第4单元千克、克、吨常考易错检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册北师大版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第4单元千克、克、吨常考易错检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册北师大版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1002.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-22 20:21:49 | ||
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文档简介
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第4单元千克、克、吨常考易错检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册北师大版
一、选择题
1．一台电梯限重1000千克，一个成人约重80千克，一个儿童约重30千克，下列答案中会超重的是（ ）。
A．11个成人，3个儿童 B．12个成人，2个儿童
C．10个成人，4个儿童 D．9个成人，5个儿童
2．下面表示的质量中，最重的是（ ）。
A．1400克 B．1吨40千克 C．1吨4千克 D．1400千克
3．1吨的泡沫和1吨的铁块比较，（ ）重。
A．泡沫 B．铁块 C．一样 D．无法判断
4．一头成年鲸鱼的体重大约是（ ）。
A．50吨 B．50千克 C．50克 D．500千克
5．一桶花生油重500克，6桶花生油重（ ）千克。
A．3000 B．300 C．30 D．3
6．水果市场运来1吨西瓜，卖出了600千克，还剩（ ）千克。
A．400 B．500 C．40 D．20
二、填空题
7．填上适当的数。
30毫米＝( )厘米 7吨＝( )千克 6米＝( )分米 2时＝( )分
8．每年的3月22日是“世界水日”。一个没有拧紧的水龙头1小时大约浪费200克水，照这样计算，这个水龙头8小时大约浪费( )克水。
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2时( )100分 5800千克( )6吨
70厘米( )7米 3000米( )3千米
10．在括号里填上合适的单位。
(1)一节课40( )。
(2)学校跑道长约400( )。
(3)一辆汽车限载5( )。
(4)火车每小时行180( )。
11．15个鸡蛋1千克，13个鸭蛋1千克。一个鸡蛋比一个鸭蛋( )（填“重”或“轻”）。
12．一个橘子重40克，15个这样的橘子，共重( )克，还差( )克刚好够1千克。
13．一头牛重400千克，10头牛重( )千克，合( )吨。
14．超市有136千克苹果，分4次运，平均每次运走( )千克后还剩下16千克。
三、判断题
15．3千克的棉花没有3千克的铁重。( )
16．一袋全麦面包重250g，4袋这样的全麦面包重1kg。( )
17．一袋白糖的净含量为200克，5袋这样的白糖的净含量为1千克。( )
18．工地原有8吨水泥，已经用了3000千克，现在还剩5000克水泥。( )
19．一瓶洗衣液重500克，2瓶这样的洗衣液共重1千克。( )。
四、计算题
20．直接写得数。
500÷5＝ 12×40＝ 50×11＝ 404÷2＝
357÷7＝ 25×8＝ 49×0＝ 15×20÷15＝
18×5＝ 135＋15＝ 609÷3＝ 60×90＝
21．用竖式计算，带※的要验算。
56×37＝ 81×22＝ 824÷4＝ ※706÷7＝
22．看图列式计算。
五、解答题
23．一座吊桥承重400千克，如果同学们的平均体重是42千克，9名同学能一起站在这座吊桥上吗？
24．甲仓库有货物100吨，乙仓库有货物40吨，要使两个仓库的货物一样多，甲仓库要运多少吨到乙仓库？
25．水果店第一天卖了300千克水果，第二天卖了700千克，两天一共卖了多少千克？合多少吨？
26．一辆货车载重2吨，要运5箱货物，每箱货物386千克，这辆货车能一次运完吗？
27．学校食堂运来40袋大米，每袋大米重25千克，学校食堂一共运来多少千克大米？合多少吨？
参考答案：
1．B
【分析】分别算出各选项中成人和儿童的体重和，再与1000千克比较，大于1000千克的会超重。
【详解】A．11×80＋3×30
＝880＋90
＝970（千克）
B．12×80＋2×30
＝960＋60
＝1020（千克）
C．10×80＋4×30
＝800＋120
＝920（千克）
D．9×80＋5×30
＝720＋150
＝870（千克）
1020千克＞1000千克
故答案为：B
【点睛】此题考查了两位数乘两位数的计算以及质量单位在实际生活中的应用。
2．D
