2023部编版三年级语文下册第三单元综合练习（含答案）

2023部编版三年级语文下册第三单元综合练习3
学校:______姓名:______班级:______考号:______
一、单选题(共6小题)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.积累（lěi） 朝鲜（xiān） B.切割（qiè） 占便宜（pián）
C.笼子（lónɡ） 乘法（shèng） D.都市（dū） 龙爪（zhǎo）
2.在下面的句子中填入词语，恰当的一项是( )。
设计师汲取了许多的 ，这两座新落成的建筑物 了江南水乡建筑风格的特点。
A.经历 体现 B.经验 显现 C.经历 呈现 D.经验 体现
3.“爸爸精心选了一套文房四宝送给爷爷。”“文房四宝”指( )。
A.琴棋书画 B.望闻问切 C.梅兰竹菊 D.笔墨纸砚
4.下面对汤圆的制作过程概括准确的一项是( )。
汤圆起源于宋朝。当时用黑芝麻、猪油做馅，加入少许白砂糖，外面敷层糯米粉，然后搓成圆形，煮熟后，吃起来香甜可口。
A.做馅—加糖—搓形—和面 B.做馅—加糖—敷粉—搓形
C.做馅—加糖—搓形—敷粉 D.做馅—加糖—和面—搓形
5.“雅人四好”指的是( )。
A.笔墨纸砚 B.琴棋书画 C.望闻问切 D.吹拉弹唱
6.加点字词的解释不正确的一项是( )。
A.爆竹声中一岁除（除掉） B.九月九日忆山东兄弟（指华山以东）
C.独在异乡为异客（另外的，别的） D.每逢佳节倍思亲（美好的）
二、填空题(共3小题)
7.读拼音，写词语。
fú hào( ) jiǔ jiā( ) hé chù( ) xiōng dì( )
yì xiāng( ) jiā jié( ) mù tóng( ) wěi dà( )
jì lù( ) bǎo cún( ) dà yuē( ) jīng yàn( )
ōu zhōu( ) shè huì( ) jié shěng( ) shí jiàng( )
shè jì( ) lì shǐ( ) yù wàng( ) guǐ hún( )
dān dú( ) zhào xiàn( ) zhì huì( ) ér qiě( )
xiàn chéng( ) chuàng jǔ( ) xī shōu( ) měi shù( )
jiè dōng xi( )
8.背诵积累。
(1)古诗是一个多彩的世界。古诗里有可爱的动物，如《惠崇春江晚景》中戏水的鸭子： ， 。《三衢道中》里欢唱的黄鹂： ， 。古诗里有节日习俗，如《清明》中的“ ， ”写了清明节上坟祭扫的习俗；《九月九日忆山东兄弟》中的“ ， ”写了重阳节登高、插茱萸的习俗。
(2)中医凝聚了中华民族的智慧。中医采用 、 、 、 的方法诊治病人。
9.延伸拓展。
四书：《 》《中庸》《 》《 》
中国五岳：东岳 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳
中国民间四大传说：《 》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《 》
中国古典四大名著：《 》《水浒传》《 》《 》
三、简答题(共2小题)
10.根据下面的提示，介绍一次手工活动——贴树叶（可以用上表示顺序的词语，如先、接着、然后、最后……）。
修剪树叶找来涂贴晒添加

11.主要问题：详细了解并介绍《清明上河图》。
请你查找资料，并结合课文，从作者、年代、画面内容、历史意义等方面来为《清明上河图》写一段解说词。

四、现代文阅读(共3小题)
12.读下面的片段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(1)“大约在一千九百年前的东汉时代”中的“大约” （可以 不可以）去掉，原因是( )。
A.去掉之后，年代比较确切，表达不含糊
B.“大约”表示推测，去掉后就变成了确定的说法，表达不严谨
(2)片段是围绕一个意思来写的，对片段内容的概括最准确的是( )。
A.蔡伦造的纸原料容易得到 B.蔡伦改进了造纸术
C.蔡伦造出来的纸轻便、好用 D.蔡伦的造纸方法传承下来了
(3)蔡伦是怎样造纸的？请找出片段中的动词，把造纸流程图补充完整。
剪碎或切断→( )→( )→( )→晒
(4)用蔡伦的方法造的纸的优点是什么？用“ ”在片段中画出来。
阅读理解。
火药的发明
火药是我国古代四大发明之一。因为是用硝石、硫黄和木炭这三种物质混合制成的，而当时人们都把这三种东西作为治病的药物，所以取名“火药”，意思是“着火的药”。
自秦汉以后，炼丹家用硫黄、硝石等物炼丹，偶然发生爆炸，顿时火焰冲天，火柱直冲屋顶。不一会儿，整栋房子都被烧成了灰烬。人们从这一现象中得到启示，经过多次实践，找到了火药的配方。三国时有个聪明的技师马钧，用纸包火药的方法做出了娱乐用的“爆仗”，开创了火药应用的先河。
唐朝末年，火药开始应用到军事上。人们利用抛射石头的抛石机，把火药包点着以后，抛射出去，烧伤敌人，这是原始的火炮。后来人们将球状火药包扎在箭杆头附近，点着引线以后，用弓箭将火药射出去烧伤敌人。还有人把火药、毒药，再加上一些沥青、桐油等，捣在一起做成毒球，点着以后，用弓箭射出，杀伤敌人，这就是后来的“万人敌”。到了宋朝，人们将火药装填在竹筒里，火药背后扎有细小的“定向棒”，点燃火管上的火硝，引起筒里的火药迅速燃烧，产生向前的推力，使之飞向敌阵爆炸，这是世界上第一种火药火箭。后来人们又发明了火枪和枪，这些都是用竹管制成的原始管形火器，是近代枪炮的老祖宗。
(1)人们最初是从哪儿得到启示发明火药的？( )
A.放烟花爆竹 B.治病的药物 C.炼丹发生爆炸 D.抛射石头的抛石机
(2)火药是用( )混合制成的。
A.硝石、硫黄、木炭 B.硝石、硫黄、丹药 C.丹药、硫黄、木炭 D.硝石、丹药、木炭
(3)火药最先应用于什么？( )
A.治病 B.炼丹 C.娱乐 D.军事
(4)世界上第一种火药火箭上安装有什么？( )
A.“万人敌” B.“定向棒” C.毒药 D.爆仗
(5)短文讲述了火药发明的过程，下列排序正确的一项是( )。
①后来人们又发明了火枪和枪。
②秦汉以后，人们从炼丹发生爆炸中得到启示，找到了火药的配方。
③唐朝末年，火药开始应用于军事，出现了原始的火炮和“万人敌”。
④三国时，技师马钧将火药应用于娱乐，做出了“爆仗”。
⑤宋朝时期出现了世界上第一种火药火箭。
A.②④③⑤① B.②④⑤①③ C.①②④③⑤ D.①②④⑤③
(6)了解了火药的发明过程，你受到了怎样的启发？

