统编版语文六下第二单元培优巩固测试卷（二）含答案

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第二单元培优测试卷（二）
　 (时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
积累运用。(48分)
我能把下面的句子抄写在田字格里。(4分)
读书须用意，一字值千金。
2、读句子，根据拼音写词语。(7分)
一艘前往非洲的船 qīng fù( )了, dǎo méi( )的鲁滨逊被抛在
一个荒岛上,为了打发这wú liáo( )而又jì mò( )的生活,他只好找来一些shū jí( )阅读;他又找来一些木杆做成 zhà lán( ),以此躲避野兽的qīn xí( )。
3、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )。(2分)
A．圈养(juàn) 搅和(huo) 简陋(lòu) 野蛮(mán)
B．折磨(zhé) 折腾(zhē) 混乱(hún) 缰绳(jiāng)
C．畜养(chù) 掺和(cān) 藤蔓(wàn) 潺潺(chán)
D．挣扎(zhēng) 挣脱(zhèng) 骡马(lǘ) 日晷(guǐ)
4、查字典填空。(3分)
“负”字用音序查字法，应先查大写字母 ；用部首查字法，应先
查部首 ，再查 画。“负”字在字典中有这几种解释：①背；②仗恃，依靠；③遭受；④具有；⑤欠钱；⑥败，跟“胜”相反；⑦违背，背弃。“负荆请罪”中的“负”应选第 种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第 种解释；“如今，他已经负债累累”中的“负”应选第 种解释。
5、将下列词语补充完整，并选词填空。(7分)
天( )海角 一清二( ) 欣( )若狂 十全十( )
悲( )欲绝 成( )结队 滔滔不( ) ( )合之众
(1)这些词语用来形容人物心情的是 ，用来描写人物语
言的是 。
(2)请你从中选出一个词语造句。
6、下列选项中对病句的修改不正确的一项是( )。(2分)C
A.上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。
修改：删去“一直”或删去“始终”。
B．周敏同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
修改：将“全校”与“我班”调换位置。
C．昨天下午，我等了他整整一个小时左右。
修改：将“左右”删去。
D．这部电影对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志短片。
修改：删去“因为”。
7、写出下列句子运用的描写方法。(4分)
(1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。( )
(2)怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！( )
(3)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。( )
(4)于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。( )
8、《汤姆·索亚历险记（节选）》围绕“历险”，写了汤姆的五次历险，正确的顺序是( )。(2分)
①汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当”海盗”；②汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路，真正的历险；③汤姆和哈克半夜到墓地检验胆量；④汤姆和哈克到鬼屋寻宝；⑤汤姆和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
A．③①④②⑤ B．③①②④⑤ C．①②③④⑤ D．①③②④⑤
A
9、下列选项内容对应有误的一项是( )。(2分)
A.变成小狐仙——尼尔斯——《骑鹅旅行记》
B.吹嘘冒险经历——贝琪——《汤姆·索亚历险记》
C.搭救“星期五”——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》
D.掉进兔子洞——爱丽丝——《爱丽丝漫游奇境》
10、关于写文章梗概的说法不正确的是( )。(2分)
A.需通读全文，把握主要线索和情节。
B.用概括性的语言把主要情节连起来，形成一个整体。
C.可以有创造性的想象，能改变文章原意。
D.概括内容时要有详有略。
11、按要求写句子。(8分)
(1) 过了二十三，大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。（注意加点的部分,仿
