西师大版小学数学四年级下册第四单元试卷(一)
一.选择题(共6题,共12分)
1.一个钝角三角形的其中一个锐角是40°,另一个锐角一定小于( )。
A.90° B.50° C.49° D.40°
2.如果直角三角形的一个锐角是27°,那么另一个锐角是( )。
A.20° B.63° C.153°
3.一个等腰三角形的一个底角是70度,它的顶角是( )。
A.20度 B.40度 C.60度
4.一个等腰三角形,其中一个角是30°,它的底角是( )。
A.30° B.75° C.150° D.不能确定
5.三角形三个内角中,至少有( )个锐角。
A.一 B.两 C.三
6.张芳想把一根9厘米长的木条截成三段围成一个三角形(每段都是整厘米数),有( )种不同的围法。
A.1 B.2 C.3 D.4
二.判断题(共6题,共12分)
1.平行四边形具有稳定性,不易变形。( )
2.三根小棒的长度分别是2cm,5cm,2cm,因为2+5>2,所以这三根小棒可以拼成一个三角形。( )
3.三角形的三个内角的度数比是1:2:3,这是一个锐角三角形。( )
4.一个三角形中如果有两个锐角,一定是一个锐角三角形。( )
5.长方形的内角和是三角形内角和的2倍。( )
6.三角形有无数条高。( )
三.填空题(共6题,共12分)
1.等边三角形有________条对角线。
2.把一个大三角形分成两个小三角形,每个小三角形的内角和是( )°。
3.一个房顶的形状是等腰三角形,已知一个底角30°,它的顶角度数是( ),它还是一个( )三角形。
4.学生用的三角板是( )三角形,最大的一个角的度数是( )。
5.由三条( )围成的图形叫做三角形。一个三角形有( )条边,( )个角,( )个顶点。三角形具有( )性。
6.一个三角形(每条边长都是整厘米数)的周长是20厘米,它的最长边的长度最大是( )厘米。
四.计算题(共2题,共16分)
1.求下面各图中∠1的度数。
(1) (2)
2.计算下面图形中角的度数。
(1)∠1=_____;∠2=_____;∠3=_____
(2) ∠1=_____;∠2=_____;∠3=_____
五.作图题(共3题,共16分)
1.画出下面三角形指定边上的高。
2.先画出每个三角形指定底边上的高,再写出它们各是什么三角形?
3.在方格纸上画三角形和圆。
六.解答题(共5题,共29分)
1.妈妈给淘气买了一个等腰三角形的风筝。它的顶角是40°,它的一个底角是多少?
2.在一个三角形中,∠1、∠2、∠3是三角形中的三个内角,∠1+∠2=∠3,∠3等于多少度?这个三角形是什么三角形?
3.等腰三角形有一个角是70°,它的另外两个角是多少度?
4.按要求求角的度数。
在一个直角三角形中。
①一个锐角是78,另一个锐角是多少度?
②如果两个锐角相等,这两个锐角各是多少度?
5.一个三角形中,∠A的度数是27.5度,∠B的度数是∠A的1.6倍,那么 ∠C是多少度?这是一个什么三角形?
七.综合题(共2题,共9分)
1.求下面各角的度数。
(1)∠1=27°,∠2=53°,∠3=( ),它是一个( )三角形。
(2)∠1=70°,∠2=50°,∠3=( ),它是一个( )三角形。
2.画出蚂蚁进洞的线路。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.D
5.B
6.C
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
三.填空题
1.3
2.180
3.120°;钝角
4.直角;90°
5.线段;三;三;三;稳定
6.9厘米
四.计算题
1.(1)解:∠1=180°-(180°-50°-60°)=110°
(2)解:∠1=180°-40°-30°=110°
2.(1)145°;60°;90° (2)45°;90° ;90°
五.作图题
1.如图:
2.如图:
3.如图:
六.解答题
1.解:已知这个风筝是等腰三角形的,等腰三角形的特点即是两条腰相等,并且所对应的两个底角也相等,三个内角和度数是180度,顶角是40度,180度减40度得140度,两个底角和是140度,一个即为70度,因为等腰三角形的两个相等的底角。
(180°-40°)÷2
=140°÷2
=70°
答:它的一个底角是70°。
2.解:∠1+∠2+∠3=180°
∠1+∠2=∠3,所以
∠3+∠3=180°,∠3=90°
答:∠3等于90°,这是一个直角三角形。
3.由等腰三角形两腰夹的角相等,在三角形中,有一个角是70°,所以有两种情况,列式可得
①(180°-70°)÷2=55°
②180°-70°×2=40°
答:另外两个角是55度或40度。
4.解:90-78=12 或 180-90-78=12
答:另一个锐角是12
(180-90)÷2=90÷2=45
答:如果两个锐角相等,这两个锐角各是45。
5.∠B=27.5×1.6=44°
∠C=180°-27.5°-44°=108.5°
该三角形是钝角三角形。
七.综合题
1.(1)100°;钝角(2)60°;锐角三角形
2.如图:
西师大版小学数学四年级下册第四单元试卷(二)
一.选择题(共5题,共10分)
1.下面第( )组中的三根小棒不能拼成一个三角形。
