3 桂花雨第二课时课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
3 桂花雨
箩筐
懂得
木兰花
沉浸
糕饼
老婆婆
茶叶
缠绕
捡起
我会读
带桂花，忆花雨。（7-8）
赏桂花, 爱花香。（1-2）
花雨落，摇花乐。（3-6）
桂花给“我”带来了的美好回忆：
花雨落，摇花乐。
小组合作交流：
自由朗读第3-6自然段中，哪些语句写出了桂花香的特点？请在文中画出相关语句。
一、感受桂花香
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
没有不
双重否定句
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
浸：把东西放到水底，淹没在水里。
桂花香无处不在
花香浓郁
喜爱
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
浸：形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。
默读第3-6自然段，哪些句子写出了摇花乐？体现了作者怎样的心情？
二、享受摇花乐
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
欢乐
兴奋
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
三、体会思乡情
资料:
满觉陇因桂花而闻名，早在1985年“满陇桂雨”就被评为“新西湖十景”之一。这座小山上，共种植桂花7000多株，树龄长达200多年。桂花盛开时，香满空山，落英如雨。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
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每回写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
……
面对着姹紫嫣红的春日，或月凉似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田，与庭院中淡雅的木樨花香。我相信，心灵如此敏感的，该不止我一个人吧！
——选自琦君的《留予他年说梦痕》，有改动
桂花
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
思乡之情
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
我说：“这里的茶真香啊！”母亲说：“这里的 ，也比不上 。”
茶再香
家乡的桂花茶
我说：“这里的橘子真甜啊！”母亲说：“这里的 ，也比不上 。”
橘子再甜
家乡的橘子
于是，我又想起在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
摇花乐
桂花雨
对童年时光和故乡美好生活的怀念之情
借物抒情
作者通过 的写作手法，回忆了童年时与 相关的生活场景，抒发了对童年时光和故乡美好生活的 之情。
四、课堂小结
借物抒情
桂花
怀念
五、课后作业
1.推荐阅读。
萧红的《呼兰河传》
琦君的散文集《桂花雨》
2.小练笔。
请你像作者一样，写一写你印象最深的一件物品，抒发深藏在心底的情感。