金蝉脱壳 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
武胜县烈面镇小学助学案
年 级 四年级 科目 语文 课型 新授
执笔人 胡莲玉 备课人员 本年组全体语文教师
教学内容 8、金蝉脱壳 授课时数 2课时 执教者 周淑华
教学目标 1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣
教学重点 感受金蝉脱壳的神奇
教学难点 激发学生乐于观察周围的事物的兴趣
教学准备 1．课文内容的投影片。 2．蝉的资料。
教学过程
第 1 课 时
序号环节 教师活动 学生活动 教学随笔
一 尝试 导入 1．板书课题：金蝉脱壳。齐读课题。2．设问：听说过“金蝉脱壳”这个成语吗？3．讲故事：三十六计“金蝉脱壳”。 小组交流 这是一自读课文，可以让学自己学会归纳金蝉脱壳的过程。在教学中要抓住脱壳的过程细读,精读。
二 主 体 学 习 1、初读课文2．默读课文3.学习课文第一部分 1．听课文录音，思考：课文中“金蝉脱壳”主要讲什么？2．生自读课文，画出生字词，读准字音
三 运用 拓展 布置作业。 1．搜集蝉的资料。2．有感情地朗读课文。
第 2 课时
序号环节 教师活动 学生活动 教学随笔
一 尝试 导入 复习导入上节课，我们学习了《金蝉脱壳》。今天我们接着来学习。 交流蝉的资料。 颜色的变化极快，让学生了解颜色有那些变化，头部的眼睛有什么特点，脚是怎样活动的，蝉尾出来时的动作是怎样协调完成的。
二 主 体 学 习 一.学习第二部分1．默读第3-6自然段。想想：作者是按怎样的顺序来写的2．出示：“在金蝉脱壳的过程中，你认为哪种情景最神奇动人”？先将有关的语句圈画出来读一读，再与同学们交流一下阅读感受。（小组学习。）二、学习第三部分 1．全班交流。2.默读这一部分，想想“我再一次仔细地看着蝉儿”，看到了什么？3．指导朗读。
三 运用 拓展 小节全文 1、抄写词语。 2、自主积累词语
四 板书 设计 脱壳前8．金蝉脱壳　 脱壳中脱壳后
五教学反思 教学中的不足之处就是在引导学生学习蝉脱壳的过程时，自己还是说得太多，没有很好的让学生自己去感悟。
年级组长签字 教导处签字
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网