20《我们家的男子汉》 课件 (共24张PPT)

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我们家的男子汉
四年级语文下册
一、新课引入
我心目中的男子汉
王安忆，1954年3月生于江苏南京，原籍福建省同安县。代表作品：《长恨歌》《流逝》等。
当代作家、文学家、中国作协副主席、复旦大学教授。
huī
mí
chún
juè
jiàng
我会认
徽
安
谜
语
唇
齿
倔
强
尚
嘱
高
shàng
zhǔ
咐
荤
开
hūn
fù
jǔ
xù
kēng
fáng
kuò
沮
丧
绪
情
吭
声
妨
廓
轮
嘹
亮
liáo
碍
我会认
强
_______ 倔强
_______ 强大
qiáng
jiàng
_______勉强
qiǎng
济
jì
jǐ
______ 人才济济
______ 接济
多音字
耐心—— 恍惚—— 胆怯——
紧张—— 熟练—— 高涨——
厌烦
清楚
勇敢
放松
生疏
低落
反义词
爽气—— 恍惚—— 倔强—— 嘱咐—— 后悔—— 妨碍——
爽快
模糊
叮嘱
固执
我不小心把水洒在书上了，以致于书中的字迹都（恍惚 模糊）了。
√
懊悔
阻碍
你打游戏的声音（妨碍 阻碍）到我学习了。
√
近义词
“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜。可是我对他说:“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活着的乐趣的。他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟;他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能再吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说:“用肉汤拌饭可以吗 ”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗 ”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。
吃小笼包子
他对食物的兴趣
吃大拇指
去少林寺
爽气
为食物编谜语
量多，
范围广
有滋味
他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。
爱吃，为下文宁愿放弃吃，也要去少林寺埋下伏笔。
“小心”体现了人物怎样的心理和神态
他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。
他对独立的要求
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自已买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了:“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了:“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
他对独立的要求
1.不让人牵他的手
2.自己买东西
3.拿汽水瓶换橘子水
“不要，不要，我自己说。”
“你不要讲话啊！”
独立的要求强烈
男子汉
他满头大汗地、耐心地等待着。
为了独立而坚持
男子汉
他面对生活挑战的沉着
当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗，他说:“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去接他，都要听老师几句抱怨。
他四岁那年，他的保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。走的前一天，他对外婆说:“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎动摇了，想把他留下。那时候，上海到合肥，每天只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们只好先挤上车，把他留在月台上。他着急地喊起来:“我怎么办呢 ”我安慰他:“上不去，就不走了。”他仍然很着急，认为自己是非走不可的。姐姐说:“让他从窗口爬进来吧!”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。
他面对生活挑战的沉着
1.接受去托儿所的现实
2.勇敢地爬上火车
我安慰他：“上不去，就不走了。”他仍然很着急，认为自己是非走不可的。
理智
男子汉
虽然不想离开，但是知道自己非走不可。
我把他抱了起来，他勇猛地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
三个动词连用
有胆量
男子汉
最后一段文字，想一想：文字里藏着作者怎样的情感呢？
这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力量，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。
文章结构
本文生动而细腻地描写一个（ ）成长的过程,刻画了一个逐步成长的（ ）的小“（ ）”的形象。
独立、坚强
男孩子
男子汉
四、主题概括
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