第一章　数据与信息　课时1 数据、信息、知识与智慧　 课件 2022—2023学年高中信息技术粤教版（2019）必修1（19张PPT）

(共19张PPT)
课时1　数据信息知识与智慧
教学目标
1.在具体感知数据与信息的基础上，描述数据的特征并认识数据对人们日常生活的影响
2.在具体感知数据与信息的基础上，描述信息的特征；
3.在运用数字化工具的学习活动中，理解数据、信息、知识、智慧的关系
观看视频——创新中国火箭发动机_C919
http://tv./2019/11/15/VIDEAvr85FUlQ7EUVTjcGcqz191115.shtml
回答问题
视频中是如何介绍火箭发动机_C919的？
说说你对中国航空事业发展的看法
结合视频中介绍C919的方法，请举出在日常生活中，人们使用符号来表达客观事物的例子
一、数据及其特征
找出问题的答案
1.数据的定义。
2.数据的特征。
你的困惑？
一、数据及其特征
什么是数据
数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。
在计算机科学中，数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的符号的总称，是联系现实世界和计算机世界的途径。即现实世界的各种符号，包括图形、图像、视频、音频、文本（文字、数字、数值、字符）等数值性和非数值性符号，都可以被计算机转化为二进制。
一、数据及其特征
数据的特征
在计算机科学中，数据具有如下基本特征：
（1）二进制 在计算机中，数据以二进制的形式存储与加工。
（2）语义性 语义是将数据符号解释为客观世界的事物。
（3）分散性 数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运行状态。
（4）多样性与感知性数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的，如图形、图像、视频、音频、文本等。
观看视频——创新中国北斗系统
https://tv./2019/05/16/VIDEdrqICS3tmLp8a50vxNOm190516.shtml
二、信息及其特征
信息是经过加工处理的、具有意义的数据。信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。
人们通过获得、识别自然界和人类社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。
什么是信息
数据
信息
数据
信息
数据是爆炸了，信息却很贫乏。
二、信息及其特征
基本特征
1.普遍性
2. 传递性
3. 共享性
4. 依附性和可处理性
5. 时效性
6. 真伪性
7. 价值相对性
4
1
2
3
5
6
7
反思项目实施过程中相关信息特征的理解，与同学分享。
三、知识与智慧
自主学习
通过自主学习课本知识，找到问题的答案，并思考本小组选择的项目选题所探究的具体知识，同时思考此知识所产生的而智慧。
问题：
1、知识是什么？
2、智慧是什么？
3、数据、信息、知识与智慧四者的关系？
三、知识与智慧
学习新知
知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质。它来源于实践，进过加工提炼，又高于实践。
方法 学科代表 特征
理论方法 数学 推理和演绎
实验方法 物理 实验、观察、总结
计算方法 计算科学 数据、计算、预测
信息
知识
提炼、研究、分析
由“欧姆定律”探究活动中感知
知识发现的三种方法
三、知识与智慧
学习新知
1、智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。
2、数据、信息、知识和智慧是逐渐递进的概念，前者是后者的基础和前提，后者是前者的抽象和升华。
数据
信息
知识
智慧
具有意义的数据
客观事物的符号记录
对获取或积累的信息进行
系统化的提炼研究和分析
的结果
达到预定目标而运用知识
解决问题的创新思维能力
理解数据间的相互联系
理解信息间的相互联系
发现和抽象其规律
理解和应用知识原理与法则
解决现实世界的问题
三、实践与评价
(1)数据与信息，下列选项说法错误的是：（ ）
A.数据就是信息。
B.信息是经过加工处理的、具有意义的数据。
C.信息是“用来消除不确定性的东西”。
D.信息与数据既有联系，又有区别。
(2)在我国古代，使用“鸣金收兵”来传递信息，此时信息传递所依附的媒体是（ ）
A、声音
B、图像
C、文字
D、空气
A
A
三、实践与评价
(3)对于信息，下列说法错误的是（ ）
A、信息是可以处理的
B、信息是可以传递的
C、信息是可以共享的
D、信息可以不依附于某种载体而存在
(4)小王是个应届毕业生，有一天他看到有个招聘信息，于是马上到招聘单位进行应聘，谁知道单位负责人却跟他说招聘日期已过。这里体现了信息具有（ ）
A、共享性
B、价值性
C、时效性
D、依附性
D
C
三、实践与评价
(5) “信息无时不有，无处不在”，这句话表明了信息具有（ ）的特点？
A、多样性
B、普遍性
C、变化性
D、储存性
(6)“两个人交换手中的一个苹果，每个人手中还是有一个苹果；两个人交换所掌握的一份信息，
每个人便拥有了两份信息。”这句话体现了信息的（ ）
A、共享性
B、时效性
C、多样性
D、发散性
B
A
三、实践与评价
(7)《三国演义》中有关“蒋干盗书”的故事说：在赤壁之战时，蒋干从周瑜处偷走了人家事前伪造好的蔡瑁、张允的投降书，交给了曹操，结果曹操将二人斩首示众，致使曹操失去了仅有的水军将领；最后落得“火烧三军命丧尽”的下场。这说明信息具有（ ）
A、共享性
B、时效性
C、真伪性
D、价值相对性
(8)一千个读者、一千个哈姆雷特（ ）
A、共享性
B、时效性
C、真伪性
D、价值相对性
C
D
三、实践与评价
(9)在计算机信息处理领域，下面关于数据的叙述中，错误的（ ）
A.数据是对客观事实、概念等的一种表示。
B.数据可以是数字、文字、图画、符号、声音、活动图像等。
C.数据类型可分为数值型数据和非数值型数据两类。
D.数据与信息不同，数据是日常所说的数值，而信息是指日常所见的现象。
(10)数据的一个基本特征是( )
A.只能表示计算所用的数值
B.都是以二进制形式存储在存储器
C.以各种形式存储在内存中
D.所有的数据按存储器类型组织
B
D
三、实践与评价
(11)以下关于数据、信息和知识相互关系的理解，不正确的是( )
A. 数据是原始事物现象的符号记录
B.信息等同于知识
C. 信息是经加工处理的、具有意义的教据
D. 知识是人们运用大脑对获取成积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果
D