物理教案（人教版选修3-3）8.2气体的等容变化和等压变化
文档属性
| 名称 | 物理教案（人教版选修3-3）8.2气体的等容变化和等压变化 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2014-04-29 12:58:28 | ||
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文档简介
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8.2 气体的等容变化和等压变化
三维教学目标
1、知识与技能
（1）知道什么是气体的等容变化过程；
（2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解p-t图象的物理意义；
（3）知道查理定律的适用条件；
（4）会用分子动理论解释查理定律。
2、过程与方法：通过演示实验，培养学生的观察能力、分析能力和实验研究能力。
3、情感、态度与价值观：培养学生运用数学方法解决物理问题的能力——由图象总结出查理定律。
教学重难点
（1）查理定律的内容、数学表达式、图象及适用条件是重点；
（2）气体压强和摄氏温度不成正比，压强增量和摄氏温度成正比；气体原来的压强、气体在零摄氏度的压强，这些内容易混淆。21cnjy.com
教学教具：带有橡皮塞的滴液瓶、加热装置。查理定律演示器、水银气压计、搅棒、食盐和适量碎冰、温度计、保温套、容器。21·cn·jy·com
教学过程：
第二节 气体的等容变化和等压变化
（一）引入新课
演示实验：
??滴液瓶中装有干燥的空气，用涂有少量润 ( http: / / www.21cnjy.com )滑油的橡皮塞盖住瓶口，把瓶子放入热水中，会看到塞子飞出；把瓶子放在冰水混合物中，拔掉塞子时会比平时费力。21教育网
??这个实验告诉我们：一定质量的气体，保持体积不变，当温度升高时，气体的压强增大；当温度降低时，气体的压强减小。2·1·c·n·j·y
??请学生举一些生活中的实例。
??下面我们进一步研究一定质量的气体保持体积不变，气体的压强随温度变化的规律。
（二）新课教学
1、气体的等容变化
??气体在体积不变的情况下所发生的状态变化叫做等体积变化，也叫做等容变化。
2、一定质量的气体在等容变化过程中，压强随温度变化的实验研究
（1）实验装置——查理定律演示器
??请学生观察实物。请学生结合实物演示，弄明白如下问题：
??①研究对象在哪儿？
??②当A管向上运动时，B管中的水银面怎样变化？
??③当A管向下运动时，B管中的水银面怎样变化？
??④怎样保证瓶中气体的体积不变？
? ⑤瓶中气体的压强怎样表示？（当B管中水银面比A管中水银面低时；当B管中水银面比A管中水银面高时）21世纪教育网版权所有
（2）用气压计测量大气压强
??p0= mmHg（注意水银气压计的读数方法。）请两位学生读出当时的大气压强值。www.21-cn-jy.com
（3）实验条件：一定质量的气体、一定的气体 ( http: / / www.21cnjy.com )体积。请学生讨论：怎样保证实验条件？（烧瓶用胶塞塞好，与水银压强计B管连接处密封好。使水银压强计的A管水银面与B管水银面一样高，并将B管水银面的位置记下来）【来源：21·世纪·教育·网】
（4）实验过程
第一、将烧瓶置于食盐加碎冰溶化的混合物中，烧瓶要完全没入。（请学生估测发生的现象）
现象：烧瓶中气体体积减小，B管中水银面上升，A管中水银面下降。气体压强减小。
措施：请学生讨论此时怎样移动A管才能使B管中水银面恢复到初始的标记位置。记下此时A、B管中水银面的高度差。21·世纪*教育网
第二、将烧瓶完全置于冰水混合物中。（请学生估测发生的现象）
现象：烧瓶中气体体积仍小于室温时的标记体积，B管中水银面仍高于A管中水银面，但A、B两管中水银面高度差减少。www-2-1-cnjy-com
措施：仍请学生回答此时怎样移动A管才能使B管中水银面恢复到初始的标记位置。记下此时A、B管中水银面的高度差。2-1-c-n-j-y
第四、将烧瓶完全置于30 ℃的温水中。（请学生估测发生的现象）
现象：B管中水银面低于标记位置，A管中水银面高于标记位置。
措施：请学生讨论应怎样移动A管，才能使B管中的水银面恢复到初始标记位置。记下此时A、B管中水银面的高度差。 21*cnjy*com
第五、将烧瓶再分别完全置于45℃的温水中，60℃、75℃的热水中，重复上述过程。
（5）实验数据表格
实验次数 1 2 3 4 5 6
气体温度(℃) －20 0 30 45 60 75
气体压强mmHg
??p0= mmHg 室温 ℃
??请学生计算：
（1）以0℃气体压强为参照，气体温度每升高1℃，增加的压强值是0℃时气体压强值的多少分之一。
（2）以0℃气体压强为参照，气体温度每降低1℃，减少的压强值是0℃时气体压强值的多少分之一。
（6）图象（以实际实验数据为准，此处仅为示意图）
??