【分析】此题是质量单位千克、吨、克之间的基本换算关系，用到的进率有1吨＝1000千克，1千克＝1000克，把以上选项中的名数都改写成相同单位名数再比较大小。
【详解】1400克＝1千克400克；
1吨40千克＝1000千克＋40千克＝1040千克；
1吨4千克＝1000千克＋4千克＝1004千克
1400千克＞1040千克＞1004千克＞1千克400克，所以1400千克＞1吨40千克＞1吨4千克＞1400克，1400千克最重。
故答案为：D
【点睛】熟记常用质量单位间的进率是解题关键。
3．C
【分析】认真读题，泡沫和铁块的质量都是1吨，所以它们的质量相等。
【详解】由分析得：
1吨的泡沫和1吨的铁块比较，一样重。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生对质量单位“吨”的掌握与运用。
4．A
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，计量一头成年鲸鱼的体重，应用质量单位“吨”；据此解答。
【详解】由分析可知：一头成年鲸鱼的体重约是50吨。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．D
【分析】一桶花生油的重量乘6等于6桶花生油的重量，再根据1000克＝1千克，把单位克换算成千克即可解答。
【详解】500×6＝3000（克）＝3千克
故答案为：D
【点睛】本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握。
6．A
【分析】1吨即1000千克，用运来西瓜重量减去卖出西瓜重量，求出还剩西瓜重量。
【详解】1吨＝1000千克
1000－600＝400（千克）
则还剩400千克。
故答案为：A
【点睛】本题考查质量单位的换算，关键是熟记吨和千克之间的进率。
7． 3 7000 60 120
【分析】高级单位名数改写成低级单位名数要乘进率，低级单位名数改写成高级单位名数要除以进率。
【详解】30÷10＝3（厘米），30毫米＝3厘米；
7×1000＝7000（千克），7吨＝7000千克；
6×10＝60（分米），6米＝60分米；
2×60＝120（分），2时＝120分。
30毫米＝（3）厘米 7吨＝（7000）千克 6米＝（60）分米 2时＝（120）分
【点睛】此题考查了长度单位、时间单位、质量单位间的换算，熟记进率是解题关键。
8．1600
【分析】根据题意，用200乘8，求出这个水龙头8小时大约浪费多少克水。
【详解】200×8＝1600（克）
这个水龙头8小时大约浪费1600克水。
【点睛】熟练掌握整百数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。
9． ＞ ＜ ＜ ＝
【分析】先统一单位，再比较大小即可求解。注意1时＝60分，1吨＝1000千克，1米＝100厘米，1千米＝1000米。
【详解】2×60＝120（分），120分＞100分，2时＞100分；
6×1000＝6000千克，5800千克＜6000千克，5800千克＜6吨；
7×100＝700厘米，70厘米＜700厘米，70厘米＜7米；
3000米＝3千米
【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数的大小比较方法进行比较。化成什么单位要灵活掌握。
10．(1)分钟##分
(2)米##m
(3)吨##t
(4)千米##km
【分析】（1）根据生活常识，一节课的时间比较长，用分钟作单位合适；
（2）学校的跑道比较长，用长度单位米比较合适；
（3）汽车的载重量比较大，选用较大的质量单位吨合适；
（4）火车的行驶速度很快，这里用千米作单位比较合适。
【详解】（1）一节课40分钟。
（2）学校跑道长约400米。
（3）一辆汽车限载5吨。
（4）火车每小时行180千米。
【点睛】把所学单位与生活常识结合起来即可，掌握单位的大小是解答此题的关键。
11．轻
【分析】15个鸡蛋1千克，也就是15个鸡蛋共重1千克；13个鸭蛋1千克，也就是13个鸭蛋共重1千克；15个鸡蛋＝13个鸭蛋，那么15个鸡蛋＜15个鸭蛋，所以一个鸡蛋比一个鸭蛋轻。
【详解】由分析得：
一个鸡蛋比一个鸭蛋轻。
【点睛】本题主要考查了学生对千克的认识与运用。
12． 600 400
【分析】用40乘15，求出15个这样的橘子共重多少克；1千克＝1000克，用1000减去15个这样的橘子一共的质量，求出还差多少克刚好够1千克。
【详解】40×15＝600（克）
1千克＝1000克
1000－600＝400（克）
一个橘子重40克，15个这样的橘子，共重600克，还差400克刚好够1千克。
【点睛】熟练掌握1千克＝1000克是解答此题的关键。
13． 4000 4
【分析】用乘法算出10头牛的重量是多少千克，再根据1吨＝1000千克，用算出的千克数除以进率1000即可。
【详解】400×10＝4000（千克）
4000÷1000＝4（吨）
一头牛重400千克，10头牛重（4000）千克，合（4）吨。
【点睛】熟练掌握质量单位间的进率是解决此题关键。
