第7课《纳米技术就在我们身边》 表格式 教案

课题：7、纳米技术就在我们身边
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学习目标：
1．认识“乒、乓”等11个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字，正确读写“纳米、无能为力”等16个词语。
2．能正确、流利地朗读课文，读准课文中出现的科技术语，整体感知课文。
学习重点: 整体感知课文
学习难点: 读准课文中出现的科技术语
教学过程:
（结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 这篇介绍纳米技术的课文,可以让学生了解前沿科技的发展,拓宽他们的科学视野全文围绕“纳米技术”,分别介绍了它的含义、运用以及对未来的影响。课文第1、2自然段介绍了纳米技术。第3、4自然段介绍了纳米技术的应用。第5自然段展望纳米技术的未来。 备 注 （需要标注的其他内容）
一、教学导入 师播放视频。（课件出示：《西游记》中孙悟空变成一只小虫，趁铁扇公主喝茶时进入了铁扇公主肚子的片段）
二、教学过程 第一学程： 学习任务 主问题1. 初读课文 学法指导 第一步：自学要求 究竟什么是纳米？它的新奇特性体现在哪些方面呢？快快走进课文去看看吧。 第二步：互学要求 自由读课文，要求读准字音，读通句子。 遇到生字、难读的词语或句子，多读几遍。 了解科技术语 主问题1设计意图（主要从“必备品格”与“关键能力”两个角度分析）： 识字、写字词是阅读和写作的基础，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。本课生字新词较多，而且科技术语较多，因此教学时将学生熟悉的语言因素作为主要材料，引导他们主动识字读词，力求识用结合，提高教学效率。 主问题1预设答案 纳米技术 碳纳米管 碳纳米管天梯 吸波材料 探测雷达 癌细胞 病灶 缓释技术 死亡率
第二学程： 学习任务 主问题2. 整体感知 学法指导 第一步：自学要求 生自由朗读课文，边读边思考：这篇课文主要讲了关于纳米的哪些知识？ 第二步：互学要求 理清课文层次。 第三步：展学要求 你认为课文可以分为几部分？ 主问题2设计意图（主要从“必备品格”与“关键能力”两个角度分析）： 能够分析归纳课文的主要内容 主问题2预设答案 第一部分（第1自然段）：总述21世纪是纳米的世纪。 第二部分（第2自然段）：具体介绍了什么是纳米技术。 第三部分（第3、4自然段）：介绍了在我们身边的纳米技术以及纳米技术能让人更健康。 第四部分（第5自然段）：讲了在不远的将来，纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
四、板书设计