第4单元用计算器计算必考题检测卷（单元测试）-小学数学五年级下册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第4单元用计算器计算必考题检测卷（单元测试）-小学数学五年级下册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-22 19:54:59 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第4单元用计算器计算必考题检测卷（单元测试）-小学数学五年级下册苏教版
一、选择题
1．比较和商的大小，结果（ ）。
A．的商比较大 B．的商比较大 C．它们的商相等
2．在计算机中（ ）键是用来开机的。
A．ON B．OFF C．CE
3．计算器上的数字键“2”坏了，如果用计算器计算1608÷24，下面方法正确的是（ ）。
A．1608÷8×3 B．1608÷4÷6 C．1680÷30－6
4．张明的计算器上数字键“3”坏了，如果想用这个计算器计算出32×101的得数，可以将原来的算式变成（ ）。
A．32×100＋32×1 B．16×2×101 C．30×101＋2×101
5．小红用计算器算出了以下3题的积。
4×9＝36 44×99＝4356 444×999＝443556
照此规律，44444×99999的积是（ ）。
A．44435556 B．4444355556 C．444443555556
6．小明用计算器算了3道题：1＋121×9＝1090，2＋232×9＝2090，3＋343×9＝3090，照此规律，得数是6090的算式是（ ）。
A．4＋454×9 B．6＋565×9 C．6＋676×9
二、填空题
7．按规律填数。
37037×3＝111111；37037×6＝222222；
37037×( )＝555555；37037×24＝( )。
8．按规律填写。
9×9＋19＝10×10
99×99＋199＝100×100
999×999＋1999＝1000×1000
( )×( )＋( )＝( )×( )
9．轩轩用计算器算出了下面3道题的得数。
，，，
按此规律，可知( )，( )。
10．小明用计算器算出了下面三道算式的结果，请你根据发现的规律填出后面四题的结果：
( ) ( ) ( ) ( )
11．玲玲用计算器计算184×12时，发现按键“4”坏了，怎样按键可以算出正确的结果？把你的想法用算式写出来( )。
12．根据“，，”算式中的规律，直接写出下面算式的得数：( )。
13．明明在算盘上用4颗算珠拨了一个九位数，并且是一个整亿数，他用这4颗算珠最大能表示( )亿，最小能表示( )亿。
14．东东的计算器上数字键“3”坏了，如果想用这个计算器计算出34×120的得数，可以怎样算？把你的算法写下来。( )
三、判断题
15．一个下珠表示1，一个上珠表示5。( )
16．计算器上，表示开机键，表示关机键。( )
17．在十进制计数法中，任意两个计数单位之间的进率都是十。( )
18．在用计算器计算时，发现输入的数据不正确，可使用CE键清除错误。( )
19．在计算器上，先按35，接着按“×”，再按“28”，最后按“＝”，显示屏上显示的是“98”。( )
四、计算题
20．用计算器计算。
589＋243－312＝ 268＋4543－1889＝
164×23＋177＝ 1904÷56×15＝
21．列竖式计算。
163×58 77×230 390×50
48×205 480×15 307×16
五、解答题
22．计算器上的数字键2和4坏了，如果要计算“316×24”，该怎么办？
23．愉快的春游结束了，明明听老师说本次春游六年级有130人，每人花费41元，他想用计算器算出六年级一共花费多少元？可是他的计算器上的数字键“3”坏了，你能用明明的计算器算出钱数吗？写出思考过程和解决问题的方法。
24．小红在用计算器计算“427＋196”时，输入“427”与“＋”后，发现“＋”输成了“－”，你有办法帮她解决吗？
我的方法是：
25．妙想在使用计算器计算一道除法算式时，把被除数的前两位按反了，结果得到的商是87437，已知这道除法算式的除数是5，正确的商应该是多少？
26．用计算器验算下面等式是否成立。
12×462＝264×21
42×132＝231×24
96×253＝352×69
93×286＝682×39
像上面这样的等式叫回文式。你还能写出两位数与三位相乘的回文式吗？
回文式：
参考答案：
1．A
