一、听一听，选出你所听到的一项。
( )1. A.eleven B.fifteen C.fourteen. 21世纪教育网版权所有
( )2. A.kite B.bird C.white
( )3. A.twelve B.fourteen C.thirteen21世纪教育网版权所有
( )4. A.car B.kite C.bike
( )5. A.apple B.banana C pear21世纪教育网版权所有
二、单项选择。
( ) 1. --- ________ books can you see? 21世纪教育网版权所有
--- I can see 12. 21世纪教育网版权所有
A. How many B. How old C. What
( ) 2. How many ________ can you see?
A. kite B. kites C. pen
( ) 3. I have _________ new kite. 21世纪教育网版权所有
A. an B. a C. the21世纪教育网版权所有
( ) 4. --- How many cats can you see? --- ___________
A. I can see 11. B. I have 11. C. I like 1121世纪教育网版权所有. 21世纪教育网
Unit 6 How many?（A）Let's spell
教学目标:
1．Let’s spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习
2.Circle 圈出听到的单词21世纪教育网版权所有
3.write,练习书写四个简单单词
教学重点 write,练习书写四个简单单词
教学难点 Circle 圈出听到的单词21世纪教育网版权所有
课 型 新授
教具 图片 头饰 课件等
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1．师生做日常口语练习:
A: How many … can you see?
B: I can see…21世纪教育网版权所有
A: It’s beautiful
A:How many … can you see?
2．请学生表演A部分Let’s talk的对话。21世纪教育网版权所有
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现21世纪教育网版权所有
1．播放Let’s spell的录音，让学生听歌谣。
2．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
3. 播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单词21世纪教育网版权所有
4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
游戏1：看谁拿得快21世纪教育网版权所有
出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。
教学环节 师生活动
Production输出运用21世纪教育网版权所有
物品名称
apple
balloon
bus
desk
girl
orange
数量
10
9
15
7
11
4
物品名称
rabbit
book
bag
ruler
pencil
pen
数量
14
6
3
12
8
13
看谁的记忆力最好教师可事先印制几张表格，表格上写有一些物品的名称和数量。教师发给每两个学生一张表格，游戏为两人一组。教师给30秒时间让其中的一个学生仔细看这张表格并努力记下来。30秒之后，由另一个学生问他：How many … can you see?这时那个学生要背着不许看表格来回答问题。看一看能够记对多少。然后，两人交换继续游戏。各小组之间可以互换表格，使游戏时间更长一些。
板书设计
Unit 6 How many? 21世纪教育网版权所有
（A）Let's spell
A: How many … can you see? 21世纪教育网版权所有
B: I can see…21世纪教育网版权所有
课后反思