14．30
【分析】根据题意，用136减去16，求出4次共运走多少千克苹果，再用4次共运走的苹果质量除以4，求出平均每次运走多少千克后还剩下16千克。
【详解】（136－16）÷4
＝120÷4
＝30（千克）
所以平均每次运走30千克后还剩下16千克。
【点睛】解答此题的关键是先求出4次共运走多少千克苹果，再进一步解答。
15．×
【分析】根据3千克＝3千克，所以铁和棉花的重量相等，直接进行判断得解。
【详解】因为铁和棉花都重3千克，所以3千克棉花和3千克铁一样重，故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】比较物体的轻重，要看它们的重量，不能从表面现象而轻易的进行判断。
16．√
【分析】一袋全麦面包重250g，求4袋这样的全麦面包重量可以用乘法计算，算式是250×4，算出的结果用g做单位，再根据1kg＝1000g，把算出的结果转换成用kg作单位的数，再与1kg比大小。
【详解】250×4＝1000（g），1000g＝1kg，所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查了质量单位之间的换算，熟记质量单位之间的进率及换算方法是解答此题关键。
17．√
【分析】每袋净含量为200克，5袋就是5个200克，根据整数乘法的意义，即可求出是多少克，再根据“1千克＝1000克”将克数化成千克数。
【详解】200×5＝1000（克）
1000克＝1千克，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查了质量的单位换算、整数乘法的意义及应用。
18．×
【分析】8吨＝8000千克，用原有水泥的重量减已经用了的重量即可解答。
【详解】8吨＝8000千克
8000－3000＝5000（千克）
还剩5000千克水泥，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。
19．√
【分析】用一瓶洗衣液的重量乘2，求出2瓶洗衣液的重量。千克和克之间的进率是1000，据此将2瓶洗衣液的重量换算成千克。
【详解】500×2＝1000（克）
1000克＝1千克
则2瓶这样的洗衣液共重1千克。题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查质量单位的换算，关键是明确1千克＝1000克。
20．100；480；550；202；
51；200；0；20；
90；150；203；5400；
【详解】略
21．2072；1782；206；100……6
【分析】两位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与个位对齐；再用这个因数的十位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与十位对齐，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
除数是一位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的最高位；如果最高位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。有余数除法可以利用“被除数＝除数×商＋余数”进行验算。
【详解】56×37＝2072 81×22＝1782
824÷4＝206 ※706÷7＝100……6
验算：
22．3倍
【分析】要求黑豆是红豆的多少倍，用24除以8，据此列式解答。
【详解】24÷8＝3
23．能
【分析】用42乘9，求出9名同学的总体重，再与400千克比较大小。
【详解】42×9＝378（千克）
378千克＜400千克
答：9名同学能一起站在这座吊桥上。
【点睛】解答此题的关键是用乘法求出9名同学的总体重，再进一步解答。
24．30吨
【分析】要使两个仓库的货物一样多，则平均每个仓库的货物有（100＋40）÷2吨；再用100减去每个仓库的货物的吨数，求出甲仓库要运多少吨到乙仓库。
【详解】（100＋40）÷2
＝140÷2
＝70（吨）
100－70＝30（吨）
答：甲仓库要运30吨到乙仓库。
【点睛】解答此题的关键是先求出平均每个仓库的货物的吨数，再用减法解答。
25．1000千克；合1吨
【分析】将第一天卖的水果千克数加上第二天卖的水果千克数就是两天共卖的千克数，再根据1吨＝1000千克，把两天共卖的千克数转化成用吨作单位即可。
【详解】300＋700＝1000（千克）＝1（吨）
答：两天一共卖了1000千克。合1吨。
【点睛】熟记常用质量单位间进率是解题关键。
26．能
【分析】用386乘5，求出5箱货物的总质量；2吨＝2000千克，再与2000千克比较大小，据此解答。
【详解】386×5＝1930（千克）
2吨＝2000千克
1930千克＜2000千克
答：这辆货车能一次运完。
【点睛】本题主要考查了学生对1吨＝1000千克的掌握与运用。
