青岛版（六三制2017秋）四年级下册2.8.噪声的危害与防治（教案）

噪声的危害与防治
课标要求：知道噪声的危害和防治方法；知道如何保护听力
学习目标
知道噪声的危害与防治的方法。
了解日常生活中消除噪声的新产品、新材料以及规定，进一步保护好环境。
评价任务：
1、噪声是如何产生的？有哪些危害？
2、怎么减少噪声对生活的危害？
学习过程
任务一：噪声是如何产生的？有哪些危害？
1、阅读材料，谈一谈噪声是如何产生的？
组内交流，在生产、生活中哪些活动会产生噪声，举例说明噪声的来源。
2、积极交流讨论，举例说明噪声会对人们的生产生活会产生哪些影响，有什么危害？
3、根据自己的经验与认识，能说一下什么是噪声吗？举例加以说明。
学生组内讨论交流。
4、板书课题
小组完成下表。
噪声的来源 对生活的影响与危害
5、小结：噪声一般来说是指那些嘈杂、刺耳的声音。从科学的角度看，影响人们正常学习、工作和休息的声音，都属于噪声。噪声让人烦躁、精力难以集中，妨碍睡眠和休息；情况严重时能导致耳聋、头痛、消化不良、内分泌失调等等。
评价标准：能活跃讨论交流，从举例中说明噪声的产生来源与危害，能充分地认识到什么是噪声。
任务二：如何减少噪声的危害
1、通过阅读材料与网上查阅，交流讨论减少噪声危害的方法。
学生列举，并解释列举的方法为何能减少噪声。
2、了解防治噪声的新材料、新技术。
关注与了解生活中减少噪声的一些方法的具体的应用情境。
3、讨论学校的建设对周边的环境应该有哪些要求？生活中如何避免产生噪声，建立良好的邻里关系？积极宣传噪声的危害。
小组交流讨论，并在班内说出自己的建议与办法，建议大家在生活中实施。
在生产生活中，可以采取消音、隔音、远离噪声源等方法来防治噪声，具体问题要具体分析对待。比如机动车可以安装消音器；在经过村庄的道路边安装隔音屏障；植树造林既能美化环境，又能吸收噪声；在噪声环境工作的人戴耳塞等措施，避免或降低噪声对人或环境的危害。
5、完成下面的表格
噪声的来源 防治的方法
6、小结：噪声也是一种污染。噪声会影响人们学习、工作和休息，长期处在噪声环境中，会危害人们的健康。
评价标准：能流畅表达自己的想法。列举的办法要有可行性。能从细微处入手。
拓展活动：了解《中华人民共和国环境噪声污染防治法》
检测反馈：噪声有哪些危害？控制、消除噪声污染的方法有哪些？
学后反思