写句子，描写“饿”）
____________________________________________________________________
(2)鲁滨逊和“星期五”救出了船长。（改为“被”字句）
____________________________________________________________________
(3)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？ （改为陈述句）
____________________________________________________________________(4)汤姆说：“正当我转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是
太阳光。”（改为转述句）
12、根据所学内容填空。(5分)
(1)《鲁滨逊漂流记》是 国作家 写的。小说刻画的主人公具有 的精神。
(2)总的来说，这是世界上少有的叫人 的处境，但是其中也有一些 的东西。
(3)每个人都是 ，评价人物时 。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个 。
(4)莫道君行早， 。路遥知马力， 。
二、口语交际。(4分)
本单元我们了解了几本外国文学名著,因此班级想开一次班级读书会,让同学们交流读书心得。
1、请你为大家推荐两本你喜欢的名著,中国的、外国的都可以,并选择其中一本的某一位主人公说一说你的评价。
2、读完你喜欢的名著,你肯定有很多体会吧。请说说你的体会或收获。
　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　
三、阅读理解。(23分)
(一)非连续性文本阅读。(6分)
材料一：右图是根据《中国青少年互联网使用及网络
安全情况调研报告》制作的图表，反映了青少年“几乎总
是”在进行的娱乐生活占比。
材料二：快手、抖音、西瓜、全民小视频……当下短视
频软件正风靡社交网络。相较于一般视频，短视频创作较为容易，制作时间少，
精彩片段、生活技能等都能上传，近乎零门槛。短视频内容贴近草根生活，让
普通大众感同身受，愿意用零碎时间随意观看。短视频时长一般在15秒左右，
不会让浏览者产生视觉疲劳。在以快节奏阅读的时代里，这种形式更受到大众
的欢迎。
材料三：经常有家长控诉自己的孩子迷上短视频后，每天花费在刷短视频
上的时长远远超过了学习、休息时长。2019年6月，全国主要网络短视频平台
全面推广“青少年防沉迷系统”。该系统内置于短视频应用中，用户每日首次登
录时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。进入“青
少年模式”后，用户使用时段受限，服务功能受限，在线时长受限，且只能访
问青少年专属内容池。但经网友测评，该系统也存在一定的缺陷。
1、说一说你从以上材料中得到了哪些信息？(至少写两条)(2分)
2、根据以上材料内容，下列理解或推断错误的一项是( )。(2分)
A.当下青少年群体对短视频的热衷度更甚于游戏。
B.青少年可以通过短视频认知世界，也可以成为短视频的创作者。
C.“青少年防沉迷系统”能有效防止青少年沉迷短视频，家长再也不用担
心了。
3、如果要把材料二发表在微信公众号上，下面哪个最适合做标题？请说明
理由。(2分)
①“短视频”为什么这么火？ ②“草根”视频的传播 ③“短视频”百
家争鸣
(二)课内阅读。(7分)
汤姆索亚历险记（节选）
汤姆的同桌贝琪是镇上大法官撒切尔先生的女儿。她央求父母约请同学们到山上野营，孩子们乘渡轮来到镇外的山上。
大家来到有趣的魔克托尔山洞。鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张，就连好冒险的汤姆也是第一次来。洞内岔路横生，如同迷宫一样。孩子们在洞中玩着，闹着，陆续从不同方向汇集到了山洞出口。
但汤姆和贝琪却在洞中迷路了。一心想当探险家的汤姆带着贝琪在洞中东窜西走，总也走不出去。贝琪害怕了。男孩子的勇气和智慧让汤姆有了信心，他安慰贝琪，耐心地寻找山洞的出口。（有改动）
1、联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)
(1)央求：
(2)鱼贯而入：
2、请在文中用“ ”画出描写洞内样子的句子。(1分)
3、读了上面这段话，汤姆给你留下了什么印象？(2分)
4、你喜欢《汤姆·索亚历险记》这部小说吗 把它介绍给你的朋友吧！把你的推荐理由写下来！(2分)
(三)阅读短文，完成练习。(10分)
捣蛋鬼日记（节选）