27．1000千克；合1吨
【分析】每袋大米重25千克，40袋大米一共重40个25千克，即25×40，再根据1吨＝1000千克，化成吨数即可。
【详解】25×40＝1000（千克）
1000千克＝1吨
答：学校食堂一共运来1000千克大米，合1吨。
【点睛】熟记质量单位间的进率和两位数乘整十数的计算法则是解答此题关键。
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第4单元千克、克、吨常考易错检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册北师大版
一、选择题
1．一台电梯限重1000千克，一个成人约重80千克，一个儿童约重30千克，下列答案中会超重的是（ ）。
A．11个成人，3个儿童 B．12个成人，2个儿童
C．10个成人，4个儿童 D．9个成人，5个儿童
2．下面表示的质量中，最重的是（ ）。
A．1400克 B．1吨40千克 C．1吨4千克 D．1400千克
3．1吨的泡沫和1吨的铁块比较，（ ）重。
A．泡沫 B．铁块 C．一样 D．无法判断
4．一头成年鲸鱼的体重大约是（ ）。
A．50吨 B．50千克 C．50克 D．500千克
5．一桶花生油重500克，6桶花生油重（ ）千克。
A．3000 B．300 C．30 D．3
6．水果市场运来1吨西瓜，卖出了600千克，还剩（ ）千克。
A．400 B．500 C．40 D．20
二、填空题
7．填上适当的数。
30毫米＝( )厘米 7吨＝( )千克 6米＝( )分米 2时＝( )分
8．每年的3月22日是“世界水日”。一个没有拧紧的水龙头1小时大约浪费200克水，照这样计算，这个水龙头8小时大约浪费( )克水。
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2时( )100分 5800千克( )6吨
70厘米( )7米 3000米( )3千米
10．在括号里填上合适的单位。
(1)一节课40( )。
(2)学校跑道长约400( )。
(3)一辆汽车限载5( )。
(4)火车每小时行180( )。
11．15个鸡蛋1千克，13个鸭蛋1千克。一个鸡蛋比一个鸭蛋( )（填“重”或“轻”）。
12．一个橘子重40克，15个这样的橘子，共重( )克，还差( )克刚好够1千克。
13．一头牛重400千克，10头牛重( )千克，合( )吨。
14．超市有136千克苹果，分4次运，平均每次运走( )千克后还剩下16千克。
三、判断题
15．3千克的棉花没有3千克的铁重。( )
16．一袋全麦面包重250g，4袋这样的全麦面包重1kg。( )
17．一袋白糖的净含量为200克，5袋这样的白糖的净含量为1千克。( )
18．工地原有8吨水泥，已经用了3000千克，现在还剩5000克水泥。( )
19．一瓶洗衣液重500克，2瓶这样的洗衣液共重1千克。( )。
四、计算题
20．直接写得数。
500÷5＝ 12×40＝ 50×11＝ 404÷2＝
357÷7＝ 25×8＝ 49×0＝ 15×20÷15＝
18×5＝ 135＋15＝ 609÷3＝ 60×90＝
21．用竖式计算，带※的要验算。
56×37＝ 81×22＝ 824÷4＝ ※706÷7＝
22．看图列式计算。
五、解答题
23．一座吊桥承重400千克，如果同学们的平均体重是42千克，9名同学能一起站在这座吊桥上吗？
24．甲仓库有货物100吨，乙仓库有货物40吨，要使两个仓库的货物一样多，甲仓库要运多少吨到乙仓库？
25．水果店第一天卖了300千克水果，第二天卖了700千克，两天一共卖了多少千克？合多少吨？
26．一辆货车载重2吨，要运5箱货物，每箱货物386千克，这辆货车能一次运完吗？
27．学校食堂运来40袋大米，每袋大米重25千克，学校食堂一共运来多少千克大米？合多少吨？
参考答案：
1．B
【分析】分别算出各选项中成人和儿童的体重和，再与1000千克比较，大于1000千克的会超重。
【详解】A．11×80＋3×30
＝880＋90
＝970（千克）
B．12×80＋2×30
＝960＋60
＝1020（千克）
C．10×80＋4×30
＝800＋120
＝920（千克）
D．9×80＋5×30
＝720＋150
＝870（千克）
1020千克＞1000千克
故答案为：B
【点睛】此题考查了两位数乘两位数的计算以及质量单位在实际生活中的应用。
2．D
【分析】此题是质量单位千克、吨、克之间的基本换算关系，用到的进率有1吨＝1000千克，1千克＝1000克，把以上选项中的名数都改写成相同单位名数再比较大小。
【详解】1400克＝1千克400克；
1吨40千克＝1000千克＋40千克＝1040千克；
1吨4千克＝1000千克＋4千克＝1004千克
1400千克＞1040千克＞1004千克＞1千克400克，所以1400千克＞1吨40千克＞1吨4千克＞1400克，1400千克最重。
故答案为：D
【点睛】熟记常用质量单位间的进率是解题关键。
3．C
