8-4大气压强 课件(共22张PPT)
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(共22张PPT)
北京师大版八年级物理
下册第八章第四节
第四节 大气压强
教学目标
1.自学课本，知道大气压产生的原因是受到重力的作用，且具有流动性。
2.通过教师引导，知道马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。测量大气压的实验是托里拆利实验，原理是大气压与液体压强相平衡，大气压的值是P=1.01×105 Pa(标准大气压;760mm高水银柱产生的压强)
3.知道大气压在生活和生产中的应用（抽水机、水泵、用吸管喝饮料、塑料挂衣钩等）。
我们生活在地球周围的大气层中，气体也像液体一样具有流动性，同时也受到重力的作用。那么，大气是否也像液体那样在它的内部存在压强呢？下图所示的情景说明了什么？
乙 水没有从杯中流出，是谁托住了纸片？
甲 用大号注射器将塑料瓶中的空气抽出来，是谁把塑料瓶压瘪了？
丙 小试管不下落反而上升，这是谁的作用？
丁 注射器的活塞为什么没有被钩码拉下来？
上图所示的现象充分展示了大气压强的作用效果，这表明在大气内部的各个位置各个方向也存在着压强，这个压强叫作大气压强，简称大气压。
活动一：大气压强
瓶内部气压小于外部大气压在大气压的作用下饮料瓶变瘪。
管中的水在重力的作用下流出，而小试管在管外大气压的作用下套入大试管。
活动二：大气压强的测定
既然大气中存在压强，那么大气压强到底有多大呢？用什么方法可以测出它的数值呢？
1643年，意大利科学家托里拆利首次用实验的方法测出了大气压强的数值。
实验原理：大气压与液体压强相平衡（二力平衡）
测量出管中水银面与槽中水银面的高度差，约为760mm。
P = g h= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m=1.01×105Pa
通常把760mm水银柱产生的压强叫做标准大气压，1.01×105Pa。
讨论与交流1.如果玻璃管倾斜,管内水银柱液面的高度是否会变化？会影响结果吗
h=760mm
h=760mm
答：不会！
活动二：大气压强的测定
讨论与交流2.若改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗
h=760mm
h=760mm
答：不会！
活动二：大气压强的测定
讨论与交流3.做托里拆利实验时，若将水银换用水的话，
大气压能支持多高的水柱？
活动二：大气压强的测定
h=
=
答：
答：因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌。
讨论与交流4.房顶的面积是45m2，大气压作用在房顶的压力是多大？
为什么大气压没把房屋压塌？
解：
p0=1×105Pa
s=45m2
F=ps=1×105Pa×45m2=4.5×106N
活动二：大气压强的测定
最先证实大气压强存在的是马德堡半球实验。
为了证明大气压的存在，1654年时，马德堡市长奥托·冯·格里克于神圣罗马帝国的雷根斯堡(今德国雷根斯堡)进行的一项科学实验。将两个半球紧密合拢，无须用力，就会分开.把它抽成真空后，两个半球必须用较大的力才能拉开。而此实验也被称为"马德堡半球"实验。通过这次"大型实验"，人们都终于相信有真空;有大气;大气有压力并且很惊人。
抽气前，球内球外都有大气压力的作用，半球的外部压力等于其内部压力，大气压因为相互抵消平衡了。但抽气后，球内没有向外的大气压力了，半球内部为真空，半球外部压力大于其内部压力，只有球外大气紧紧地压住这两个半球。
活动二：证明大气压强的存在
1、大气压与高度有关，随高度的增加而降低。
影响大气压的因素
为什么气球升到一定高度会爆破？
答：气球到一定高度时，球外大气压降低，球内大气压高于球外大气压，所以气球胀破。
2、大气压和天气有关，冬高夏低，晴高阴低。
冬天气压高
夏天气压低
晴天气压高
阴天气压低
影响大气压的因素
液体的沸点随液体表面的气压增大而增大，气压的减小而减小。
高压锅就是利用这一原理
大气压对沸点的影响
气体压强与体积的关系
在封闭容器中，在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小，它的压强就增大；体积增大，它的压强就减小。
活动三：大气压与人类生活的关系
观察与思考
这些液体为什么会从下向上流动？
药水被吸入注射器
墨水被吸入钢笔之中
汽水被吸入人嘴之中
在以上实例中，由于“管”中液面上方的空气体积增大，压强减小，“管”外的液体在大气压强的作用下，被压入“管”中，从而沿“管”上升。
活动三：大气压与人类生活的关系
利用大气压强。吸盘挂钩在使用时，将吸盘中的空气压出，而吸盘外面仍然受到大气压力，将吸盘紧紧的压在墙上。一旦吸盘进入一点空气，内外大气压平衡，吸盘就失效掉下。
吸盘挂钩
活动三：大气压与人类生活的关系