14.非连续性文本阅读《电视台节目单》。
电视台节目单
下面是2019年10月1日某卫视频道节目单，仔细阅读节目单，完成后面的练习题。
2019年10月1日周二早间节目预告
00：21我的纪录片 04：56新闻大求真
00：51天天向上 05：25平民英雄
02：31平民英雄 05：54偶像独播剧场：因为爱情有幸福63
03：01神奇的汉字 07：00中华人民共和国国歌
03：30我的纪录片 07：01新闻联播
03：57新闻大求真 07：31偶像独播剧场：因为爱情有幸福64
04：27新闻大求真 08：09中华文明之美
(1)【提取信息】这张节目单是( )节目预告。
A.早间 B.晚间 C.中午 D.傍晚
(2)【提取信息】要想看《神奇的汉字》需要在( )观看。
A.3：01—3：29 B.7：01—7：30 C.3：30—3：56 D.3：57—4：56
(3)【提取信息】要想看《新闻联播》需要在( )收看。
A.5：01—5：29 B.7：01—7：30 C.3：30—3：56 D.2：57—3：56
五、作文(共1小题)
15.中华民族的传统节日有很多，有阖家欢乐的春节，有闹花灯的元宵节，还有全家人一起赏月、吃月饼的中秋节……选择你喜欢的一个传统节日，写一写你是怎样过节的。 要求：（1）把过节的过程写具体。（2）语句通顺，中心突出。（3）300字左右。
参考答案
1.
【答案】:D
2.
【答案】:D
3.
【答案】:D
4.
【答案】:B
5.
【答案】:B
6.
【答案】:A
7.
【答案】:符号 酒家 何处 兄弟
异乡 佳节 牧童 伟大
记录 保存 大约 经验
欧洲 社会 节省 石匠
设计 历史 欲望 鬼魂
单独 赵县 智慧 而且
县城 创举 吸收 美术
借东西
8
(1)竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知；绿阴不减来时路；添得黄鹂四五声；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；遥知兄弟登高处；遍插茱萸少一人
(2)望；闻；问；切
9.
【答案】:大学；论语；孟子；泰山；嵩山；牛郎织女；白蛇传；三国演义；红楼梦；西游记
10.
【答案】:示例：先将树叶修剪一下，接着找来一张纸，然后将树叶涂上胶水，贴到纸上。贴好后放到太阳下晒一晒。最后在纸上添加一些文字，为树叶贴图作注释。
11.
【答案】:示例：《清明上河图》是中国十大传世名画之一，为北宋风俗画，作者是北宋画家张择端。这幅画属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。《清明上河图》纵248厘米，横528.7厘米，绢本，淡设色。作品以长卷形式，描绘了北宋都城汴京（今河南开封）当年的繁荣及当时社会各阶层人民的生活状况，写实性很强，时代气息浓厚。
12
(1)不可以；B
(2)B
(3)浸；捣；捞
【解析】:本题考查获取信息的能力。我们可以在片段中找到和蔡伦造纸有关的句子。片段第二句就是在描写蔡伦造纸的方法，我们需要从中选取几个关键性动词。能体现造纸流程的关键性动词是“剪碎或切断”“浸”“捣”“捞”“晒”。综上所述，将流程图补充完整即可。
(4)原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要
13
(1)C
(2)A
(3)C
(4)B
(5)A
(6)示例：只有不断尝试，勇于实践，才能有所发现，有所发明，有所创造。
14
(1)A
(2)A
(3)B
15.
【答案】:略