(共29张PPT)
Module 4 Things we enjoy
牛津深圳版一年级下册
Unit 11 New Year’s Day
Let’s learn
Teaching objectives
（一）语言知识目标
1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：new year, gift, card, firecracker, firework.
2. 在教师引导下，表达在新年自己喜欢的事物：I like sunny days.
3. 能和同伴互相谈论在新年自己喜欢的事物。
（二）思维能力目标
1. 能根据文本内容阅读，学会如何表达自己喜欢的事物。
2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，谈论在新年自己喜欢的事物。
Teaching objectives
（三）学习能力目标
1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
（四）文化品格目标
1.谈论新年有关的事物，养成积极用英语表达，交流的好习惯。
2.学生能充分体会学习英语的成就感，感受到学习英语的乐趣。
Free talk
Spring Festival is Chinese new year.
What do you prepare for the Chinese New Year
Free talk
What things do you like for Chinese new year
Let’s learn
new year
It’s New Year’s Day.
Let’s learn
card
I like the card.
Let’s learn
gift
I like the gift.
Let’s learn
firecracker
I like the firecrackers.
Let’s learn
firework
I like the fireworks.
Let’s read
gift
card
Let’s read
firecracker
firework
Let’s play
快速读出烟花上的单词。
firecracker
card
gift
firework
Let’s play
幸运大转盘
游戏规则：指针指到哪个图片就快速说单词，如：指到烟花，就是firework.
Let’s play
Let’s play
Let’s play
Let’s play
Look, fill
and say
I like the ______.
card
Look, fill
and say
I like the _____.
gift
Look, fill
and say
I like the ___________.
firecrackers
Do a survey
Weather
I like the ...
For Chinese new year,
Practice
一、连线题。
card A. 爆
firecracker B. 卡片
gift C. 烟花
firework D. 礼物
Practice
二、选择正确答案。
( ) 1. I like this ________.
A. gift B. gifts
( ) 2. The _____ is for you.
A. cards B. card
A
B
Summary
1. 单词：
new year, gift, card, firecracker, firework.
2. 句型：
I like …
Blackboard design
Unit 11 New Year’s Day
new year, gift, card,
firecracker, firework.
2. I like …
Homework
1. 读单词并默写。
2. 和你的好朋友或爸爸妈妈一起说说春节你们
都会准备什么。
谢谢
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Unit 11 New Year’s Day (1) Let’s learn 练习
基础巩固
一、抄写单词。
1. gift
2. card
3. firecracker
4. firework
二、词汇互译。
1. new year ____________
2. gift ___________
3. 烟花 __________
4. firecracker ___________
5. 卡片 _________
能力提升
三、根据图片选择正确的句子。
( ) 1. A. I like fireworks. B. I like firecrackers.
( ) 2. A. The gift is for you. B. The card is for you.
( ) 3. A. Happy New Year! B. Happy birthday!
四、根据句子给图片排序，并介绍自己喜欢的事物。
1. I like gifts.
2. I like firecrackers.
3. I like cards
4. I like fireworks.
( ) ( ) ( ) ( )
I like ______.
参考答案
一、答案略
二、1. 新年 2. 礼物 3. firework 4. 爆竹 5. card
三、1. B 2. A 3. A
四、1, 4, 2, 3
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牛津深圳版小学英语一年级下册Unit 11 第一课时教学设计
课题 New Year’s Day 单元 11 学科 英语 年级 一
教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语一年级下册Module 4 Unit 11 New Year’s Day中的第一课时，本课内容通过Let’s learn部分，学习核心词汇new year, gift, card, firecracker, firework.各种游戏活动等形式进行句型的操练，复习巩固重点单词，并锻炼学生的语言表达能力，谈论在新年自己喜欢的事物。再通过调查活动，继续谈论话题，熟练使用句型I like ...
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：new year, gift, card, firecracker, firework.2. 在教师引导下，表达在新年自己喜欢的事物：I like ...3. 能和同伴互相谈论在新年自己喜欢的事物。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，学会如何表达自己喜欢的事物。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，谈论在新年自己喜欢的事物。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1.谈论新年有关的事物，养成积极用英语表达，交流的好习惯。2.学生能充分体会学习英语的成就感，感受到学习英语的乐趣。
重点 1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：new year, gift, card, firecracker, firework.2. 在教师引导下，表达自己喜欢的事物：I like …
难点 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，正确表达自己喜欢的事物。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Free talk.教师播放有关新年的图片并提出问题： Spring Festival is Chinese new year. What do you prepare for the Chinese New Year What things do you like for Chinese new year 引导学生谈论话题并积极回答，老师可提示相关的单词，如: gift, card, firecracker, firework.等。 全班谈论图片并积极回答问题，并在老师的提示下尝试用英语说单词。 用谈话的方式进行复习，给学生营造了一个轻松愉快的学习氛围，从而进入本单元的新内容。
讲授新课 一、Let’s learn.1. 呈现图片教授单词: new year, gift, card, firecracker, firework. 学习过程中使用听，读，写等形式进行记忆。2. Let’s read.老师展示课文图片并快速说出图片对应的单词。3. Let’s play.(1)快速读出烟花上的单词。(2)老师引导学生进行游戏活动“幸运大转盘”, 游戏规则：指针指到哪个图片就快速说单词，如：指到烟花，就是firework.4. Look, fill and say.老师展示图片，引导学生迅速填写单词，然后说句子：I like the ______.复习巩固重点单词和句型。二、Do a survey.1. 小组为单位谈论话题，使用句型 For Chinese new year, I like the…来说一说自己喜欢的事物，并填写表格。2. 请几个小组代表介绍自己喜欢的事物，正确使用句型。三、Practice.1. 连线题。2. 选择正确答案。四、Summary1. 单词：new year, gift, card, firecracker, firework.2. 句型： I like …五、Homework1.读单词并默写。2. 和你的好朋友或爸爸妈妈一起说说春节你们都会准备什么。 展示图片听读模仿单词发音，掌握单词 new year, gift, card, firecracker, firework. 认读单词，巩固单词发音，注意正确发音。积极完成各种游戏活动复习巩固重点单词。按照游戏规则，完成调查活动，并积极向同学介绍自己喜欢的天气，熟练正确使用句型I like … 并完成表格。完成课堂练习 出示图片学习单词，直观形象。各种形式朗读，巩固重点单词，形式多样，学生易于接受。各种游戏活动和调查活动的开展，学生不仅参与了游戏，还充当了裁判员的角色，教学活动之间实现了自然的过度，有效地利用动静原则调节了学生的思维神经，让学生始终处于最佳的学习状态，不仅符合学生的身心发展规律，也符合教育心理学的指导原则，能取得较佳的学习效果。
课堂练习 一、连线题。1. card A. 爆2. firecracker B. 卡片3. gift C. 烟花4. firework D. 礼物二、选择正确答案。( ) 1. I like this ________. A. gift B. gifts( ) 2. The _____ is for you. A. cards B. card 复习巩固词汇和句型。
课堂小结 这节课的教学任务目标是：学习掌握单词 new year, gift, card, firecracker, firework. 句型： I like … 本课通过单词的反复听读和练习，使学生掌握单词。通过句型的反复练习进行进一步巩固句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，让学生积极主动的参与课堂学习活动，引导学生学会观察、记忆性地、思考性、创新地学习和合作，并与实际生活相结合。激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，使短暂的课堂充分发挥作用。
板书 Unit 11 New Year’s Day1. new year, gift, card, firecracker, firework.2. I like …
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