拔火罐
用沾了酒精的棉花在罐中烧一会，罐中的空气被加热排出一部分，然后罐口紧压在皮肤上，罐中的空气降温压强减小，小于外界大气压，在大气压的作用下拔火罐被紧压在皮肤上了。
活动三：大气压与人类生活的关系
人们根据这样的原理，制造了活塞式抽水机和离心式水泵。
活塞式抽水机
活动三：大气压与人类生活的关系
人们根据这样的原理，制造了活塞式抽水机和离心式水泵。
离心式水泵
随堂练习
1.如图所示的玻璃瓶中装有水，如果瓶与吸管之间被瓶塞封得很严密，人能否将瓶中的水吸入嘴中？如果向管中用力吹气，停止吹气后会发生什么现象？为什么？
解：瓶子密封时，不能把水吸入口中。如果向管中用力吹气，停止吹气后，水会从管中涌出。这是因为当向管中用力吹气时，增大了瓶内水面上方的气体压强，水面上方的气体压强大于外部的大气压强，故停止吹气后，水会被压出。
2.如图所示，用喝酸奶的塑料管或较粗的麦管等，把一只杯子中的水取出一些，滴到另一只杯子中。请试试看，你的手先后有哪些动作，为什么？
解：先将两端开口的塑料管插入有水的杯中，使部分水进入塑料管，然后用手指堵住塑料管的上口移入另一杯中，最后松开封住管口的手指，水就会流入杯中。当手指堵住塑料管口从水杯中移出塑料管时，有少部分水从塑料管口流出，使得塑料管上部被堵住的气体压强减小，直至这部分气体的压强与管中的水柱的压强之和等于大气压为止，当松开手指后管内的水所受向上、向下的大气压相等，在重力作用下水流出。
3.物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用所学的物理知识测量山的高度。若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小△p，且山下的大气压强为p0。他们随身携带了注射器(有刻度部分的容积为V)、弹簧测力计、细线、刻度尺等。到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验(实验中针筒与活塞之间的摩擦不计)。
(1)为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有______________________；(指出物理量的名称并用相应的符号表示)
(2)山顶的大气压强p=___________；(用所测量的物理量及已知量表示)
(3)山的高度h=________________。(用所测量的物理量及已知量表示)
注射器带刻度部分的长度L；
活塞刚开始滑动时弹簧测力计的拉力F
10(p0V-FL/V△p)
FL/V
北京师大版八年级物理
下册第八章第四节
第四节 大气压强
教学目标
1.自学课本，知道大气压产生的原因是受到重力的作用，且具有流动性。
2.通过教师引导，知道马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。测量大气压的实验是托里拆利实验，原理是大气压与液体压强相平衡，大气压的值是P=1.01×105 Pa(标准大气压;760mm高水银柱产生的压强)
3.知道大气压在生活和生产中的应用（抽水机、水泵、用吸管喝饮料、塑料挂衣钩等）。
我们生活在地球周围的大气层中，气体也像液体一样具有流动性，同时也受到重力的作用。那么，大气是否也像液体那样在它的内部存在压强呢？下图所示的情景说明了什么？
乙 水没有从杯中流出，是谁托住了纸片？
甲 用大号注射器将塑料瓶中的空气抽出来，是谁把塑料瓶压瘪了？
丙 小试管不下落反而上升，这是谁的作用？
丁 注射器的活塞为什么没有被钩码拉下来？
上图所示的现象充分展示了大气压强的作用效果，这表明在大气内部的各个位置各个方向也存在着压强，这个压强叫作大气压强，简称大气压。
活动一：大气压强
瓶内部气压小于外部大气压在大气压的作用下饮料瓶变瘪。
管中的水在重力的作用下流出，而小试管在管外大气压的作用下套入大试管。
活动二：大气压强的测定
既然大气中存在压强，那么大气压强到底有多大呢？用什么方法可以测出它的数值呢？
1643年，意大利科学家托里拆利首次用实验的方法测出了大气压强的数值。
实验原理：大气压与液体压强相平衡（二力平衡）
测量出管中水银面与槽中水银面的高度差，约为760mm。
P = g h= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m=1.01×105Pa
通常把760mm水银柱产生的压强叫做标准大气压，1.01×105Pa。
讨论与交流1.如果玻璃管倾斜,管内水银柱液面的高度是否会变化？会影响结果吗
h=760mm
h=760mm
答：不会！
活动二：大气压强的测定
讨论与交流2.若改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗
h=760mm
h=760mm
答：不会！
活动二：大气压强的测定
讨论与交流3.做托里拆利实验时，若将水银换用水的话，
大气压能支持多高的水柱？
活动二：大气压强的测定
