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牛津深圳版小学英语一年级下册Unit 11 第三课时教学设计
课题 New Year’s Day 单元 11 学科 英语 年级 一
教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语一年级上册Module 4 Unit 11 New Year’s Day中的第三课时，本课内容Let’s act通过Kitty一家在超市购物时的对话情景展开的，复习巩固句型…for you. 本课还学了歌曲Let’s enjoy.学唱新年歌曲。通过本节课的学习，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心。
学习目标 （一）语言知识目标1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下复习巩固句型：I like firecrackers. Sweets for you.并谈论话题。2. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文并表演。3. 能正确熟练唱歌曲。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，掌握阅读技巧。2. 能在日常生活中，综合运用基本句型和单词。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1.通过实际情景的创设，让孩子享受新年给我们带来的乐趣。2.通过活动，学会正确的英语表达，提高学生学习兴趣。
重点 1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下复习巩固句型：I like firecrackers. Sweets for you.并谈论话题。2. 唱歌曲Happy New Year!
难点 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文并表演。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Let’s play1. 指导学生完成游戏“火眼金睛”，快速读出闪烁的单词。2. 指导学生做游戏：数字后面是你要送给朋友的礼物，请任意选择一个数字。根据数字里面的信息将礼物送给你的好朋友吧，如：—A card for you. —Thank you. 对话流利正确，所在小组加分。老师展示四季的图片并提出问题How’s the weather 学生积极参与游戏活动并大胆说英语。 用游戏的方式进行复习，给学生营造了一个轻松愉快的学习氛围。自然进入本单元的新内容。
讲授新课 一、Let’s act.1. Let’s talk. 老师继续展示四季的图片，并提出问题 Today Kitty’s family go shopping for new year. What do they like 引导学生讨论并大胆猜测。2. Listen and tick.(1)播放课文录音，圈出你听到的图片。(2)核对答案。3. Listen and read.展示课文内容，引导学生各种形式读课文，如领读，齐读等。4. Ture or False.(1)根据课文内容判断句子正误。(2)核对答案。5. Fill and read.(1)根据课文内容填写单词。(2)核对答案。(3)指导学生正确流利的读课文。6. Let’s repeat.再次展示课文图片，引导学生复述对话内容。7. Let’s act.要求：1.四人一组进行情景表演。2.注意语气，表情和动作。3.可根据自身实际情况改编对话内容。3.表演精彩流畅的小组获胜。二、Let’s enjoy.播放歌曲 Happy New Year! 指导学生模仿并跟唱。三、Practice.1. 选出不同类的一项。2. 选择正确答案。四、Summary句型：I like firecrackers.Sweets for you.五、Homework1. 熟练读课文。2. 仿照Let’s act.部分编写对话，并和同伴或爸爸妈妈一起表演。 和同伴讨论话题，正确表达每人喜欢的事物。听录音，注意听力技巧，圈出正确答案。再次听录音并跟读课文。朗读课文，认真模仿单词语音语调和节奏。表演环节，尝试仿照课文，进行情景表演。表演对话内容，并且根据提示编写新的情景剧，注意表情，语气和动作。唱歌曲，注意模范节奏。并唱给同学们听一听。完成课堂练习。 通过图片内容进行对话练习，复习巩固句型。加深印象，同时更进一步巩固对话和重点词汇。模仿表演是学生能够学会自由运用语言的前提和基础。学生通过对话，表演等形式加深对课文的理解，并提高语言组织和运用的能力。歌曲可以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性小学生活泼、爱说、爱笑、爱唱、爱表现，朝气蓬勃，对新鲜的事物往往充满新奇感，针对小学生的这种特点活跃气氛，让学生主动投入到学习中去。
课堂练习 一、选出不同类的一项。( ) 1. A. sweet B. happy C. new( ) 2. A. dress B. this C. that( ) 3. A. mum B. dad C. like( ) 4. A. gift B. red C. card二、选择正确答案。( ) 1. Let’s _____ the beach. A. to go B. go to C. go( ) 2. —____ the weather —It’s _____.A. How; sunny B. What; sunny C. How; sunny 完成课堂练习。
课堂小结 这这节课的教学任务目标是：复习核心句型 I like firecrackers. Sweets for you.能够听、说、读、写目标句型，并熟练唱歌曲。本堂课为本单元第三课时，通过句型的反复练习进行进一步巩固句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，让学生积极主动的参与课堂学习活动，引导学生实际生活相结合，创编对话，将语言真正用到实际生活中去。激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，使短暂的课堂充分发挥作用。
板书 Unit 11 New Year’s DayI like firecrackers.Sweets for you.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Module 4 Things we enjoy
牛津深圳版一年级下册
Unit 11 New Year’s Day
Let’s act Let’s enjoy
Teaching objectives
（一）语言知识目标
能在图片、实物和文本语境的帮助下复习巩固句型：I like firecrackers. Sweets for you.并谈论话题。
学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文并表演。
3. 能正确熟练唱歌曲。
（二）思维能力目标
1. 能根据文本内容阅读，掌握阅读技巧。
2. 能在日常生活中，综合运用基本句型和单词。
Teaching objectives
（三）学习能力目标
1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
（四）文化品格目标
1.通过实际情景的创设，让孩子享受新年给我们带来的乐趣。
2.通过活动，学会正确的英语表达，提高学生学习兴趣。
Let’s play
firework
firework
firework
firework
gift
gift
gift
gift
card
card
card
card
firecracker
firecracker
firecracker
firecracker
火眼金睛
Let’s play
数字后面是你要送给朋友的礼物，请任意选择一个数字。根据数字里面的信息将礼物送给你的好朋友吧，如：—A card for you. —Thank you. 对话流利正确，所在小组加分。
1
2
3
4
Let’s talk
Today Kitty’s family go shopping
for new year.
