2023部编版四年级语文下册第一单元综合练习（含答案）

2023部编版四年级语文下册第一单元综合练习
看拼音写词语
1.篱笆边的zá cǎo( )中开出了几朵xī shū( )的小花，它们gòu chéng( )了菜园一道独特的zhuāng shì( )。
2. fèng dié( )在花丛间飞舞，母鸡在草丛中觅食，孩子在shā tān( )上玩耍……一切都是那么hé xié( )。
3.下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A.鸡冠花（guān） 捣衣（dǎo） 倘若（tǎng） 卧剥莲蓬（bāo）
B.绮丽（qǐ） 朴素（pǔ） 附近（fù） 蹲着（dūn）
C.率领（shuài） 锄豆（cú） 谈话（tán） 蚊帐（zhàng）
D.慰藉（jí） 应和（hè） 闪烁（shuò） 卜落卜落（bo）
4.下列加点词语的解释不正确的一项是( )。
A.四时田园杂兴（随兴而写的诗）
B.醉里吴音相媚好（相互逗趣，取乐）
C.篱落疏疏一径深（深刻）
D.最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指顽皮、淘气）
5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？( )
A.月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！”
B.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
C.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
D.三月的桃花水，是春天的竖琴。
6.下列表述不正确的一项是( )。
A.《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》《清平乐·村居》都是描绘纯朴自然田园生活的诗词
B.《乡下人家》最后一段话表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情
C.《天窗》一文讲述了“天窗”是乡下孩子快乐的真正根源
D.《三月桃花水》展现了乡村春天生机盎然的景象，表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情
7.转述下面的句子，表达正确的是哪一项？( )
王老师对我们说：“明天参观博物馆，请你们早上8点在学校北门集合。”
A.王老师对我们说，明天参观博物馆，请你们早上8点在学校北门集合。
B.王老师对我们说，“明天参观博物馆，让我们早上8点在学校北门集合”。
C.王老师对我们说，明天参观博物馆，让他们早上8点在学校北门集合。
D.王老师对我们说，明天参观博物馆，让我们早上8点在学校北门集合。
8.把下列词语补充完整，并完成练习。
①高( )林立 ②( )水马龙 ③灯火( )煌
④( )烟袅袅 ⑤鸡( )相闻 ⑥( )山傍水
（1）我发现第一行词语都是描写 生活的，这样的四字词语还有 等；第二行词语都是描写 生活的，这样的四字词语还有 等。
（2）根据语境选择恰当的词语填空。（填序号）
A.傍晚时分，一个( )的小村庄里家家户户( )，从田里归来的人们又开始忙着做饭呢！
B.夜晚，( )的泉城到处( )，展现着现代城市之美。
9.你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（用相同的修辞手法写句子）

10.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（用加点词语写句子）

11.展开想象，照样子补充句子。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
， ， ，构成了迷人的山村夜景。
12.根据提示，在横线上填写恰当的诗词。
(1)纯朴的乡村，色彩鲜丽——梅子金黄杏子肥， 。纯朴的乡村，儿童多欢快—— ，飞入菜花无处寻。纯朴的乡村，老夫妻多恩爱—— ，白发谁家翁媪？
(2)傲霜斗雪的梅花备受人们的喜爱，古有王安石吟唱“墙角数枝梅， ”，今有伟人毛主席赞美“俏也不争春， 。 ， ”。
13.阅读材料，完成练习。
图书漂流活动海报
4.23世界读书日
共享阅读，快乐成长
××小学第三届“图书漂流”活动
活 动 安 排
4月6日—20日：接受师生捐赠图书(活动地点：图书馆C301室)
4月22日—23日：“图书漂流”活动区现场漂流(活动地点：图书馆一楼大门口)
4月23日后：“图书漂流”书架漂流(活动地点：图书馆二楼阅览室)
注 意 事 项
1.捐赠图书要求：非教材、辅助类用书，无不良内容，无明显破损、缺页，无涂涂画画。
2.凡在4月6日至4月23日期间，向图书馆捐赠三本及以上图书的人员，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。
3.无论是现场漂流的图书还是书架漂流的图书，阅读后请将图书整齐地摆放在图书馆二楼阅览室的开放书架上，以便图书继续漂流。
××小学图书馆
(1)请你帮忙设计一个恰当的、新颖的词语填在海报中的方框内。学校举行图书漂流活动的目的是 。
(2)世界读书日是( )。
A.4月2日 B.4月6日 C.4月22日 D.4月23日
(3)下列不适合捐赠的一本书是( )。
A.《十万个为什么》 B.《四年级下册语文教材解读》
C.《唐宋诗词三百首》 D.《安徒生童话故事选》
(4)小明准备参加现场图书漂流活动，他可以在( )这天去。
A.4月7日 B.4月18日 C.4月23日 D.4月25日
(5)你一定积累了不少关于读书的名人名言，请写一句与同学分享。