【分析】在除法算式中，被除数相同，除数较大，则商较小，据此解答。
【详解】111＜222，则＞。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是明确在除法算式中，被除数相同，除数较大，则商较小。
2．A
【详解】计算器上“AC”键是清除键，“OFF”是关机键，“ON”是开机键、“CE”是清除输入键。
故答案为：A
3．B
【分析】数字键“2”坏了，所以把24分解成一个用不到数字2的算式，24＝3×8＝4×6，由此再进一步求解。
【详解】A． 1608÷24
＝1608÷（8×3）
＝1608÷8÷3
＝67
所以1680÷8×3≠ 1608÷24
B．1608÷24
＝1608÷（4×6）
＝1608÷4÷6
＝67
C．1608÷24＝67
1680÷30－6
＝56－6
＝50
所以1608÷24≠1680÷30－6
故答案为：B
【点睛】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算，要注意不能改变原式的结果。
4．B
【分析】要计算32×101时，计算器上数字键“3”坏了，不能按出32，可以用别的算式代替32，注意代替的算式中不能出现3，例如将32拆成16×2，再进行计算。
【详解】A．32×100＋32×1，这个算式中不能按出32；
B．16×2×101，这个算式中不包含3；
C．30×101＋2×101，这个算中不能按出30。
故答案为：B
【点睛】本题考查计算器的使用，当不能按出某个数字时，可以采用加减乘除法用别的算式代替这个数字，注意代替的算式中也不能出现不能按出的这个数字。
5．B
【分析】通过计算，得出规律：4乘9等于36，44乘99等于4356，444乘999得443556，…，n个9组成的多位数乘n个4组成的多位数，积就有（n－1）个4、一个3、（n－1）个5和一个6组成的多位数；因此得解。
【详解】4×9＝36
44×99＝4356
444×999＝443556
4444×9999＝44435556
44444×99999＝4444355556
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是，根据所给出的式子，找出规律，据规律进行解答。
6．C
【分析】首先看算式左边的第一个加数是从1开始的连续自然数，另一个加数是两个数相乘的积（一个因数是9，另一个因数是三位数），其中三位数中百位和个位上的数字与前面的加数相同，十位上的数字比前面的加数多1；所得的结果的后三位是090，最高位与算式的第一个加数相同，由此规律得出答案即可。
【详解】A．4＋454×9＝4090
B．6＋565×9≠6090
C．6＋676×9＝6090
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是发现算式里面的数字规律，进一步利用规律类比得出答案即可。
7． 15 888888
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也要扩大几倍。据此解答。
【详解】37037×3＝111111；
37037×6＝222222；
111111×5＝555555，积要扩大5倍，那么算式中第一个因数不变，第二个因数是3的5倍，则37037×15＝555555；
37037×24＝888888，算式中第一个因数不变，第二个因数是3的8倍，结果就是111111乘8，37037×24＝888888。
【点睛】本题考查的是通过观察、分析、归纳并发现其中的规律，以及对积的变化规律的理解与掌握。
8． 9999 9999 19999 10000 10000
【分析】观察这组算式可知，两个相同位数的9组成的数相乘，再加上由一个1和相同位数的9组成的数（1在最高位），结果等于两个由一个1和一个乘数位数相同的0组成的数的乘积。据此解答即可。
【详解】9×9＋19＝10×10
99×99＋199＝100×100
999×999＋1999＝1000×1000
9999×9999＋19999＝10000×10000
【点睛】本题考查的是通过观察、分析、归纳并发现其中的规律，然后利用这个变化规律解决问题。
9． 1111122222 111111222222
【分析】观察发现两个因数的位数都相同，积是由几个连续的1和几个连续的2组成，1在2前面。且因数是几位数，积中就是有几个1和几个2，据此解答。
【详解】33333×33334＝1111122222；
