统编版九年级语文下册12.词四首江城子·密州出猎课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
江城子·密州出猎
比一比：两首词有何不同？
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满江红 岳飞
怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙！
一剪梅 李清照
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。
豪放派：内容侧重爱国之情，报国之志，多抒发政治热情，英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。
婉约派：内容侧重儿女情，离别思，结构缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽含蓄，有一种柔婉美。代表人物有柳永、李清照、晏殊、秦观、周邦彦等（包括晚唐五代的温庭筠和李煜）。
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婉约派与豪放派
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“东坡在玉堂，有幕士善歌，因问：‘我词何如柳七？’对曰：‘柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，执铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。’”
——俞文豹《吹剑续录》
苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”，追谥文忠公。
苏轼关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。苏轼是著名的散文家，唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学创作的最高成就；他是杰出词人，开辟了豪放词风，同辛弃疾并称“苏辛”；他是著名的书法家，同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；他还是著名画家，在农田水利、教育、音乐、医药、金石、美学、烹饪等方面也都取得了重要成就。
作者介绍
　　苏轼是豪放词派的创始人，这首《江城子·密州出猎》，是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。苏轼因对王安石变法执不同的意见，被逐出朝廷，任杭州通判，三年后，转任密州太守，实质上已被贬官。苏轼到密州上任的第二年。密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年十月中，祭常山求雨回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。
背景资料
江城子——词牌名
密州出猎——词的题目
题目解读
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
朗读感悟
自由朗读课文，读准字音、节奏，读出韵脚。
读懂词意
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，
千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，
何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
席卷
作者以孙权自喻
用典，自比魏尚，希望朝廷派遣使者重用自己
喻指入侵的西夏军队
全城的人都出来了
终将
老夫暂且引发少年狂气，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千余随从骑战马，犹如疾风席卷山冈。为了报答倾城百姓相随太守观战的盛情，我要像三国的孙郎那样弯弓射猛虎。
畅饮美酒，胸襟开阔，胆气豪壮。鬓角虽已染白霜，那又有何妨！朝廷什么时候派遣冯唐到云中赦免魏尚呢（朝廷什么时候派遣使者手持符节来赦免我重用我呢）？我终将手中的雕弓拉成满月，朝着西北方向，射杀来犯的西夏军队。
读懂词意
这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个 字（词眼）统摄全篇。这个字具体表现在哪些方面？
“狂”
合作交流
请用下面句式说话：
我从“ ”可看出词人之狂，狂在 。 例：我从”左牵黄，右擎苍“可看出词人之狂，狂在装备齐全。
“卷”是像风一样席卷之意，写出了太守随从众多，骑马速度之快、气势壮观。（如果用“卷”字不能表达这种壮观场面。）
合作交流
我从“卷”字可看出词人之狂，狂在随从众多。
用典。自喻孙权，表达了词人虽已年老，仍有少年狂气，像孙权那样英武有为，意气奋发 。
为什么把自己与孙权相比？
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我从“亲射虎，看孙郎”可看出词人之狂，狂在自喻孙权。
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我从“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！”可看出词人之狂，狂在鬓微霜不服老，自认尚有用武之地。
令人想到：
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”
合作交流
我从“持节云中，何日遣冯唐？”可看出词人之狂，狂在自比魏尚。
用典，自比魏尚，希望朝廷能够再次重用自己，为国家建功立业。表达委婉含蓄。
合作交流
我从“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”可看出词人之狂，狂在杀敌报国、建功立业的雄心壮志。
“天狼”，即天狼星。喻指侵犯北宋的辽和西夏。描绘出一个挽弓劲射的英雄形象，气概非凡。
下阕借出猎表达了自己渴望报效朝廷、杀敌报国、建功立业的壮志豪情。
装备齐全，随从众多。
百姓倾城，观看狩猎。
自比孙郎，乘马射虎。
上
片
下
片
描绘出猎壮观场面。描写
抒发杀敌报国、建功立业的雄心壮志。抒情
“狂”
鬓微霜不服老，自认尚有用武之地。
自比魏尚，希望朝廷重用自己。
杀敌报国、建功立业的雄心壮志。
借出猎表达报国豪情
合作交流
合作交流
“狂”表明词人虽年老仍有少年狂气和豪情，也是词人报效国家，壮心未已的英雄本色，是杀敌卫国，建功立业的豪情壮志。
全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。
再次品析全词，说说你看到了一个怎样的太守？请结合词句略作赏析。
如：我看到了一个威风凛凛的太守。他左手牵黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外衣，一身猎装，气宇轩昂。“千骑卷平冈”，太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。
精读揣摩
我看到了一个受百姓爱戴的太守。全城的百姓都来了，来看他们爱戴的太守行猎，万人空巷，这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊，可见百姓太守多受百姓爱戴、敬爱。
精读揣摩
再次品析全词，说说你看到了一个怎样的太守？请结合词句略作赏析。
我看到了一个气概豪迈、雄姿英发的太守。太守为报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。
我看到了一个不服老年愈长志弥坚的太守。两鬓已斑白，但还不服老，认为自己仍有用武之地。
精读揣摩
再次品析全词，说说你看到了一个怎样的太守？请结合词句略作赏析。
我看到了一个雄心勃勃，英武豪迈，挽弓劲射，保家卫国，征战沙场的英雄太守。“持节云中……”他渴望受到朝廷重用，一展抱负，“会挽雕弓……”希望能杀敌报国、建功立业。
请把自己对此词的理解和课堂上同学们的品析进行归纳分析整合，再参考本词的写作背景，写成一篇500字短文《从<江城子·密州出猎>看苏轼》
课后作业
这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
课堂小结
装备齐全，随从众多。
百姓倾城，观看狩猎。
自比孙郎，乘马射虎。
上
片
下
片
描绘出猎壮观场面。描写
抒发杀敌报国、建功立业的雄心壮志。抒情
“狂”
鬓微霜不服老，自认尚有用武之地。
自比魏尚，希望朝廷重用自己为国效力。
杀敌报国、建功立业的雄心壮志。
借出猎表达报国豪情
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