈服的性格。
3.歌词中的“桂棹”“兰桨”“溯流光”分别比喻什么？
“美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求。
它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。
4.词中的"美人"指什么 歌词表达主人怎样的情怀？
最早出自屈原《离骚》
香草美人：1、高洁的品质
2、圣明的君主
3、美好的理想
香草美人
转折过渡的作用。经过吟诗与吹箫的描写，使“泛舟”的快乐气氛向悲凉转化，完成了两段之间的过渡。
5.第二段写箫声有何作用？
内容分析
6、作者是怎样描写萧声之悲的？
作者借助夸张,想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。 客人悲凉的箫声表现了作者情感开始从乐转为悲
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？
容色改变的样子。
正：使…整理
危：使…端正
(宾语前置)
通“缭”，围绕，盘绕。
西.东: (名作状)
“于”介词，“被”，被动句
方：当。
破:占领。
攻下
(名作动)
表修饰
(判断句)
泛指首尾相接的船只
(宾语前置)
斟酒
表转折
语气词，表疑问
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
以……为伴侣
以……为朋友
打鱼砍柴，(名作动)
江边
形容船小
偕同,带。
片刻
用在句中表停顿。
余音，指箫声
悲凉的秋风。
表目的
表修饰
表修饰
主谓之间
形作动，渺小得像
翻译原文
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
苏先生不禁改变容色，整理了衣裳端坐着，问客人说：“曲调为什么这样悲凉呢？”客人说：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹孟德的诗吗？向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，一片苍翠，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？
翻译原文
方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！
当他夺取荆州，攻占江陵，顺着长江东下的时候，战船首尾相接长达千里，旌旗遮蔽天空，面对大江酌酒，横执长矛赋诗，本来是一代的英雄啊！但如今又在哪里呢？
翻译原文
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
何况我同你在江边捕鱼打柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友，驾一叶孤舟，举杯互相劝酒。像蜉蝣一样寄居在天地之间，渺小的像大海中的一粒米。
翻译原文
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽，希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。我知道这是不可能轻易得到的，因而只能把这箫声寄托在悲凉的秋风中。”
内容分析
客人吊古伤今，感到人生短促，变化无常，因而跌入现实的苦闷。
1. 第三段写了什么内容？
2.客人之“悲”来自哪些方面？运用了什么修辞手法？
客人之悲
对比：
古今人物——曹操，吾与子
赤壁江山使他联想到历史上的英雄人物，当年一世之雄，而今安在 何况吾辈渔樵于江渚之上!
比喻：
人生短暂，个人渺小
蜉蝣（天地） 粟（沧海） 哀（吾生） 羡（长江）
理想与现实的矛盾
理想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
现实：知不可乎骤得。
无法摆脱现实处境
内容分析
3.第三段作者是怎么把“写景”、“抒情”、“议论”结合在一起的？
内容分析
第三段通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论；引出曹操、周瑜，更加见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
逝,往。流去的水
这，指水
终究
消减和增长
盈，指月圆。虚，指月缺。
表猜测语气
表示假设
简直，竟然
(宾语前置)
那么
翻译原文
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
我说：“你也理解那水和月亮吗？流去的水像这样不断的流去永不复返，而并没有流去；月亮像那样时圆时缺，却终究没有增减的变化。
翻译原文
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
如果从变化的一面看，那么天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的功夫都不停止；如果从不变的一面看，万物同我们一样都是永恒的，又何必羡慕它们呢？
翻译原文
且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
再说天地之间，万物各有主人，假如不是为我所有，即使一丝一毫也不能得到，只有这江上的清风和山间的明月，耳朵听到就成为声音，眼睛看到了就成了色彩，怎样获取也无人禁止，怎样使用们也不会用完，这是大自然无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。”
内容分析
作者是怎样劝慰客人使他从悲情中解脱出来的？
（1）从变与不变的角度，借水的流逝，月的盈虚，来说明人的生老病死总在变化，但人类代代相承却是永恒的。
（2）物各有主，人不可有非分之想，僭越之心。
（3）大自然中有无尽宝藏，吾与子共同享用这份天然的馈赠，要懂得知足常乐。
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
客人高兴的笑了，洗净杯子，再次斟酒。菜肴和果品已经吃完了，杯盘凌乱的放着。大家互相枕着垫着睡在船中，不知不觉已经天明了。
翻译原文
回答问题
1.本段感彩如何？主要写了哪些内容？
本段感彩为“乐”，照应了开头超然欲仙的快乐。主要写客人听了苏子的话，身心释然，主客开怀畅饮，兴尽酣睡。
回答问题
2.以酒后一片狼籍 “相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”的景象结尾有何作用？
①呼应开头，如“舟中”呼应“泛舟”；“东方既白”呼应“月出于东山之上”，使文章结构浑然一体。
②结尾用“反衬”写法，用“杯盘狼籍”的杂乱来反衬内心世界的舒坦、宁静。这时喝酒已不是为了借酒消愁，而是表达精神获得自由与解放后的轻松愉悦之感。
回答问题
3.这样的结尾有什么深刻含义？
①这样结尾是向政敌的一种暗示：我虽遭受迫害，贬谪至黄州，但日子过得不错，既不寂寞也不苦恼。
②“主”“客”实为一体，分别反映了作者内心的积极心态和消极心态。
回答问题
结合全文，应如何认识文中的“主”与“客”？
“主”“客”实为一体，分别反映了作者内心的积极和消极的心态。
主——达观——因缘自适，随遇而安
客——悲观——人生短暂，生命渺小
总的来说，客的话流露出作者对“人生无常”的悲观情绪，但苏轼能主动从消极、哀怨中自我解脱出来，突出了作者胸襟豁达、思想开阔，具有洒脱、豪迈的气度和胸怀。
情境默写
1.《赤壁赋》中 __________________________两句形容小船像一片叶子任意飘荡在宽阔浩渺的江南面上。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然
2.苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是：“_______________________”。
白露横江，水光接天
3.苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“_______________________________”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写箫声的魅力。
舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇
4.苏轼在《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世，超然独立，又像长了翅膀升入仙境一样的句子是__________________________________。
飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙
情境默写
5.苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“________________________________”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写箫声的魅力。
6.苏轼在《赤壁赋》中以“________________________”两句形容箫声美妙动听，如丝般缕缕回旋不止，给人以美的享受。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
余音袅袅，不绝如缕
7.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：________________________。
盈虚者如彼，而卒莫消长也。
情境默写
8.《赤壁赋》中，从不变的角度，描述人与万物的关系的句子是： __________________________________；从事物变化的角度看待天地的存在的名句是：___________________________________。
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
盖将自其变者而观之 ,则天地曾不能以一瞬。
9.《赤壁赋》中，表明一世之雄的曹操面对大江斟酒、横长矛吟唱的情态的两句是：______________________
酾酒临江，横槊赋诗。
10.人们常用苏轼《赤壁赋》中_____________________________
_________________这几句来勉励自己修身自好，不慕身外之物。
且夫天地之间，物各有主，苟非吾之
所有，虽一毫而莫取。
总结主旨
本文先写作者月夜泛舟，饮酒赋诗，沉浸在美好景色中而忘怀世俗的快乐心情；而后由客人凭吊历史人物的兴亡，感慨人生短促、变化无常，因而跌入现实的苦闷；最后阐发变与不变的哲理。这表现了苏轼在“乌台诗案”遭到巨大挫折后,虽身处逆境却仍然积极乐观的人生态度。
感谢聆听
赤 壁 赋