333333×333334＝111111222222
【点睛】解答此题的关键是观察式子特点，然后找出规律，根据规律填出同类算式的结果。
10． 90 72 60 40
【分析】题中每个算式中，被除数都相同，除数扩大到原来的2倍，商缩小到原来的，除数扩大到原来的3倍，商缩小到原来的，要求39960与444的商，给360除以4即可，要求39960与555的商，给360除以5即可，同理再求出其余两个算式的商。
【详解】360÷4＝90，39960÷444＝90；
360÷5＝72，39960÷555＝72；
360÷6＝60，39960÷666＝60；
360÷9＝40，39960÷999＝40。
【点睛】找出除数的变化规律，再找到商的变化规律，据此来解答。
11．（200－16）×12
【分析】计算器中按键“4”坏了，按不出184，可以用200－16代替184，再进行计算。
【详解】把你的想法用算式写出来：（200－16）×12。
【点睛】本题考查计算器的使用，当某一个按键坏了，按不出算式中的一个数字时，可以根据加减乘除法用别的数字代替这个按不出的数字。
12．1111088889
【分析】观察已知的这三个算式，可以发现两个乘数的位数都是相同的，积的位数是两个相乘数的位数之和，是由1、0、8、9这4个数字组成，其中0和9都只有一个，乘数是几位数，得数中就有（几位数－1）个1和8，按此规律进行求解即可。
【详解】
1111088889
【点睛】本题主要考查了“式”的规律，同时考查了学生的分析、总结、归纳能力，规律型的习题一般是从所给的数据和运算方法进行分析，从特殊值的规律上总结出一般性的规律。
13． 8 4
【分析】要使这个九位数是一个整亿数，则将所有的算珠放在亿位上，其余数位上都是0。要使这个九位数最大，亿位上的4颗算珠分为1颗上珠和3颗下珠，表示8个亿。要使这个九位数最小，亿位上的4颗算珠都是下珠，表示4个亿。据此解答。
【详解】明明在算盘上用4颗算珠拨了一个九位数，并且是一个整亿数，他用这4颗算珠最大能表示8亿，最小能表示4亿。
【点睛】本题考查算盘的使用，关键是明确算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。
14．17×2×120
【分析】计算器上数字键“3”坏了，无法按出算式34×120中的34，可以将34看成17×2，再进行计算。
【详解】由分析得：
如果想用这个计算器计算出34×120的得数，可以这样算：17×2×120。
【点睛】本题考查计算器的使用，当某一个数字键坏了，无法按出算式中的一个数字时，可以根据整数加减乘除法用别的算式代替这个不能按出的数字。
15．√
【详解】略
16．√
【分析】计算器上，ON/C这是开机键；OFF这是关机键；AC键是清除键；CE是局部清除键；M是存储键；由此求解。
【详解】计算器上，表示开机键，表示关机键，所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法。
17．×
【分析】本题是定义错误，正确的应该是：相邻两个计数单位之间的进率是10。
【详解】在十进制计数法中，相邻两个计数单位之间的进率都是10；
例如：个位和十位之间的进率是10，十位和百位之间的进率是10，而个位和百位之间的进率是100；
所以，在十进制计数法中，任意两个计数单位之间的进率都是十，此说法不正确。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查十进制计数法的意义，注意抓住关键词“相邻”，只有相邻两个计数单位之间的进率才是10。
18．√
【详解】计算器上常用的按键。ON/C这是开机和消除键；OFF这是关机键；CE这是清除键。
在用计算器计算时，发现输入的数据不正确，可使用CE键清除错误，所以判断正确。
19．×
【分析】用计算器先输入“35”，再输入运算符号“×”，接着输入“28”，最后按“＝”，显示屏上显示的是运算的结果，计算出结果后即可判断。
【详解】35×28＝980
所以显示屏显示的是980；
故答案为：×
【点睛】本题考查了计算器计算乘法的方法，关键是要找清楚按键的顺序。
20．520；2922；
3949；510
【分析】运用计算器，根据运算顺序逐步求解即可。
【详解】589＋243－312＝520
268＋4543－1889＝2922
164×23＋177＝3949
1904÷56×15＝510
21．9454；17710；19500
9840；7200；4912
