6 狼牙山五壮士课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
6 狼牙山五壮士
背景资料
1941年9月25日,日军纠集三四千人的兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和三四万群众。由于我主力部队转移到敌后去了，所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力，这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。
日寇 晋察冀 批评 沉着 副班长
手榴弹 抡一个圈 全神贯注 崎岖
棋盘陀 悬崖 热血沸腾 山涧 冰雹 叽里呱啦 嗖的一声 屹立
日寇 晋察冀 批评 沉着 副班长 手榴弹 抡一个圈 全神贯注 崎岖
棋盘陀 悬崖 热血沸腾 山涧 冰雹
叽里呱啦 嗖的一声 屹立 喜悦 不屈
字词学习
kòu
ɡuàn
qí
qū
jì
pī
zhuó
fù
liú
lūn
xuán
jiàn
jī
báo
sōu
qí
yì
ɡuā
fèi
yuè
qū
寇
抡
贯
屈
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
（ ）：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
（ ）：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
（ ）：形容处于有利的地位或傲视他人。
（ ）：形容声音特别响亮；也形容声势浩大或事业伟大。
斩钉截铁
昂首挺胸
气壮山河
惊天动地
居高临下
词语解释
整体感知
小组合作自由读课文，思考：
1.课文是按照什么顺序来行文的？
2.用小标题概括各部分的大意。
接受任务
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
跳下悬崖
狼牙山五壮士
（第1自然段）
（第2自然段）
（第3自然段）
（4—5自然段）
（6—9自然段）
事情发展顺序
写法：详略得当
突出人物特点与中心思想的部分详写，
其余略写。
主要内容
抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士为了掩护群众和连队转移，毅然接受任务，诱敌上山，英勇杀敌，最后舍身跳崖的故事。
写法：点面结合
朗读第二段，找到描写群体（面）的句子用 画出来；找到描写战士个体（点）的句子用（ ）括出来。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
点
沉着冷静，英勇善战
痛恨敌人，勇猛
嫉恶如仇，战斗经验丰富
严肃认真，一丝不苟
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
面
英勇善战，毫不畏惧
点面结合的描写，层次感和画面感强，既让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每位战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体形象。
好处：点面结合的描写，层次感和画面感强，既让我们感受群体的......特点，又能感受到个体的......特点，可以更好地渲染气氛，塑造人物，表现主题。
写法：点面结合
默读课文的其他几个部分（3-8）段，找到描写群体（面）的句子用 画出来；找到描写战士个体（点）的句子用（ ）括出来。
写法：点面结合
引上绝路 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
顶峰歼敌 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头,大声喊道：“同志们！用石头砸！”
马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力
扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。”
坚定果断、英勇无畏
宁死不屈、舍生取义
坚定果断、有勇有谋、痛恨敌人
英勇跳崖 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。
班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
视死如归、无所畏惧、勇于献身
忠于党、忠于人民、忠于祖国
为什么课文前半部分称做“战士”，而后半部分改为“壮士”？
前文中五位战士完成了上级交给他们的的任务，很履行了战士的职责，所以称做“战士”。
后文中，因为他们决定把敌人引上绝路，自己也做好了牺牲的准备。他们为了人民的利益英勇地跳下了悬崖，所以称做“壮士”。
主旨概括
课文表现了五位壮士面对敌人毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈、勇于献身的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的高尚品质。