沪科版物理八年级上册 第三章 声的世界 第一节 科学探究：声音的产生与传播 习题课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第一节　科学探究：声音的产生与传播
第三章　声的世界
1.（教材图片改编）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被　 　 ，这说明了　 　 。乒乓球在实验中起到的作用是　 　 ，这种研究方法叫做　 （选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。
　把音叉的微小振动放大　
反复弹开　
声音是由于物体的振动产生的
转换法
2.音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声时是因为琴弦在　 　。振动停止，　 　停止。
振动　
发声
3. （20-21·信阳固始期中）如图所示，端午节期间举行了赛龙舟的活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力划桨，场面非常热闹。鼓声是由鼓面　 　产生的。
振动
4.（教材图片改编）如图所示是某班同学研究声现象时所做的两个实验，能够说明液体能够传声的实验是　 　，能够说明真空不能传声的实验是　 　；当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会减小，停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会　 　 ；假如抽气机把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时几乎　 　 （选填“能”或“不能”）听到声音，我们可以由此推理出 　 。
甲　　　
真空不能传声
不能
变大
乙　
5.几位同学一起做“土电话”的实验：
（1）相隔相同距离，讲话者以相同大小的声音讲话，若连接土电话的线是棉线，听到的声音小，而改用金属丝听到的声音大。说明　 。
（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于　 。
金属丝的传声性能比棉线的好　
振动停止，发声停止
6.（2021·郑州中原区校级模拟）我国古书《梦溪笔谈》中记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是　 　能够传声，且声速较快，传声效果较好。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，音乐是由于琴弦的　 　产生的；观众能在观众席上听到音乐，是因为声音能在空气中以　 　的形式传播。
固体　　
声波
振动
7.1994年，苏梅克—列维彗星裂成二十多块碎片并撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处于地球的人们却没有听到一丝的声响，这可能是因为（ ）
A.彗星的碎片太小，质量很小
B.爆炸时产生的声音很弱，人们听不见
C.太空可以近似地认为是真空环境，所以声音不能传播
D.原因尚待考察
C
解析：
真空不能传声，即使有物体振动发声，没有介质传播人也无法听到声音；太空中没有空气，是真空，所以苏梅克—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却听不到一丝的声响。
8.在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽量　 　 （选填“增加”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用　 　（选填“松软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。在月球上，　 　（选填“能”或“不能”）利用回声测量物体间的距离。
减少　　
不能
松软多孔
9.对着高墙喊一声，要区分出回声和原声，人距离高墙至少　 　m（气温15 ℃，要区分回声跟原声，到达人耳的时间间隔至少0.1 s）。
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10.下表是某些介质中的声速v，分析表格信息，下列选项正确的是（ ）
A.声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度快
B.声音在同种介质中传播速度一定相同
C.声速与介质种类和介质温度有关
D.在25℃海水中向海底发射超声波，回声速度小于
1 531 m/s
C
解析：
声音在15℃的水中的传播速度是1 470 m/s，而在软木中的传播速度是500 m/s，所以在固体中的传播速度不一定比在液体中的传播速度快，A选项错误；由表中数据知，声音在温度不同的水中传播速度不同，所以声音在同种介质中的传播速度与温度有关，是变化的，B选项错误；声音在介质中的传播速度与介质种类和温度都有关系，C选项正确；声音在25℃的海水中的传播速度是1 531 m/s，其回声传播速度与此相同，也是1 531 m/s，D选项错误。
介质 v/（m·s-1） 介质 v/（m·s-1）
水（5℃） 1 450 冰 3 230
水（15℃） 1 470 软橡胶（常温） 40~50
水（20℃） 1 480 软木 500
海水（25℃） 1 531 铁（棒） 5 200
11.一个同学站在原地不动并向着远处的山崖大喊一声，1.5 s后听到回声，假设声音在空气中的速度约为340 m/s，那么该同学距山崖大约是（ ）
A. 510 m　 B. 255 m　 C. 340 m　 D. 1 020 m
B　

12.（2021·河南一模）很多的古诗词中都蕴藏着物理知识。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”诗人在船中听到两岸的猿啼声，说明　 　能够传声；以“轻舟”为参照物，“山”是　 　（选填“静止”或“运动”）的。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是由于钟的　 　而产生的，钟声是通过　 　传到人耳的。
气体　　
空气
振动　
运动
13.如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明声音可以传递　 　，在月球上　 　（选填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球弹起。
能量　　　
不能
14.（2021·河南模拟）如图所示是小兵探究声音是怎样产生的实验，他把一个纸筒底部蒙上胶膜，胶膜上贴一小片平面镜，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小兵对着纸筒说话会看到墙上反射的光点在晃动，该实验说明声音是由物体的　 　产生的。在月球上，该实验　 　（选填“能”或“不能”）看到光点的晃动。
振动　　　
不能
15.（20-21·郑州荥阳期中）古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却不敢作声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法中正确的是（ ）
A.声波从空气传入水中后，传播速度不变
B.声音能在空气中传播，也能在液体中传播
C.声音在水中的传播速度大于在固体中的传播速度
D.声音在真空中的传播速度为340 m/s
B　　
点拨：
一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢；真空不能传声。