【分析】根据三位数乘以两位数的计算法则计算即可。
【详解】163×58＝9454 77×230＝17710 390×50＝19500
48×205＝9840 480×15＝7200 307×16＝4912
22．见详解
【分析】一个数连续乘两个数等于这个数乘后两个数的积；可以将24改写成和它相等的算式进行计算，316×24＝316×3×8，根据运算顺序，要先输入316，然后按“×”键，再输入3，然后按“×”，输入8，最后按“＝”即可得出答案。
【详解】316×24＝316×3×8＝7584
答：把316×24改写成316×3×8即可计算。
【点睛】解决本题的关键是将24改写成与它相等的，不含有2和4的算式。
23．5330元
【分析】根据题目，可以列出总花费的算式为130×41，130×41是130个41相乘，129个41相乘再加一个41和前式意义相同，因此可以把130×41变形为129×41＋41来进行计算。
【详解】由于计算器上的数字键“3”坏了，可以把130×41变形为129×41＋41
129×41＋41
＝5289＋41
＝5330（元）
答：六年级一共花费5330元。
【点睛】熟练掌握算式变形的技巧是解决本题的关键。
24．用计算机上的清除键去掉“－”，然后继续输入即可。
【分析】计算器上输入错误了就可以用清除键去掉，然后再继续输入正确的即可，据此解答。
【详解】我的方法是：用计算器上的清除键去掉“－”，然后继续输入即可。
【点睛】此题主要考查计算器的使用方法，熟练掌握并灵活应用。
25．69437
【分析】根据商×除数＝被除数，可以知道当商是87437，除数是5时，被除数是87437×5，因为被除数的前两位按反了，所以要调换被除数的前两位得到正确的被除数，再除以5，即可解答。
【详解】87437×5＝437185；
所以正确的被除数是：347185；
347185÷5＝69437；
答：正确的商应该是69437。
【点睛】解决本题，先根据乘除法的互逆关系，用商×除数，得出错误的被除数，进而得出正确的被除数，再用被除数除以除数即可。
26．见详解
【分析】观察算式可知，等号左边的式子与右边的式子关于等号对称，而这种式子又叫做回文式。据此即可写出算式，然后用计算器验算即可。
【详解】12×693＝396×21，
13×682＝286×31，
84×132＝231×48，
82×154＝451×28。
【点睛】正确理解回文式算式的特点是解决本题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第4单元用计算器计算必考题检测卷（单元测试）-小学数学五年级下册苏教版
一、选择题
1．比较和商的大小，结果（ ）。
A．的商比较大 B．的商比较大 C．它们的商相等
2．在计算机中（ ）键是用来开机的。
A．ON B．OFF C．CE
3．计算器上的数字键“2”坏了，如果用计算器计算1608÷24，下面方法正确的是（ ）。
A．1608÷8×3 B．1608÷4÷6 C．1680÷30－6
4．张明的计算器上数字键“3”坏了，如果想用这个计算器计算出32×101的得数，可以将原来的算式变成（ ）。
A．32×100＋32×1 B．16×2×101 C．30×101＋2×101
5．小红用计算器算出了以下3题的积。
4×9＝36 44×99＝4356 444×999＝443556
照此规律，44444×99999的积是（ ）。
A．44435556 B．4444355556 C．444443555556
6．小明用计算器算了3道题：1＋121×9＝1090，2＋232×9＝2090，3＋343×9＝3090，照此规律，得数是6090的算式是（ ）。
A．4＋454×9 B．6＋565×9 C．6＋676×9
二、填空题
7．按规律填数。
37037×3＝111111；37037×6＝222222；
37037×( )＝555555；37037×24＝( )。
8．按规律填写。
9×9＋19＝10×10
99×99＋199＝100×100
999×999＋1999＝1000×1000
( )×( )＋( )＝( )×( )
9．轩轩用计算器算出了下面3道题的得数。
，，，
按此规律，可知( )，( )。
10．小明用计算器算出了下面三道算式的结果，请你根据发现的规律填出后面四题的结果：
( ) ( ) ( ) ( )
11．玲玲用计算器计算184×12时，发现按键“4”坏了，怎样按键可以算出正确的结果？把你的想法用算式写出来( )。
12．根据“，，”算式中的规律，直接写出下面算式的得数：( )。
