统编版九年级语文下册12.词四首 《渔家傲·秋思》练习题(word版 有答案)

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名称 统编版九年级语文下册12.词四首 《渔家傲·秋思》练习题(word版 有答案)
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科目 语文
更新时间 2023-03-21 22:09:28

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渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
1.首句中的___________字统领了上阕景物。
2. 下面对这首词的赏析不正确的一项是( )
A.这首词是作者边地生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦,表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B.这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C.“衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫想留下来的意思。
D.“千障里,长烟落日孤城闭”形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
3.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,表达了此人怎样的心理。
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4.这首词的题目是____________。词中围绕一个“______”字,描绘了塞下独特的景象。
5.这首词意境深邃,请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。”一句进行赏析。
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6.请描述“千嶂里,长烟落日孤城闭”所呈现的画面。
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7. “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”揭示了边关将士怎样的矛盾心理?
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8.“塞下秋来风景异”中的“异”字,突出了“塞下秋景”的哪些特点?
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9.“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?
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10.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”两句,揭示了作者和征人们怎样的共同心理?

11.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情?
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12.从写景的角度赏析“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”。
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13.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情?
14.从写景的角度赏析“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”。
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15.全词用语精炼传神。上片一个“_______”字,点明边塞战事吃紧;下片一个“_______”字,尽显征人无尽悲怆。
16.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”一句揭示了征人的矛盾心理,请具体谈谈。
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17.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是( )
A.“异”字统领全部景物特点,用近乎白描的方式描摹出一幅寥廓荒僻,笛瑟悲凉的边塞风光图。
B.“衡阳雁去无留意”是说一到秋天,衡阳的大雁奋翅南飞,毫无留恋之意,生动表现了征人的内心感受。
C.“将军白发征夫泪”皆因“燕然未勒归无计”,爱国热情,浓重相思兼而有之,构成将军、征夫复杂矛盾的情绪。
D.这首词将写景和抒情完美结合。意境开阔苍凉,形象生动鲜明。反映出作者耳闻目睹,新身经历的场景,读来真实感人。
18.品析“浊酒一杯家万里”一句中“一杯”和“万里”的妙处。
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答案
1.异
2.C
3.揭示了词人和征夫们的矛盾心理:思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
4.秋思 异
5.示例:本句采用了互文的写作手法,用将军与士兵们的白发与泪来表达在漫长的戍边生活中的思乡之情。(本句采用动静结合的表现手法,通过悠悠不绝的羌管声与遍地浓霜的静,来描绘边关的冷寂与抒发将士们浓浓的思乡之情;本句从听觉描写与视觉描写的角度入手,通过悠悠不绝的羌管声与遍地白霜,表现将士们彻夜难眠、思念家乡的情怀;本句采用相互映衬的写法,用霜满地映衬白发,用羌管悠悠映衬征夫泪,含蓄而深刻的表现了诗人忧国思家的情怀。)
6.示例:连绵起伏的群峰像千里屏障一样,烟雾迷茫中,落日朦胧,暮霭沉沉,一座边城伫立在崇山峻岭间的荒漠上,孤零零的,城门紧紧地关闭着。评分说明:描 绘的文字切合情景,有画面感,意近即可。
7.他们思念相距万里的家乡和亲人,但却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
8.天冷、声杂、城孤。
9.抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀,隐含着对朝廷不重武备,不修边功的不满。
10. 这两句诗掲示了作者和征人们思念家乡却因未建功立业而无法回去的矛盾心理。
11.抒发了将士们戍边难归的无奈、建功立业的渴望和思念家乡亲人的复杂的思想感情.
12.突出塞下孤城与内地景象的不同,点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景.
13. ①思念家乡。②渴望成就功业。
14. 示例:①选景典型生动,边声噪杂,号角呜咽,千嶂、长烟、落日、孤城,展现了边塞特异风光。②渲染了浓厚的悲凉气氛,为下阙的抒情蓄势。
15.闭泪
16.征人们都思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
17.B
18.简单的两个数量词,巧妙的连在一起,鲜活地勾画出边疆将士,想要借一杯浊酒消解乡愁,却因遥远的家乡还不知归途,而乡愁更浓。
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