一次特殊的实验 教案

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武胜县烈面镇小学助学案
年 级 四年级 科目 语文 课型 新授
执笔人 胡莲玉 备课人员 本年组全体语文教师
教学内容 7、一次特殊的实验 授课时数 2课时 执教者 周淑华
教学目标 1、自主识字，并能正确书写本课生字，联系上下文理解“白发苍苍”、“燥热”等词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，养成用心品读的阅读习惯。3、理解课文内容，对卡尔·施密特对科学事业无比热爱的精神产生敬佩之情。
教学重点 感受卡尔·施密特对科学事业崇高的爱。
教学难点 养成用心品读的阅读习惯
教学准备 1．课文内容的投影片。2．收集科学家的小故事
教学过程
第 1 课 时
序号环节 教师活动 学生活动 教学随笔
一 尝试 导入 初读课文，整体感知 1、自读课文，勾画出生字词语，借助字典、词典和生活积累初步自学生字、新词。2、小组内交流汇报自学收获。 运用多媒体教学，学生都很感兴趣，特别是课文的朗读的示范，学生模仿的很好。
二 主 体 学 习 细读课文，感悟精神读着课文，我们的心时时被感动着，再读课文，找出最让你感动的语句，用你喜欢的符号标出来，用心读读，体会各小组推荐一位同学进行自学情况汇总 1.同桌互读课文，检查是否把课文读通。2、读课文，说说课文主要讲了一件什么事。
三 运用 拓展 布置作业 1．抄写生字。 2．阅读课文。
第 2 课时
序号环节 教师活动 学生活动 教学随笔
一 尝试 导入 复习 1、拼读生字。2、朗读课文。 讲读课文时我抓住“特殊”一词来教学。让学生自己找出感兴趣的句子来读读一读并能说出自己的为什么喜欢。
二 主 体 学 习 细读课文，感悟精神从“详尽”、“认真” ( http: / / www.21cnjy.com )、“仔细”、“像往常一样”等体会科学家严谨认真的科学态度。　从“汗水淌着”、“肌肉抽动”、“感到燥热”、“耳朵里发出噪音”、“伤口、鼻子和嘴开始淌血”等感受科学家经受着剧烈疼痛还坚持作科学记录的顽强意志。“时间啊，你慢些走……不！时间你快些走……”通过有感情的朗读体会作者对科学家敬业精神的敬仰，对科学家遭受痛苦折磨的心痛。 读着课文，我们的心时时被感动着，再读课文，找出最让你感动的语句，用你喜欢的符号标出来，用心读读，体会体会，想想为什么让你特别感动。 在小组内交流。在小组长的安排下依次朗读自己最受感动的句子，说出自己的体会，
三 运用 拓展 小结全文 1、抄写词语。2、自主积累词语
四 板书 设计 一次特殊的实验详尽　认真　仔细　像往常　珍贵的记录抽动　燥热　耳鸣　淌血　　英勇献身
五教学反思 教学本课，学生学得认真，特别是重点句子的朗读学生读得很好，理解到位。
年级组长签字 教导处签字
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