13．明明在算盘上用4颗算珠拨了一个九位数，并且是一个整亿数，他用这4颗算珠最大能表示( )亿，最小能表示( )亿。
14．东东的计算器上数字键“3”坏了，如果想用这个计算器计算出34×120的得数，可以怎样算？把你的算法写下来。( )
三、判断题
15．一个下珠表示1，一个上珠表示5。( )
16．计算器上，表示开机键，表示关机键。( )
17．在十进制计数法中，任意两个计数单位之间的进率都是十。( )
18．在用计算器计算时，发现输入的数据不正确，可使用CE键清除错误。( )
19．在计算器上，先按35，接着按“×”，再按“28”，最后按“＝”，显示屏上显示的是“98”。( )
四、计算题
20．用计算器计算。
589＋243－312＝ 268＋4543－1889＝
164×23＋177＝ 1904÷56×15＝
21．列竖式计算。
163×58 77×230 390×50
48×205 480×15 307×16
五、解答题
22．计算器上的数字键2和4坏了，如果要计算“316×24”，该怎么办？
23．愉快的春游结束了，明明听老师说本次春游六年级有130人，每人花费41元，他想用计算器算出六年级一共花费多少元？可是他的计算器上的数字键“3”坏了，你能用明明的计算器算出钱数吗？写出思考过程和解决问题的方法。
24．小红在用计算器计算“427＋196”时，输入“427”与“＋”后，发现“＋”输成了“－”，你有办法帮她解决吗？
我的方法是：
25．妙想在使用计算器计算一道除法算式时，把被除数的前两位按反了，结果得到的商是87437，已知这道除法算式的除数是5，正确的商应该是多少？
26．用计算器验算下面等式是否成立。
12×462＝264×21
42×132＝231×24
96×253＝352×69
93×286＝682×39
像上面这样的等式叫回文式。你还能写出两位数与三位相乘的回文式吗？
回文式：
参考答案：
1．A
【分析】在除法算式中，被除数相同，除数较大，则商较小，据此解答。
【详解】111＜222，则＞。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是明确在除法算式中，被除数相同，除数较大，则商较小。
2．A
【详解】计算器上“AC”键是清除键，“OFF”是关机键，“ON”是开机键、“CE”是清除输入键。
故答案为：A
3．B
【分析】数字键“2”坏了，所以把24分解成一个用不到数字2的算式，24＝3×8＝4×6，由此再进一步求解。
【详解】A． 1608÷24
＝1608÷（8×3）
＝1608÷8÷3
＝67
所以1680÷8×3≠ 1608÷24
B．1608÷24
＝1608÷（4×6）
＝1608÷4÷6
＝67
C．1608÷24＝67
1680÷30－6
＝56－6
＝50
所以1608÷24≠1680÷30－6
故答案为：B
【点睛】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算，要注意不能改变原式的结果。
4．B
【分析】要计算32×101时，计算器上数字键“3”坏了，不能按出32，可以用别的算式代替32，注意代替的算式中不能出现3，例如将32拆成16×2，再进行计算。
【详解】A．32×100＋32×1，这个算式中不能按出32；
B．16×2×101，这个算式中不包含3；
C．30×101＋2×101，这个算中不能按出30。
故答案为：B
【点睛】本题考查计算器的使用，当不能按出某个数字时，可以采用加减乘除法用别的算式代替这个数字，注意代替的算式中也不能出现不能按出的这个数字。
5．B
【分析】通过计算，得出规律：4乘9等于36，44乘99等于4356，444乘999得443556，…，n个9组成的多位数乘n个4组成的多位数，积就有（n－1）个4、一个3、（n－1）个5和一个6组成的多位数；因此得解。
【详解】4×9＝36
44×99＝4356
444×999＝443556
4444×9999＝44435556
44444×99999＝4444355556
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是，根据所给出的式子，找出规律，据规律进行解答。
6．C
【分析】首先看算式左边的第一个加数是从1开始的连续自然数，另一个加数是两个数相乘的积（一个因数是9，另一个因数是三位数），其中三位数中百位和个位上的数字与前面的加数相同，十位上的数字比前面的加数多1；所得的结果的后三位是090，最高位与算式的第一个加数相同，由此规律得出答案即可。
