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第四单元
综合性学习：奋斗的历程
部编版 六年级下册
第三课时
奋斗的历程
开展阅读分享会
分享诗歌《囚歌》
1. 自由朗读诗歌，圈画字词，认读生字。
2. 练习读诗歌，读准确、读通顺、读流利。
3.做批注。
材料六
本课的自学任务
1. 读课文，说一说诗歌的主要内容。
3. 你是运用了怎样的阅读方法，理解诗歌的内容？
2. 理解诗歌中一些词语的象征意义。
材料六
我们学过的阅读方法：
1.抓住关键句，把握文章的主要观点。
2.关注外貌、神态、言行等描写体会人物的内心和品质。
3.查找相关资料，加深对文章内容的理解。
4.体会场景、细节描写中蕴含的感情。
你准备运用怎样的阅读方法，来学习诗歌？
叶挺（1896—1946），中国无产阶级军事家，中国人民解放军创建人之一。1925年加入中国共产党，北伐战争中任国民革命军第四军参谋处长、独立团团长。抗战爆发后任新四军军长。1946年4月8日由重庆回延安途中因飞机失事遇难。
通过查找资料，我了解了一些“囚歌”的相关资料，加深对文章内容的理解。
材料补充
《囚歌》作者叶挺在碰掘皖南事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西上饶、湖北恩施、广西桂林等地，最后被移禁于重庆“中美特种技术合作所”集中营。在狱中叶挺受尽各种非人的苦刑，仍坚贞不屈。在国民党的种种利诱面前表现出了一个共产党人的高风亮节。他在监狱的墙壁上题写下了这首被后人广泛传诵的千古绝唱。
创作背景
囚 歌
人被四堵高墙紧紧围住，如笼中之鸟，失去自由。“囚”的意思就是把人关在监狱里。
“囚”指的是关押革命者的地方。“囚”的人是革命者叶挺。
理解诗题
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
——爬出来吧，给你自由！
人：指坚贞不屈的革命者
狗：指背叛革命的人
指国民党反动派的声音
只要说出我们党的 秘密，国民党反动派就会释放他，还他自由。从中我们可以看出国民党反动派的无耻和狡猾。
品读诗歌
品读诗歌
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
面对国民党反动派的威逼利诱，叶挺将军坚决不向敌人屈服。这句话中我体会到了叶挺宁死不屈、大义凛然的英勇气概。
反问的语气
渴望：写出了革命者对自由的迫切希望。
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
地下烈火：指革命的力量
活棺材：指监狱
得到永生：指革命精神永存
表达了诗人为了推翻国民党反动统治，宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情。
品读诗歌
《囚歌》这篇诗作于一九四二年。该诗分为上下两节，全诗通俗易懂，感情炽烈，气势豪迈，意境表达清晰完整。这是诗人高尚情操的真实流露，让读者情不自禁地为诗中的那股凛然正气而震撼感慨，为诗人的高尚人格而肃然起敬。
《囚歌》是一首用生命和热血写成的诗。诗人运用象征和对比的表现手法，向人们昭示了革命者坚强的革命意志、崇高的革命气节和奋斗到底的革命精神。诗歌语言铿锵有力，层层推进，具有极强的感染力和号召力。
主题感悟
阅读分享：《春天的故事》
1. 自由朗读诗歌，圈画字词，认读生字。
2. 练习读诗歌，读准确、读通顺、读流利。
3.做批注。
材料七
本课的自学任务
1. 以小组为单位，理解歌词的意思。
3. 你是运用了怎样的阅读方法，理解诗歌的内容？
2. 理解诗歌中一些词语的象征意义。（1）一个老人指的是谁，
（2）“画了一个圈”和“写下诗篇”分别是什么意思？
（3）“万象更新的春天”和“万紫千红的春天”分别是指什么？
材料六
我们学过的阅读方法：
1.抓住关键句，把握文章的主要观点。
2.关注外貌、神态、言行等描写体会人物的内心和品质。
3.查找相关资料，加深对文章内容的理解。
4.体会场景、细节描写中蕴含的感情。
你准备运用怎样的阅读方法，来学习诗歌？
1979年，邓小平同志首次提出要在南部沿海的深圳、珠海、厦门、汕头建立“经济特区”，为整个中国的改革开放提供了宝贵的经验。
通过查找资料，我了解了一些“春天的故事”的相关资料，加深对文章内容的理解。
材料补充
1992年，邓小平又来到南方。这次南方谈话推行了城市经济体制改革，为建立市场经济体制奠定了基础。深圳的发展从此开启了新的篇章。
这是一首描写改革开放的歌曲，热情歌颂了邓小平制定的改革开放政策以及这个政策给中国带来的巨大变化。
材料补充
欣赏歌曲《春天的故事》。
1979年，那是一个春天，
有一位老人在中国的南海边画了一个圈。
神话般地崛起座座城，
奇迹般地聚起座座金山。
春天：指改革开放的春天，也就是改革开始的意思。
指划出四个特区，特区最初是指1979年后被划为改革试验田的深圳、厦门、珠海、汕头4个城市。
金山：指改革开放后取得的成绩，人民生活富裕。
品读诗歌
春雷啊唤醒了长城内外，
春晖啊暖透了大江两岸。
啊，中国！啊，中国！
你迈开了气壮山河的新步伐，
走进万象更新的春天。
“万象更新的春天”指的是改革开放给中国带来的春天般的希望。
春雷：指改革开放的政策。
品读诗歌
1992年，又是一个春天，
有一位老人在中国的南海边写下诗篇。
天地间荡起滚滚春潮，
征途上扬起浩浩风帆。
品读诗歌
诗篇：指邓小平南巡，开拓了改革开放的新局面。
改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是新时期最鲜明的特点。
春风啊吹绿了东方神州，
春雨啊滋润了华夏故园。
啊，中国！啊，中国！
你展开了一幅百年的新画卷，
捧出万紫千红的春天。
“万紫千红的春天”指的是改革开放给中国带来的巨大变化。。
品读诗歌
拓展延伸
欣赏“万紫千红的春天”
主题感悟
《春天的故事》是一首脍炙人口的歌曲，歌词运用白描的手法，以叙述的笔触，热情歌颂了邓小平制定的改革开放政策，以及改革开放政策给中国带来的巨大变化，写出了人民对改革开放的拥护和对邓小平的爱戴。
通过查《春天的故事》的创作背景，感受到了中国人民对国家富强和民族振兴的无限热情。
理解了这首歌词，你有什么体会？
课后作业
1. 继续搜集中国改革开放的有关资料。
2. 搜集并观看影片《邓小平》。