2.等腰三角形中有一个角是50°,另外两个内角( )。
A.都是65° B.是50°和80° C.是50°和80°或者是65°
3.在公路上有三条小路通往小明家,它们的长度分别是125米,207米,113米,其中有一条小路与公路是垂直的,那么这条小路的长度是( )米。
A.125 B.207 C.113
4.直角三角形的高有( )条。
A.1 B.2 C.3
5.等边三角形是( )。
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形
二.判断题(共5题,共10分)
1.一个三角形中可以有两个直角或钝角。( )
2.有2根小棒分别长3厘米、4厘米,要围成一个三角形,第三根小棒至少要2厘米。( )
3.红领巾是一个等腰三角形,它只有1条对称轴。( )
4.长方形的内角和是三角形内角和的2倍。( )
5.自行车的角架之所以做成三角形,是因为三角形的内角和是180°。( )
三.填空题(共5题,共7分)
1.等腰三角形中的一个底角是30°,则它的顶角是( )°。
2.一个等腰三角形,一个底角是顶角的2倍,这个三角形顶角度数是( )°,底角度数是( )°。
3.在正三角形的三条边上摆棋子,每条边上摆20枚,一共要摆( )枚。
4.笑笑要制做一个等腰三角形的风筝,下图是他绘制的图纸,算一算,风筝的顶角是( )°。
5.如图,∠B=______,已知∠A=55°,则∠C=______。
四.计算题(共2题,共16分)
1.计算下面图形中角的度数。
(1)∠1=_____;∠2=_____;∠3=_____
(2) ∠1=_____;∠2=_____;∠3=_____
2.求下面各图中∠1的度数。
(1) (2)
五.作图题(共3题,共17分)
1.在下面的方格里分别画一个直角三角形、一个钝角三角形和一个等腰三角形。
2.先画出每个三角形指定底边上的高,再写出它们各是什么三角形?
3.请在下面画一个一条边是3cm,边上的高是2cm的三角形。
六.解答题(共5题,共25分)
1.等腰三角形的一个内角是60°,其他两个内角各是多少度?这是( )三角形。
2.等腰三角形有一个角是70°,它的另外两个角是多少度?
3.如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米,那么第三条边可能是多少厘米?(取整数值)
4.在一个三角形中,∠1、∠2、∠3是三角形中的三个内角,∠1+∠2=∠3,∠3等于多少度?这个三角形是什么三角形?
5.一个三角形中,∠A的度数是27.5度,∠B的度数是∠A的1.6倍,那么 ∠C是多少度?这是一个什么三角形?
七.综合题(共2题,共9分)
1.求下面各角的度数。
(1)∠1=27°,∠2=53°,∠3=( ),它是一个( )三角形。
(2)∠1=70°,∠2=50°,∠3=( ),它是一个( )三角形。
2.画出蚂蚁进洞的线路。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.C
5.A
二.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
三.填空题
1.120
2.36;72
3.57
4.100
5. 90°;35°
四.计算题
1.(1)145°;60°;90° (2)45°;90° ;90°
2.(1)解:∠1=180°-(180°-50°-60°)=110°
(2)解:∠1=180°-40°-30°=110°
五.作图题
1.如图:
2.如图:
3.答案不唯一:
六.解答题
1.60°;60°;等边
2.由等腰三角形两腰夹的角相等,在三角形中,有一个角是70°,所以有两种情况,列式可得
①(180°-70°)÷2=55°
②180°-70°×2=40°
答:另外两个角是55度或40度。
3.4厘米,5厘米,6厘米,7厘米,8厘米,9厘米,10厘米,11厘米,12厘米。
4.解:∠1+∠2+∠3=180°
∠1+∠2=∠3,所以
∠3+∠3=180°,∠3=90°
答:∠3等于90°,这是一个直角三角形。
5.∠B=27.5×1.6=44°
∠C=180°-27.5°-44°=108.5°
该三角形是钝角三角形。
七.综合题
1.(1)100°;钝角(2)60°;锐角三角形
2.如图:
西师大版小学数学四年级下册第四单元试卷(三)
一、单选题
1.一个底角是40°的等腰三角形,它的顶角是( )
A. 40° B. 60° C. 80° D. 100°
2.明明把一个三角形剪成两个小三角形(如图),剪出的每个三角形的内角和是( )
A. 90° B. 180° C. 360°
3.下面三组小棒,不能围成三角形的是( )。
A. B. C.
4.三角形的内角和是( )
A. 180度 B. 270度 C. 360度
二、判断题
5.三角板三个内角的和是180°
6.三角形的内角和是180°。
7.三角形内角和与三角形的大小无关,都是180°。
8.用两个完全一样的三角形拼成一个大三角形,这个大三角形的内角和360.(判断对错)
三、填空题
9.三角形的三个角∠A、∠B、∠C之和为180°,∠C=________°.