【详解】A．4＋454×9＝4090
B．6＋565×9≠6090
C．6＋676×9＝6090
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是发现算式里面的数字规律，进一步利用规律类比得出答案即可。
7． 15 888888
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也要扩大几倍。据此解答。
【详解】37037×3＝111111；
37037×6＝222222；
111111×5＝555555，积要扩大5倍，那么算式中第一个因数不变，第二个因数是3的5倍，则37037×15＝555555；
37037×24＝888888，算式中第一个因数不变，第二个因数是3的8倍，结果就是111111乘8，37037×24＝888888。
【点睛】本题考查的是通过观察、分析、归纳并发现其中的规律，以及对积的变化规律的理解与掌握。
8． 9999 9999 19999 10000 10000
【分析】观察这组算式可知，两个相同位数的9组成的数相乘，再加上由一个1和相同位数的9组成的数（1在最高位），结果等于两个由一个1和一个乘数位数相同的0组成的数的乘积。据此解答即可。
【详解】9×9＋19＝10×10
99×99＋199＝100×100
999×999＋1999＝1000×1000
9999×9999＋19999＝10000×10000
【点睛】本题考查的是通过观察、分析、归纳并发现其中的规律，然后利用这个变化规律解决问题。
9． 1111122222 111111222222
【分析】观察发现两个因数的位数都相同，积是由几个连续的1和几个连续的2组成，1在2前面。且因数是几位数，积中就是有几个1和几个2，据此解答。
【详解】33333×33334＝1111122222；
333333×333334＝111111222222
【点睛】解答此题的关键是观察式子特点，然后找出规律，根据规律填出同类算式的结果。
10． 90 72 60 40
【分析】题中每个算式中，被除数都相同，除数扩大到原来的2倍，商缩小到原来的，除数扩大到原来的3倍，商缩小到原来的，要求39960与444的商，给360除以4即可，要求39960与555的商，给360除以5即可，同理再求出其余两个算式的商。
【详解】360÷4＝90，39960÷444＝90；
360÷5＝72，39960÷555＝72；
360÷6＝60，39960÷666＝60；
360÷9＝40，39960÷999＝40。
【点睛】找出除数的变化规律，再找到商的变化规律，据此来解答。
11．（200－16）×12
【分析】计算器中按键“4”坏了，按不出184，可以用200－16代替184，再进行计算。
【详解】把你的想法用算式写出来：（200－16）×12。
【点睛】本题考查计算器的使用，当某一个按键坏了，按不出算式中的一个数字时，可以根据加减乘除法用别的数字代替这个按不出的数字。
12．1111088889
【分析】观察已知的这三个算式，可以发现两个乘数的位数都是相同的，积的位数是两个相乘数的位数之和，是由1、0、8、9这4个数字组成，其中0和9都只有一个，乘数是几位数，得数中就有（几位数－1）个1和8，按此规律进行求解即可。
【详解】
1111088889
【点睛】本题主要考查了“式”的规律，同时考查了学生的分析、总结、归纳能力，规律型的习题一般是从所给的数据和运算方法进行分析，从特殊值的规律上总结出一般性的规律。
13． 8 4
【分析】要使这个九位数是一个整亿数，则将所有的算珠放在亿位上，其余数位上都是0。要使这个九位数最大，亿位上的4颗算珠分为1颗上珠和3颗下珠，表示8个亿。要使这个九位数最小，亿位上的4颗算珠都是下珠，表示4个亿。据此解答。
【详解】明明在算盘上用4颗算珠拨了一个九位数，并且是一个整亿数，他用这4颗算珠最大能表示8亿，最小能表示4亿。
【点睛】本题考查算盘的使用，关键是明确算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。
14．17×2×120
【分析】计算器上数字键“3”坏了，无法按出算式34×120中的34，可以将34看成17×2，再进行计算。
【详解】由分析得：
如果想用这个计算器计算出34×120的得数，可以这样算：17×2×120。
