七年级下册第四单元 15《最苦与最乐》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
最苦与最乐
——梁启超
导入、交流
导入：我记得小时侯，常听爷爷说：“他们小时候，一年要能吃上一餐肉，那算是一件快乐无比的事情；而如今很多人在很多时候却为减肥而发愁。同学们，在你们的生活中，有感到最苦和最乐的事吗？
交流：把你生活中认为最苦的事说出来，让大家一起来分担，把你生活中最乐的事讲出来，让大家一起来分享。好吗？
认识作者
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人，出生地主家庭。 早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”、 “变科举”等。1898年参与戊戌[wù xū]变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。
自主学习
　　莫若：
　　达观：
　　契约：
任重道远：
死而后已：　　
仁人志士：
不如。
对不如意的事情看得开。
证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
任务繁重，道路遥远。比喻
责任重大而艰巨。
死了以后才停止。指奋斗到死为止。
有仁爱之心的人，品德高尚有志
向有抱负的人。
学习目标 1.在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。
2.领会作者对人生价值的思考，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。
3.体悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对社会、对他人、对自己的责任感。
《最苦与最乐》
速读全文。（跳读）
⑴ 全文有几个自然段？ ⑵哪几个自然段写最苦？ ⑶哪几个自然段写最乐？ ⑷ 全文是按什么结构来写的？
（ 6 ）（1—3） （4 ）
（分--总 ）
(5)第5、6自然段写什么
首先看最苦的部分（即1——3自然段）
① 作者认为：贫、失意、老、死是最苦的事吗？（请说说原因）
② 那他认为人生最苦的事是什么？（用原文回答）
[人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。]
导学精思
最 苦
贫 ——知足
失意——安分
老死——达观
身上背着一种未了的责任。
良心受责备，没处逃躲。
分论点一
第一段：分论点的提出
第1、2自然段用了什么修辞手法？有何作用？
设问，排比。贫困老死当作人生最大的痛苦这是许多人的想法和说法，否定这些答案，读者就要寻找新的答案。这时在提出自己的观点，就不显得突兀，而是一种水到渠成之妙。
看第三自然段：
[个人是这样，家庭、社会、国家也是如此。]
“人生没有苦痛别罢，若有苦痛，当然没有比这更重的了。”中“这”指什么？
“一生应尽的责任没有尽”
作者进一步推出，负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。那么，负责任具体表现在哪些方面呢？
良心受责备
个人
家庭、社会、国家、自己
承诺未办
欠钱未还
恩惠未报
得罪人未赔礼
对人、对事、对自己
应尽的责任
一日未尽，
一日受苦；
一生未尽，
一生受苦。
第三段
作为辅论进一步指出负责任的种种情况.和由此产生的痛苦状态。
再来看最乐的部分（即4自然段）
① 从第四自然段得知：作者认为人生什么事最“乐”？
尽责任
②作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么？
用来比喻尽了责任后的轻松和愉快。
③ 在此，作者说了一句很有哲理性的话，它就是——
处处尽责任，便处处快乐；
时时尽责任，便时时快乐。
最 乐
尽责任是人生最大的快乐（分论点2）
古 语
俗 语
孔 子
从苦中得来的乐才算真乐
分论点二
？
引证法
作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？
“他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！”
看第五自然段：
找出原句
“人应该勇于负责任”,因为责任越大,痛苦越大,快乐越大。”
自主提升
看第六自然段
（1）你认为:“卸却”责任和“解除”责任有何不同？
“卸却 ”责任指___________________________
“解除”责任指___________________________
未尽责任，丢开不管
尽了责任，努力完成了责任，再无负担
（2）这段写什么？
“人不应该逃避责任.” 因为责任是无法避免的。
看第六自然段：当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待？
勇于负责不能逃避
责任是逃避不了的
尽得大责任，就得大快乐，尽得小责任就得小快乐。你若是逃避，反而是自投苦海，永远不能解除了。
中心论点
未尽责任是人生最大的痛苦，
尽责任是人生最大的快乐 。
最苦的事
尽了责任
未尽责任
最乐的事
勇担责任，快乐无限
分论点一
分论点二
中心论点
发出呼吁
论证方法：
举例论证：
对比论证：
答应的事、欠人的钱、
受人的恩惠、得罪人没赔礼
负责任之苦与贫困老死之苦
引用论证:
古语,俗语,名言
比喻论证:
负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
负责任是人生最大的痛苦（分论点1）
尽责任是人生最大的快乐（分论点2）
人生当勇于负责，而
不能逃避责任（结论）
1、贫老失意死不是最苦。
2、最大的痛苦是负了未 了的责任。
3、负责任情况及痛苦状态。
引用证法：古语、俗语、名言
比喻论证
对比论证
当勇于负责。
不能逃避
中心论点
举例论证
语言的风格
语言严密
语言流畅
语言简洁
语言亲切
四、小结
在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，无人喜欢忧伤，但他们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血；为了那另人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符。
ｂ、准备好一些关于责任的名言佳句，要求小组讨论其字面意义(可查资料)，并举例说明(可引用历史人物、生活实例或词语)，然后进行小组交流。
①积累：
ａ、请学生说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。
例：知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……
例：(1)孔子：无入而不自得
字义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。
举例：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛……
　(2)孟子：君子有终身之忧。
　　字义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。
　举例：孟子——生于忧患、死于安乐
　孙中山——革命尚未成功，同志仍须努力……
(3)曾子：任重而道远
字义：任务繁重，而道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
举例：诸葛亮——鞠躬尽瘁、死而后已
父母终身为子女付出的那份“无私的爱”……
　　(4)曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎
　　 字义：我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事，有没有不尽力的地方 和朋友交往，是不是都守了信用呢？
5)范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
　　　　
　 字义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐。
举例：大禹治水、许多爱国的仁人志士……
　　 居里夫人说：“世上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。”
　　梁启超说：“责任完了，算是人生第一件乐事。”
　　张潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友……
　　快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。
　　细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的实际生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。
学生座谈，发表自己的意见：
五、思维拓展
品尝人生苦与乐
讨论：给你一串葡萄，有酸有甜，你是先品甜的还是先尝酸的？
提示：难道老师就要你吃这串葡萄？
我想这品尝葡萄的过程大概就似于品尝人生吧，面对果子的酸和甜，也就是面对人生的得与失。那么你又会如何选择呢？