【分析】认真读题，泡沫和铁块的质量都是1吨，所以它们的质量相等。
【详解】由分析得：
1吨的泡沫和1吨的铁块比较，一样重。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生对质量单位“吨”的掌握与运用。
4．A
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，计量一头成年鲸鱼的体重，应用质量单位“吨”；据此解答。
【详解】由分析可知：一头成年鲸鱼的体重约是50吨。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．D
【分析】一桶花生油的重量乘6等于6桶花生油的重量，再根据1000克＝1千克，把单位克换算成千克即可解答。
【详解】500×6＝3000（克）＝3千克
故答案为：D
【点睛】本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握。
6．A
【分析】1吨即1000千克，用运来西瓜重量减去卖出西瓜重量，求出还剩西瓜重量。
【详解】1吨＝1000千克
1000－600＝400（千克）
则还剩400千克。
故答案为：A
【点睛】本题考查质量单位的换算，关键是熟记吨和千克之间的进率。
7． 3 7000 60 120
【分析】高级单位名数改写成低级单位名数要乘进率，低级单位名数改写成高级单位名数要除以进率。
【详解】30÷10＝3（厘米），30毫米＝3厘米；
7×1000＝7000（千克），7吨＝7000千克；
6×10＝60（分米），6米＝60分米；
2×60＝120（分），2时＝120分。
30毫米＝（3）厘米 7吨＝（7000）千克 6米＝（60）分米 2时＝（120）分
【点睛】此题考查了长度单位、时间单位、质量单位间的换算，熟记进率是解题关键。
8．1600
【分析】根据题意，用200乘8，求出这个水龙头8小时大约浪费多少克水。
【详解】200×8＝1600（克）
这个水龙头8小时大约浪费1600克水。
【点睛】熟练掌握整百数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。
9． ＞ ＜ ＜ ＝
【分析】先统一单位，再比较大小即可求解。注意1时＝60分，1吨＝1000千克，1米＝100厘米，1千米＝1000米。
【详解】2×60＝120（分），120分＞100分，2时＞100分；
6×1000＝6000千克，5800千克＜6000千克，5800千克＜6吨；
7×100＝700厘米，70厘米＜700厘米，70厘米＜7米；
3000米＝3千米
【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数的大小比较方法进行比较。化成什么单位要灵活掌握。
10．(1)分钟##分
(2)米##m
(3)吨##t
(4)千米##km
【分析】（1）根据生活常识，一节课的时间比较长，用分钟作单位合适；
（2）学校的跑道比较长，用长度单位米比较合适；
（3）汽车的载重量比较大，选用较大的质量单位吨合适；
（4）火车的行驶速度很快，这里用千米作单位比较合适。
【详解】（1）一节课40分钟。
（2）学校跑道长约400米。
（3）一辆汽车限载5吨。
（4）火车每小时行180千米。
【点睛】把所学单位与生活常识结合起来即可，掌握单位的大小是解答此题的关键。
11．轻
【分析】15个鸡蛋1千克，也就是15个鸡蛋共重1千克；13个鸭蛋1千克，也就是13个鸭蛋共重1千克；15个鸡蛋＝13个鸭蛋，那么15个鸡蛋＜15个鸭蛋，所以一个鸡蛋比一个鸭蛋轻。
【详解】由分析得：
一个鸡蛋比一个鸭蛋轻。
【点睛】本题主要考查了学生对千克的认识与运用。
12． 600 400
【分析】用40乘15，求出15个这样的橘子共重多少克；1千克＝1000克，用1000减去15个这样的橘子一共的质量，求出还差多少克刚好够1千克。
【详解】40×15＝600（克）
1千克＝1000克
1000－600＝400（克）
一个橘子重40克，15个这样的橘子，共重600克，还差400克刚好够1千克。
【点睛】熟练掌握1千克＝1000克是解答此题的关键。
13． 4000 4
【分析】用乘法算出10头牛的重量是多少千克，再根据1吨＝1000千克，用算出的千克数除以进率1000即可。
【详解】400×10＝4000（千克）
4000÷1000＝4（吨）
一头牛重400千克，10头牛重（4000）千克，合（4）吨。
【点睛】熟练掌握质量单位间的进率是解决此题关键。
14．30
【分析】根据题意，用136减去16，求出4次共运走多少千克苹果，再用4次共运走的苹果质量除以4，求出平均每次运走多少千克后还剩下16千克。
【详解】（136－16）÷4
＝120÷4
＝30（千克）
所以平均每次运走30千克后还剩下16千克。
【点睛】解答此题的关键是先求出4次共运走多少千克苹果，再进一步解答。
15．×
【分析】根据3千克＝3千克，所以铁和棉花的重量相等，直接进行判断得解。