14.美文阅读。
家乡的小河
①小时候，家乡的那条小河几乎占据了我所有的童年生活。
②春天的小河是羞涩的。小河里结的冰慢慢融化了，鱼儿的身影也渐渐浮现，岸上有了一层绿绿的东西，原来是小草们露出了可爱的小脑袋。岸边的垂柳也抽出了新枝。那时，我们几个小伙伴只能在小河边上玩，却不敢下水去。
③夏天的小河是美丽的。早上，茂盛的小草、五彩缤纷的野花是我们最好的玩伴，在草丛间采些小花插在发间，用小手拨着草叶上晶莹的露珠。偶尔会有蝴蝶姑娘轻轻飞来翩翩起舞，这时，我们就会追着小蝴蝶来回地跑，时不时地在岸边空地上踩出透亮的小水花，溅得满脸、满身，却很开心。到了傍晚，太阳西下时，人们纷纷来到小河旁的树下乘凉，此时的小河就越发得妩媚动人了，夕阳映红了它的脸，她是如此美丽。
④秋天的小河是忧伤的。秋季是人们收获的季节，人们忙碌着，似乎把小河忘却了，小孩子们也不能和它嬉戏了，因为大人们下地忙碌时，小孩子要在家中看门。小河没有人的陪伴，很忧伤。
⑤冬天来了，小河越发寂寞了。四周早已光秃秃的，已经没有人愿意来看它一眼了，只剩瑟瑟的北风呼啸而过，小河终于忍受不住严寒——冻住了。这时，它却希望自己结的冰厚一点，那样，孩子们就能去溜冰了，它也就不再寂寞了。
⑥家乡的小河呀，我不能再一年四季陪着你了，我只想对你说：你永远是我心中最美的小河。
(1)作者按 顺序描绘了家乡小河的美丽画卷，请你根据第②—⑤自然段的内容，想象一下小河的美景，并试着给每个自然段拟一个小标题。
例：②草长鱼戏水
③ ④ ⑤
(2)短文中的哪句话集中表达了作者对小河的赞美和喜爱之情？用“ ”在文中画出来。
(3)下列对画“ ”的句子理解正确的是( )。[多选]
A.“一层绿绿的东西”是指刚冒出头的草芽
B.作者用拟人的修辞手法来写草芽，洋溢着对春天小河的喜爱之情
C.这句话是说河边的小草长得很稀疏
D.把草芽写作“可爱的小脑袋”，充满童趣，与前文的“羞涩”相呼应
(4)下列对短文理解不正确的一项是( )。
A.作者通过对家乡小河的描写，抒发了对家乡的热爱和赞美之情
B.第②—⑤自然段采用总分结构，先写小河在某个季节的特点，然后再具体描写这一特点
C.小河希望自己结的冰厚一点，是想让孩子们来溜冰，它就不再寂寞了
D.第③自然段中，作者写夏天小河的美丽，只写景物就可以了，不用描写人们在河边的活动
(5)你最喜欢哪个季节的小河？为什么？

习作。
在多彩的童年生活中，你一定有过快乐的体验，比如在帮助别人时得到快乐，在阅读中收获快乐；在游乐场游玩时品尝快乐，在运动场锻炼时品味快乐……请你以“ 带给我快乐”为题，写一篇习作。
要求：
（1）先把题目补充完整，横线上可以填给你带来快乐的事情，如：阅读、助人、劳动等；也可以填带给你快乐的地点，如：运动场、游乐园、阅览室等。
（2）把自己获得快乐的过程写清楚。
参考答案
1.
【答案】:杂草；稀疏；构成；装饰
2.
【答案】:凤蝶；沙滩；和谐
3.
【答案】:B
4.
【答案】:C
5.
【答案】:D
6.
【答案】:C
7.
【答案】:D
8.
【答案】:楼；车；辉；炊；犬；依；城市；示例：灯红酒绿；乡村；示例：阡陌交错；⑥；④；①；③
9.
【答案】:示例：睡在荷叶上的水滴舒展了懒腰，站了起来。
10.
【答案】:示例：即使刮风下雨，他也从不迟到。
11.
【答案】:示例：皎洁的月色；朦胧的树影；悦耳的虫吟
12.(1)麦花雪白菜花稀；儿童急走追黄蝶；醉里吴音相媚好
(2)凌寒独自开；只把春来报；待到山花烂漫时；她在丛中笑
13.(1)示例：共享书香 让同学们共享阅读，快乐成长
(2)D
(3)B
(4)C
(5)示例：书籍是造就灵魂的工具。——雨果
14.(1)时间（季节变换）；河边嬉戏；小河寂寞忧伤；河面冰封
(2)家乡的小河呀，我不能再一年四季陪着你了，我只想对你说：你永远是我心中最美的小河。
(3)A；B；D
(4)D
(5)示例：我喜欢夏天的小河。夏天的小河早晨有野花开放、蝴蝶飞舞，我们可以追蝴蝶，采野花，踩水花，非常快乐。傍晚时，小河在夕阳的映照下更加美丽，人们可以到小河边乘凉、休息，夏天的小河给人们带来了欢乐。
15.
【答案】:略
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