人教版八年级物理下册9.4流体压强与流速的关系 教案

流体压强与流速的关系
一、教学目标
1.物理观念
（1）通过实验体验和感知，能总结出流体压强与流速的关系;
（2）通过观察飞机的机翼形状，观看视频解说，会利用流体压强与流速的关系解释飞机升力是如何产生；
（3）会用“流体压强与流速的关系”解释生活中的现象。
2.科学思维
通过科学探究活动，经历观察物理现象的过程，培养学生观察、实验能力，分析、概括、思维能力。
3.科学探究
通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。。
4.科学态度与责任
培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重难点
教学重点：流体压强与流速的关系。
教学难点：会用“流体压强与流速的关系”解释生活中的现象。
三、教学分析
由于学生已经对压强、液体压强、大气压强有了深入的认识，并且在日常学习和生活中，他们已接触过与“流体压强与流速的关系”相关的事例，如火车站的“安全线”，但对此事例的原理并不了解，这也正是学生感兴趣的地方。学生对生活中的物理现象兴趣浓厚，所以 “吹纸片”、“自制喷雾器”、“吹乒乓球”等活动的设置，进一步调动了学生学习的积极性，课堂学习气氛热烈，学生的求知欲很强。8年级的学生已具有一定的动手操作能力、分析归纳能力、合作探究能力及各种推理能力，但灵活运用物理知识的能力还有待加强，对日常生活现象进行合理、科学的解释能力还需进一步提高。
四、教学过程
（一）新课讲解
演示实验
做一做1： 把乒乓球放在下端口附近，不堵住漏斗口。用力向下吹气
做一做2：如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你贴着桌面对着“拱桥”使劲吹气时，明信片会不会被吹跑。
现象解释
1.这是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图 犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个则是隆起的土堆。这是为什么呢？
2、跑车车身形状和机翼类似，高速飞驰时，如果产生向上的力就会发飘。跑车的尾翼-------气流偏导器，俗称“压风片”，它的作用是什么？
3、1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行，但是当两船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲去，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。
设计意图：本环节这样设计一方面引出本节课问题，另一方面引导学生利用科学的方法进行探究实验。为本节课打下坚实基础设计意图：鼓励学生积极动手、动脑，体验解决物理问题的喜悦，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度，逐步树立科学创新精神。
环节四：小结作业在小结时，我会以提问的方式进行提问总结，梳理本节课知识点。在作业布置环节，完成课后第三题。
（二）板书设计