【点睛】本题考查计算器的使用，当某一个数字键坏了，无法按出算式中的一个数字时，可以根据整数加减乘除法用别的算式代替这个不能按出的数字。
15．√
【详解】略
16．√
【分析】计算器上，ON/C这是开机键；OFF这是关机键；AC键是清除键；CE是局部清除键；M是存储键；由此求解。
【详解】计算器上，表示开机键，表示关机键，所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法。
17．×
【分析】本题是定义错误，正确的应该是：相邻两个计数单位之间的进率是10。
【详解】在十进制计数法中，相邻两个计数单位之间的进率都是10；
例如：个位和十位之间的进率是10，十位和百位之间的进率是10，而个位和百位之间的进率是100；
所以，在十进制计数法中，任意两个计数单位之间的进率都是十，此说法不正确。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查十进制计数法的意义，注意抓住关键词“相邻”，只有相邻两个计数单位之间的进率才是10。
18．√
【详解】计算器上常用的按键。ON/C这是开机和消除键；OFF这是关机键；CE这是清除键。
在用计算器计算时，发现输入的数据不正确，可使用CE键清除错误，所以判断正确。
19．×
【分析】用计算器先输入“35”，再输入运算符号“×”，接着输入“28”，最后按“＝”，显示屏上显示的是运算的结果，计算出结果后即可判断。
【详解】35×28＝980
所以显示屏显示的是980；
故答案为：×
【点睛】本题考查了计算器计算乘法的方法，关键是要找清楚按键的顺序。
20．520；2922；
3949；510
【分析】运用计算器，根据运算顺序逐步求解即可。
【详解】589＋243－312＝520
268＋4543－1889＝2922
164×23＋177＝3949
1904÷56×15＝510
21．9454；17710；19500
9840；7200；4912
【分析】根据三位数乘以两位数的计算法则计算即可。
【详解】163×58＝9454 77×230＝17710 390×50＝19500
48×205＝9840 480×15＝7200 307×16＝4912
22．见详解
【分析】一个数连续乘两个数等于这个数乘后两个数的积；可以将24改写成和它相等的算式进行计算，316×24＝316×3×8，根据运算顺序，要先输入316，然后按“×”键，再输入3，然后按“×”，输入8，最后按“＝”即可得出答案。
【详解】316×24＝316×3×8＝7584
答：把316×24改写成316×3×8即可计算。
【点睛】解决本题的关键是将24改写成与它相等的，不含有2和4的算式。
23．5330元
【分析】根据题目，可以列出总花费的算式为130×41，130×41是130个41相乘，129个41相乘再加一个41和前式意义相同，因此可以把130×41变形为129×41＋41来进行计算。
【详解】由于计算器上的数字键“3”坏了，可以把130×41变形为129×41＋41
129×41＋41
＝5289＋41
＝5330（元）
答：六年级一共花费5330元。
【点睛】熟练掌握算式变形的技巧是解决本题的关键。
24．用计算机上的清除键去掉“－”，然后继续输入即可。
【分析】计算器上输入错误了就可以用清除键去掉，然后再继续输入正确的即可，据此解答。
【详解】我的方法是：用计算器上的清除键去掉“－”，然后继续输入即可。
【点睛】此题主要考查计算器的使用方法，熟练掌握并灵活应用。
25．69437
【分析】根据商×除数＝被除数，可以知道当商是87437，除数是5时，被除数是87437×5，因为被除数的前两位按反了，所以要调换被除数的前两位得到正确的被除数，再除以5，即可解答。
【详解】87437×5＝437185；
所以正确的被除数是：347185；
347185÷5＝69437；
答：正确的商应该是69437。
【点睛】解决本题，先根据乘除法的互逆关系，用商×除数，得出错误的被除数，进而得出正确的被除数，再用被除数除以除数即可。
26．见详解
【分析】观察算式可知，等号左边的式子与右边的式子关于等号对称，而这种式子又叫做回文式。据此即可写出算式，然后用计算器验算即可。
【详解】12×693＝396×21，
13×682＝286×31，
84×132＝231×48，
82×154＝451×28。
【点睛】正确理解回文式算式的特点是解决本题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)