第13课《卖油翁》导学案

13 卖油翁导学案
导入
我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”古代就有这样两位：一位可以将箭射中铜钱的方孔，一位可以透过方孔将油注入葫芦。今天我们将要学习的就是这样两位性格各异，却身怀绝技的人。这篇文章为我们揭示了耐人寻味的道理。
第一课时
学习目标
1.熟读课文，理解、识记文言词语；理解“熟能生巧”的道理。
2.品味文章简洁生动的语言，了解人物的心理和态度。
3.体会阅读时质疑的好处。
品格素养
理解“熟能生巧”的道理，并在学习中做到熟能生巧、精益求精，以取得优异成绩。
预习资料速查
作者简介
欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人。
北宋著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。有《欧阳文忠公集》传世。
背景资料
本文选自《归田录》卷一，是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的文章，它通过描写卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了“熟能生巧”的道理。
文言知识积累
重点字
自矜（jīn ） 家圃（pǔ ） 睨（nì ）之
发矢（shǐ ） 颔（hàn ）之 忿（fèn ）然
酌（ zhuó）油 沥（lì）之 遣（qiǎn ）之
通假字
1. 但手熟尔（ “尔”同“耳”，相当于“罢了” ）
2. 徐以杓酌油沥之（ “杓”同“勺” ）
古今异义
1. 尝射于家圃 （古义：曾经； 今义：尝试，品尝。 ）
2. 但微颔之 （ 古义：只是；今义：连词，表转折，但是。 ）
3. 尔安敢轻吾射 （ 古义：怎么；今义：安全，平安。 ）
4. 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” （ 古义：于是，就；今义：原因，因为。 ）
一词多义
1.射
汝亦知射乎（动词，射箭 ）
吾射不亦精乎（ 名词，射箭的本领 ）
2.而
有卖油翁释担而立（连词，表顺承 ）
自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折，但是 ）
康肃笑而遣之（连词，表修饰 ）
3.以
以我酌油知之（ 介词，凭、靠 ）
以钱覆其口（介词，用 ）
4.之
睨之久而不去（ 代词，指代陈尧咨 ）
以我酌油知之（代词，指射箭是凭“手熟”的道理 ）
康肃笑而遣之（ 代词，指代卖油翁 ）
5.尔
但手熟尔（ 语气词，同“耳”，相当于“罢了” ）
尔安敢轻吾射（代词，你 ）
6.自
公亦以此自矜（自己 ）
自钱孔入（ 从 ）
词类活用
1. 但微颔之（ 名词用作动词，点头 ）
2. 吾射不亦精乎 （动词用作名词，指射箭的本领 ）
3. 尔安敢轻吾射 （ 形容词用作动词，轻视 ）
4. 康肃笑而遣之 （ 动词的使动用法，使……走，打发 ）
文言句式
1. 省略句
（油）自钱孔入 （ 省略了主语“油” ）
2. 倒装句
尝射于家圃 （ 介词结构后置，应为“尝于家圃射” ）
成语积累
熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。
预习思考问题
1.本文叙述了一个怎样的故事？
2.如何理解卖油翁这一人物形象？
3.本文的详略是如何安排的？
4.本文的写作目的是什么？
课文初读感知
文章脉络
段解（①）： 写陈尧咨因“善射”而“自矜”及卖油翁对陈尧咨射技的态度，为下文故事情节的发展埋下伏笔。
段解（②）： 写卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁高超的酌油技艺，说明了“熟能生巧”的道理。
简要概括课文主旨
本文通过写卖油翁高超的酌油技艺，揭示了“熟能生巧”的道理，同时还告诫人们，即使有长处也不能骄傲，要精益求精。
第二课时
课文细读品味
1.分析第①段中神态描写的作用。
明确：“睨之”，运用神态描写生动传神地写出了卖油翁对陈尧咨“善射”不以为意的神态，为下文写两个人的矛盾埋下了伏笔。
2.卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔。”表明了什么？
明确：一是表明自己并非如陈尧咨所认为的“轻吾射”，呼应了上文对陈尧咨射技的评价，再次说明“熟能生巧”的道理。二是表明卖油翁不卑不亢、沉着镇静的性格特点。
课文全篇探究
1.[重点] 卖油翁的大智慧是如何体现的？
明确：（1）“睨之”这个斜着眼睛看人的神态，在任何人看来，都含有不屑的意味，必然引起对方的不快，何况是心高气傲、性情暴躁的陈尧咨。当陈尧咨“十中八九”时，卖油翁“但微颔之”，这必然激怒陈尧咨前来质问，引发冲突的主要因素在卖油翁的态度上。（2）陈尧咨生气地质问：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”冲突一触即发之时，卖油翁既没有慌张地逃跑，也没有顺势吹捧，而是不卑不亢地回答：“无他，但手熟尔。”这种语气态度彻底激怒了陈尧咨，陈尧咨不由得大声斥责：“尔安敢轻吾射！”冲突升级的重要原因也在卖油翁的语气态度上。（3）面对陈尧咨的愤怒，卖油翁平静应对：“以我酌油知之。”这显然是一个成竹在胸的回答，接下来“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”。面对陈尧咨逼人的气势，卖油翁演示倒油绝活，心不慌，手不抖，神闲气稳，一气呵成，而且顺势再次强调：“我亦无他，惟手熟尔。”至此，对方的心理优势瞬间土崩瓦解。卖油翁用小绝活、类比法，一语中的，深入浅出地阐明了大道理，令陈尧咨心服口服，冲突也随之化解。
2.[发散思维] 你怎样看待“熟能生巧”的说法？
明确：观点一 “熟能生巧”的说法有道理，俗话说：“拳不离手，曲不离口。”只有反复练习，才能把一件事情做好。
观点二 一味追求“熟能生巧”也有弊端，它会令人不思创新，墨守成规。
归纳总结
1.运用对比手法，人物形象鲜明。
本文运用对比手法刻画出陈尧咨虽然善射但“自矜”，卖油翁虽然技艺高超但谦逊朴实的性格特点。
2.详略得当，重点突出。
本文对卖油翁的酌油技艺写得比较详细，而对陈尧咨“善射”则描写得简略，重点突出，详略得当。
3.词句使用准确而传神。
本文用“汝亦知射乎”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的“自矜”。用“睨之” “微颔”“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等词句，刻画出卖油翁酌油技艺高超，不卑不亢的形象。