①昨天早上，家里人都还没有醒，我从家里逃了出来，按照计划的那样，我到了火车站，买了一张月台票进了站。我在最后一节车厢发现了一个小岗亭，趁没人注意，迅速爬上小铁梯，钻进了岗亭。
②不一会儿，火车开动了。太好了！小窗子正好同我脑袋一样高，我能看见列车在笼罩着晨雾的田野上奔驰的情景。我非常高兴，为了庆祝我的好运气，我从衣袋里掏出一块小杏仁饼放在嘴里嚼起来。
③但是好景不长，天空变得昏暗起来，不一会儿就下起了密集的雨，刮起了大风。
④小岗亭的窗玻璃早就碎了，风和雨从窗子里吹进来，把我迎着风的半边脸吹得冰凉，另外半张脸却在发烧。
⑤最坏的情况是火车开进隧道的时候！隧道里弥漫着火车头喷出的蒸汽和浓烟。它们都钻进了小岗亭里，使我呼吸都感到困难，煤灰快要把我的眼睛熏瞎了。我觉得自己好像在洗一场蒸汽浴。可是，当火车开出隧道后，这蒸汽浴又马上变成了冷水澡。尽管我使劲地忍耐着，但四肢已经发软了。
⑥就在这时，我的精神力量却战胜了绝望的情绪。我想到许多著名的英雄，如鲁滨逊等，他们都经历了这种黑暗的绝望考验。我终于要死了，但我想在临死前留下最后一句话。我用在岗亭椅子下摸到的一块熄灭的硫黄，在日记本上写下：“为自由而死！”
⑦我还没把话写完，突然感到喉咙被什么东西噎住了，后来就晕过去了。当我醒来时，冰冷的雨点正打在我的脸上。我觉得寒气直往骨头里钻，牙齿在不停地打战。
⑧幸好。火车在这时停了。我听见有人在报我要去的站名，便扶着小铁梯往下走。我的两腿直发抖，一失足就掉了下去。
⑨对面走来了两个搬运工和一个铁路职工。他们发现我后，一番询问把我带到了伊丽莎白村。我都形容不出，当贝蒂娜姑妈看到我像一个脏叫花子一样站在她面前时，她是多么惊讶！
⑩我的上帝 这是怎么回事 当她听出是我的声音后叫了起来
我是从家里逃出来的 我对她说
“快到家里来。我给你洗个澡，看你简直就像个卖煤的了。然后再告诉我事情的经过……
1、在短文第⑩自然段中的空白处加上正确的标点符号。(2分)
2、第④自然段中场景描写的作用有( )。(多选)(2分)
A．写出环境的恶劣。
B．说明小岗亭的窗玻璃易碎，不牢固。
C．为下文写“我”狼狈的样子作铺垫。
D．说明“我"不健康，半边脸冰凉，半边脸发热。
3、第②自然段和第④～⑧自然段形成了鲜明的对比，请你分别概括其主要内容。(2分)
第②自然段：
第④～⑧自然段：
4、文中的“我”在出逃路上受到了哪些折磨？ (2分)
5、读了短文，你觉得“我”是一个怎样的孩子？ (2分)
四、习作天地。(25分)
你喜欢读书吗？那你都读过哪些名著呢？给你最近读过的一本名著写一篇梗概，然后读给同学听，看看他们能否明白书的大意。
要求：语言要简洁、通顺、连贯。500字以内。
参考答案
一、1、读书须用意，一字值千金。
2、倾覆 倒霉 无聊 寂寞 书籍 栅栏 侵袭
3、A
4、F 贝 2 ①⑥⑤
5、涯 白 喜 美 痛 群 绝 乌
6、C
7、外貌描写 语言描写 心理描写 动作描写
8、A
9、B
10、C
11、(1)我将近两天没吃饭了，饿得前胸快要贴到后背了。
(2)船长被鲁滨逊和“星期五”救出了。
(3)院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
(4)汤姆说，正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光。
12、(1)英 笛福 不畏艰难、乐观向上
(2)受尽折磨值得宽慰
(3)立体的、多面的 角度不能太单一 体贴父母的好孩子
(4)更有早行人 日久见人心
二、1、推荐《西游记》和《哈姆雷特》,其中我最喜欢《西游记》中的孙悟空,因为他疾恶如仇、敢作敢当、神通广大、聪明活泼。
2、读完《西游记》,我懂得了团队协作的重要性,同时我也明白了要想做成一件事情,是要克服许多困难的,我们要有锲而不舍的精神。
三、(一)1、①青少年利用互联网听音乐占用时间较多。 ②短视频创作较为容易，制作时间少，精彩片段、生活技能等都能上传，近乎零门槛，大家都很喜欢。
2、C
3、示例：①这个标题是疑问句，更能引起读者的阅读兴趣，且揭示了材料
内容。“火”具有口语化特点，贴近生活中的网络语言，生动地说明了“短视频”流行之广、受欢迎的程度之深。
(二)1、恳求。 像游鱼一样一个挨着一个地接着走。
2、洞内岔路横生，如同迷宫一样。
3、勇敢无畏，充满自信，富有智慧。
4、喜欢，推荐理由：小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
(三)1、“ ！ ？ ” 。 “ 。 ” 。
2、AC
3、写“我”刚离家时快乐的心情。 写“我”在出逃路上遇到的困难和折磨。
4、“我”在出逃路上被风吹，被雨淋，眼睛被煤灰熏，呼吸困难，一会儿热一会儿冷，还晕了过去。
5、“我”是一个调皮捣蛋又胆大的孩子。
四、略。
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