10.在一个等腰三角形中,一个顶角是120度,一个底角是________度.
11.根据三角形内角和是180°,你能算出下面图形的内角和吗?________
12.求角的度数.
∠5=________°
四、解答题
13.仔细观察下图,说一说图中一共有几个三角形
14.一个零件如下图,∠1=32°,∠2=25°,∠3=90°才符合要求,工人师傅在检验时,只量了∠4=145°,他说这个零件不符合要求.你知道是为什么吗
五、应用题
15.按要求求角的度数。
在一个直角三角形中。
①一个锐角是78 ,另一个锐角是多少度?
②如果两个锐角相等,这两个锐角各是多少度?
参考答案
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解:180°﹣40°×2=100°,
答:顶角是100°.
故选:D.
【分析】等腰三角形的两个底角相等,根据三角形的内角和即可解决问题.
2.【答案】 B
【解析】【解答】解:根据三角形内角和可知,剪出的每个三角形的内角和都是180°.
故答案为:B
【分析】任意三角形的内角和都是180°,三角形的内角和是不变的.
3.【答案】 C
【解析】【解答】选项A,3+3>5,3-3<5,能围成一个三角形;
选项B,4+4>4,4-4<4,能围成一个三角形;
选项C,3+3=6,不能围成一个三角形。
故答案为:C。
【分析】在三角形里,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,据此解答。
4.【答案】 A
【解析】【解答】根据三角和定理可得:三角形的内角和是180度:.
故选:A。
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】解:三角板是一个三角形,三个内角的和是180°,原题说法正确.
故答案为:正确
【分析】一副三角板中各个角的度数是:90°、45°、45°;90°、30°、60°;由此判断三角板三个内角的度数和即可.
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解:三角形内角和是180°。原题说法正确。
故答案为:正确。
【分析】把三角形三个内角切下,然后把三个内角拼接后就能拼成一个平角,所以三角形内角和是180°。
7.【答案】正确
【解析】【解答】解:任意三角形的内角和都是180°,所以原题说法正确.
故答案为:正确
【分析】任意三角形的内角和都是180°,这与三角形的形状和大小是无关的.
8.【答案】 错误
【解析】【解答】解:两块完全一样的三角尺拼成一个大三角形,这个三角形的内角和等于180°.
故答案为:错误.
【分析】只要是三角形,它的内角和就是180度,不管三角形是大还是小,它的内角和都是180度,据此解答.
三、填空题
9.【答案】60
【解析】【解答】180°-60°-60°
=120°-60°
=60°
故答案为:60
【分析】三角形内角和是180°,用三角形的内角和减去两个已知角的度数即可求出∠C的度数.
10.【答案】 30
【解析】【解答】
(180-120)÷2
=60÷2
=30(度)
故答案为:30
【分析】三角形内角和是180度,等腰三角形底角相等,所以(180-顶角度数)÷2=底角度数。
11.【答案】540度
【解析】【解答】540°(把它分成三个三角形就可知道)
【分析】把五边形分成三个三角形,每个三角形是180度,然后用180乘3就是这个五边形的度数,据此解答。
12.【答案】 60
【解析】【解答】解:180°-140°=40°,∠5=180°-80°-40°=60°
故答案为:60
【分析】用180°减去140°即可求出与140°角相邻的三角形的内角度数,用三角形内角和减去两个已知内角的度数即可求出∠5的度数.
四、解答题
13.【答案】 解:5+4+3+2+1=15(个)。
【解析】【分析】一个三角形一个三角形地数有5个,两个三角形组成一个三角形有4个,三个三角形组成一个三角形有3个,四个三角形组成一个三角形有2个,五个三角形组成一个三角形有1个。
14.【答案】解:∠4=360°-(360°-∠1-∠2-∠3)=147°,而测得∠4=145°。
答:这个零件不符合要求。
【解析】【分析】四边形的内角和是360°,周角为360°,可求出∠4的度数,然后和测量的∠4度数进行比较,即可知道是否合格。
五、应用题
15.【答案】解:90 -78 =12 或 180 -90 -78 =12
答:另一个锐角是12
(180 -90 )÷2
=90 ÷2
=45
答:如果两个锐角相等,这两个锐角各是45 。
【解析】【分析】与三角形内角和有关的知识。