What do they like
Listen and
circle
听录音，圈出你听到的图片。
Shopping
Listen and
read
1
2
I like sweets.
I like this red dress.
Listen and
read
I like firecrackers.
Sweets for you, Mum and Dad.
Happy New Year!
3
4
Happy New Year!
Ture or False
( ) 1. Kitty’s brother likes sweets.
( ) 2. Kitty likes firecrackers.
( ) 3. Kitty’s brother likes fireworks.
( ) 4. Kitty likes this red dress.
( ) 5. The sweets are for Mum and Dad.
T
F
F
T
T
Fill and read
1
2
I like ______.
I like this red _____.
sweets
dress
Fill and read
I like ___________.
______________, Mum and Dad.
Happy New Year!
3
4
Happy New Year!
firecrackers
Sweets for you
Let’s repeat
1
2
Let’s repeat
3
4
Let’s act
要求：
1.四人一组进行情景表演。
2.注意语气，表情和动作。
3.可根据自身实际情况改编对话内容。
3.表演精彩流畅的小组获胜。
Let’s enjoy
Happy New Year!
Happy New Year. Happy New Year.
Happy New Year to you all.
We’re singing. We’re dancing.
Happy New Year to you all.
Practice
一、选出不同类的一项。
( ) 1. A. sweet B. happy C. new
( ) 2. A. dress B. this C. that
( ) 3. A. mum B. dad C. like
( ) 4. A. gift B. red C. card
A
A
C
B
Practice
二、选择正确答案。
( ) 1. I like these new _____.
A. a dress B. dresses C. dress
( ) 2. I like _____.
A. sweets B. a sweets C. sweet
B
A
Summary
句型：
I like firecrackers.
Sweets for you.
Blackboard design
Unit 11 New Year’s Day
I like firecrackers.
Sweets for you.
Homework
1. 熟练读课文。
2. 仿照Let’s act.部分编写对话，并和同伴或
爸爸妈妈一起表演。
谢谢
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Unit 11 New Year’s Day (3) Let’s act Let’s enjoy 练习
基础巩固
一、连线题。
1. firecracker
2. card
3. gift
4. firework
二、英译汉。
1. A gift for you.
__________________
2. Happy New Year!
__________________
3. I like the red dress.
__________________
4. Sweets for you.
—————————————
能力提升
三、选择正确答案。
( ) 1. 你要送给对方一张卡片，你应该说：________
A. It’s a card. B. A card for you. C. I like the card.
( ) 2. —A gift for you, Joe!
—_______
A. It’s me. B. Thank you C. OK
( ) 3. I like _______.
A. sweet B. sweets C. a sweets
( ) 4. Happy New Year_____ you.
A. of B. for C. to
四、选择正确句子补全对话。然后两人一组进行对话练习。
S1: 1. ________
S2: Happy New Year. 2. ________
S1: How nice! I like it. 3. _______________
S2: You’re welcome.
A. Thank you.
B. Let’s go to the zoo.
C. Happy New Year!
参考答案
一、
1. firecracker
2. card
3. gift
4. firework
二、1. 给你一个礼物。
2. 新年快乐。
3. 我喜欢这条红裙子。
4. 给你糖。
三、1. B 2. B 3. B 4. C
四、1. C 2. B 3. A
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