【详解】因为铁和棉花都重3千克，所以3千克棉花和3千克铁一样重，故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】比较物体的轻重，要看它们的重量，不能从表面现象而轻易的进行判断。
16．√
【分析】一袋全麦面包重250g，求4袋这样的全麦面包重量可以用乘法计算，算式是250×4，算出的结果用g做单位，再根据1kg＝1000g，把算出的结果转换成用kg作单位的数，再与1kg比大小。
【详解】250×4＝1000（g），1000g＝1kg，所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查了质量单位之间的换算，熟记质量单位之间的进率及换算方法是解答此题关键。
17．√
【分析】每袋净含量为200克，5袋就是5个200克，根据整数乘法的意义，即可求出是多少克，再根据“1千克＝1000克”将克数化成千克数。
【详解】200×5＝1000（克）
1000克＝1千克，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查了质量的单位换算、整数乘法的意义及应用。
18．×
【分析】8吨＝8000千克，用原有水泥的重量减已经用了的重量即可解答。
【详解】8吨＝8000千克
8000－3000＝5000（千克）
还剩5000千克水泥，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。
19．√
【分析】用一瓶洗衣液的重量乘2，求出2瓶洗衣液的重量。千克和克之间的进率是1000，据此将2瓶洗衣液的重量换算成千克。
【详解】500×2＝1000（克）
1000克＝1千克
则2瓶这样的洗衣液共重1千克。题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查质量单位的换算，关键是明确1千克＝1000克。
20．100；480；550；202；
51；200；0；20；
90；150；203；5400；
【详解】略
21．2072；1782；206；100……6
【分析】两位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与个位对齐；再用这个因数的十位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与十位对齐，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
除数是一位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的最高位；如果最高位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。有余数除法可以利用“被除数＝除数×商＋余数”进行验算。
【详解】56×37＝2072 81×22＝1782
824÷4＝206 ※706÷7＝100……6
验算：
22．3倍
【分析】要求黑豆是红豆的多少倍，用24除以8，据此列式解答。
【详解】24÷8＝3
23．能
【分析】用42乘9，求出9名同学的总体重，再与400千克比较大小。
【详解】42×9＝378（千克）
378千克＜400千克
答：9名同学能一起站在这座吊桥上。
【点睛】解答此题的关键是用乘法求出9名同学的总体重，再进一步解答。
24．30吨
【分析】要使两个仓库的货物一样多，则平均每个仓库的货物有（100＋40）÷2吨；再用100减去每个仓库的货物的吨数，求出甲仓库要运多少吨到乙仓库。
【详解】（100＋40）÷2
＝140÷2
＝70（吨）
100－70＝30（吨）
答：甲仓库要运30吨到乙仓库。
【点睛】解答此题的关键是先求出平均每个仓库的货物的吨数，再用减法解答。
25．1000千克；合1吨
【分析】将第一天卖的水果千克数加上第二天卖的水果千克数就是两天共卖的千克数，再根据1吨＝1000千克，把两天共卖的千克数转化成用吨作单位即可。
【详解】300＋700＝1000（千克）＝1（吨）
答：两天一共卖了1000千克。合1吨。
【点睛】熟记常用质量单位间进率是解题关键。
26．能
【分析】用386乘5，求出5箱货物的总质量；2吨＝2000千克，再与2000千克比较大小，据此解答。
【详解】386×5＝1930（千克）
2吨＝2000千克
1930千克＜2000千克
答：这辆货车能一次运完。
【点睛】本题主要考查了学生对1吨＝1000千克的掌握与运用。
27．1000千克；合1吨
【分析】每袋大米重25千克，40袋大米一共重40个25千克，即25×40，再根据1吨＝1000千克，化成吨数即可。
【详解】25×40＝1000（千克）
1000千克＝1吨
答：学校食堂一共运来1000千克大米，合1吨。
【点睛】熟记质量单位间的进率和两位数乘整十数的计算法则是解答此题关键。
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