h=
=
答：
答：因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌。
讨论与交流4.房顶的面积是45m2，大气压作用在房顶的压力是多大？
为什么大气压没把房屋压塌？
解：
p0=1×105Pa
s=45m2
F=ps=1×105Pa×45m2=4.5×106N
活动二：大气压强的测定
最先证实大气压强存在的是马德堡半球实验。
为了证明大气压的存在，1654年时，马德堡市长奥托·冯·格里克于神圣罗马帝国的雷根斯堡(今德国雷根斯堡)进行的一项科学实验。将两个半球紧密合拢，无须用力，就会分开.把它抽成真空后，两个半球必须用较大的力才能拉开。而此实验也被称为"马德堡半球"实验。通过这次"大型实验"，人们都终于相信有真空;有大气;大气有压力并且很惊人。
抽气前，球内球外都有大气压力的作用，半球的外部压力等于其内部压力，大气压因为相互抵消平衡了。但抽气后，球内没有向外的大气压力了，半球内部为真空，半球外部压力大于其内部压力，只有球外大气紧紧地压住这两个半球。
活动二：证明大气压强的存在
1、大气压与高度有关，随高度的增加而降低。
影响大气压的因素
为什么气球升到一定高度会爆破？
答：气球到一定高度时，球外大气压降低，球内大气压高于球外大气压，所以气球胀破。
2、大气压和天气有关，冬高夏低，晴高阴低。
冬天气压高
夏天气压低
晴天气压高
阴天气压低
影响大气压的因素
液体的沸点随液体表面的气压增大而增大，气压的减小而减小。
高压锅就是利用这一原理
大气压对沸点的影响
气体压强与体积的关系
在封闭容器中，在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小，它的压强就增大；体积增大，它的压强就减小。
活动三：大气压与人类生活的关系
观察与思考
这些液体为什么会从下向上流动？
药水被吸入注射器
墨水被吸入钢笔之中
汽水被吸入人嘴之中
在以上实例中，由于“管”中液面上方的空气体积增大，压强减小，“管”外的液体在大气压强的作用下，被压入“管”中，从而沿“管”上升。
活动三：大气压与人类生活的关系
利用大气压强。吸盘挂钩在使用时，将吸盘中的空气压出，而吸盘外面仍然受到大气压力，将吸盘紧紧的压在墙上。一旦吸盘进入一点空气，内外大气压平衡，吸盘就失效掉下。
吸盘挂钩
活动三：大气压与人类生活的关系
拔火罐
用沾了酒精的棉花在罐中烧一会，罐中的空气被加热排出一部分，然后罐口紧压在皮肤上，罐中的空气降温压强减小，小于外界大气压，在大气压的作用下拔火罐被紧压在皮肤上了。
活动三：大气压与人类生活的关系
人们根据这样的原理，制造了活塞式抽水机和离心式水泵。
活塞式抽水机
活动三：大气压与人类生活的关系
人们根据这样的原理，制造了活塞式抽水机和离心式水泵。
离心式水泵
随堂练习
1.如图所示的玻璃瓶中装有水，如果瓶与吸管之间被瓶塞封得很严密，人能否将瓶中的水吸入嘴中？如果向管中用力吹气，停止吹气后会发生什么现象？为什么？
解：瓶子密封时，不能把水吸入口中。如果向管中用力吹气，停止吹气后，水会从管中涌出。这是因为当向管中用力吹气时，增大了瓶内水面上方的气体压强，水面上方的气体压强大于外部的大气压强，故停止吹气后，水会被压出。
2.如图所示，用喝酸奶的塑料管或较粗的麦管等，把一只杯子中的水取出一些，滴到另一只杯子中。请试试看，你的手先后有哪些动作，为什么？
解：先将两端开口的塑料管插入有水的杯中，使部分水进入塑料管，然后用手指堵住塑料管的上口移入另一杯中，最后松开封住管口的手指，水就会流入杯中。当手指堵住塑料管口从水杯中移出塑料管时，有少部分水从塑料管口流出，使得塑料管上部被堵住的气体压强减小，直至这部分气体的压强与管中的水柱的压强之和等于大气压为止，当松开手指后管内的水所受向上、向下的大气压相等，在重力作用下水流出。
3.物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用所学的物理知识测量山的高度。若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小△p，且山下的大气压强为p0。他们随身携带了注射器(有刻度部分的容积为V)、弹簧测力计、细线、刻度尺等。到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验(实验中针筒与活塞之间的摩擦不计)。
(1)为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有______________________；(指出物理量的名称并用相应的符号表示)
(2)山顶的大气压强p=___________；(用所测量的物理量及已知量表示)
(3)山的高度h=________________。(用所测量的物理量及已知量表示)
注射器带刻度部分的长度L；
活塞刚开始滑动时弹簧测力计的拉力F
10(p0V-FL/V△p)
FL/V