??由此图象，可写出如下方程： p = p0 + kt 其中k为斜率，精确的实验指出t外推=-273℃。
3、实验结论——查理定律
??1787年法国科学家查理通过实验研究，发现所有气体都遵从查理定律。
（1）适用条件：①温度不太低；②压强不太大。微观解释：请学生自学课本。
4、查理定律的应用
例1：一定质量的气体，保持体积不变，温度从1℃升高到5℃，压强的增量为 2.0×103 Pa，则（ C ）
?A．它从5℃升高到10℃，压强增量为2.0×103Pa
?B．它从15℃升高到20℃，压强增量为2.0×103Pa
?C．它在0℃时，压强约为1.4×105Pa
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8.2 气体的等容变化和等压变化
三维教学目标
1、知识与技能
（1）知道什么是气体的等容变化过程；
（2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解p-t图象的物理意义；
（3）知道查理定律的适用条件；
（4）会用分子动理论解释查理定律。
2、过程与方法：通过演示实验，培养学生的观察能力、分析能力和实验研究能力。
3、情感、态度与价值观：培养学生运用数学方法解决物理问题的能力——由图象总结出查理定律。
教学重难点
（1）查理定律的内容、数学表达式、图象及适用条件是重点；
（2）气体压强和摄氏温度不成正比，压强增量和摄氏温度成正比；气体原来的压强、气体在零摄氏度的压强，这些内容易混淆。21cnjy.com
教学教具：带有橡皮塞的滴液瓶、加热装置。查理定律演示器、水银气压计、搅棒、食盐和适量碎冰、温度计、保温套、容器。21·cn·jy·com
教学过程：
第二节 气体的等容变化和等压变化
（一）引入新课
演示实验：
??滴液瓶中装有干燥的空气，用涂有少量润 ( http: / / www.21cnjy.com )滑油的橡皮塞盖住瓶口，把瓶子放入热水中，会看到塞子飞出；把瓶子放在冰水混合物中，拔掉塞子时会比平时费力。21教育网
??这个实验告诉我们：一定质量的气体，保持体积不变，当温度升高时，气体的压强增大；当温度降低时，气体的压强减小。2·1·c·n·j·y
??请学生举一些生活中的实例。
??下面我们进一步研究一定质量的气体保持体积不变，气体的压强随温度变化的规律。
（二）新课教学
1、气体的等容变化
??气体在体积不变的情况下所发生的状态变化叫做等体积变化，也叫做等容变化。
2、一定质量的气体在等容变化过程中，压强随温度变化的实验研究
（1）实验装置——查理定律演示器
??请学生观察实物。请学生结合实物演示，弄明白如下问题：
??①研究对象在哪儿？
??②当A管向上运动时，B管中的水银面怎样变化？
??③当A管向下运动时，B管中的水银面怎样变化？
??④怎样保证瓶中气体的体积不变？
? ⑤瓶中气体的压强怎样表示？（当B管中水银面比A管中水银面低时；当B管中水银面比A管中水银面高时）21世纪教育网版权所有
（2）用气压计测量大气压强
??p0= mmHg（注意水银气压计的读数方法。）请两位学生读出当时的大气压强值。www.21-cn-jy.com
（3）实验条件：一定质量的气体、一定的气体 ( http: / / www.21cnjy.com )体积。请学生讨论：怎样保证实验条件？（烧瓶用胶塞塞好，与水银压强计B管连接处密封好。使水银压强计的A管水银面与B管水银面一样高，并将B管水银面的位置记下来）【来源：21·世纪·教育·网】
（4）实验过程
第一、将烧瓶置于食盐加碎冰溶化的混合物中，烧瓶要完全没入。（请学生估测发生的现象）
现象：烧瓶中气体体积减小，B管中水银面上升，A管中水银面下降。气体压强减小。
措施：请学生讨论此时怎样移动A管才能使B管中水银面恢复到初始的标记位置。记下此时A、B管中水银面的高度差。21·世纪*教育网
第二、将烧瓶完全置于冰水混合物中。（请学生估测发生的现象）
现象：烧瓶中气体体积仍小于室温时的标记体积，B管中水银面仍高于A管中水银面，但A、B两管中水银面高度差减少。www-2-1-cnjy-com
措施：仍请学生回答此时怎样移动A管才能使B管中水银面恢复到初始的标记位置。记下此时A、B管中水银面的高度差。2-1-c-n-j-y
第四、将烧瓶完全置于30 ℃的温水中。（请学生估测发生的现象）
现象：B管中水银面低于标记位置，A管中水银面高于标记位置。
措施：请学生讨论应怎样移动A管，才能使B管中的水银面恢复到初始标记位置。记下此时A、B管中水银面的高度差。 21*cnjy*com
第五、将烧瓶再分别完全置于45℃的温水中，60℃、75℃的热水中，重复上述过程。
（5）实验数据表格
实验次数 1 2 3 4 5 6
气体温度(℃) －20 0 30 45 60 75
气体压强mmHg
??p0= mmHg 室温 ℃
??请学生计算：
（1）以0℃气体压强为参照，气体温度每升高1℃，增加的压强值是0℃时气体压强值的多少分之一。
（2）以0℃气体压强为参照，气体温度每降低1℃，减少的压强值是0℃时气体压强值的多少分之一。
（6）图象（以实际实验数据为准，此处仅为示意图）
??
??由此图象，可写出如下方程： p = p0 + kt 其中k为斜率，精确的实验指出t外推=-273℃。
3、实验结论——查理定律
??1787年法国科学家查理通过实验研究，发现所有气体都遵从查理定律。
（1）适用条件：①温度不太低；②压强不太大。微观解释：请学生自学课本。
4、查理定律的应用
例1：一定质量的气体，保持体积不变，温度从1℃升高到5℃，压强的增量为 2.0×103 Pa，则（ C ）
?A．它从5℃升高到10℃，压强增量为2.0×103Pa
?B．它从15℃升高到20℃，压强增量为2.0×103Pa
?C．它在0℃时，压强约为1.4×105Pa
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